部编人教版一年级下册语文《16 一分钟》教学课件

1、一分钟，我们能做些什么？一分钟，我们能做些什么？可以可以阅读一个小故事阅读一个小故事背一首古诗背一首古诗吃一个水果吃一个水果算一道数学题算一道数学题做一个小游戏做一个小游戏跑跑100100米米第一课时第二课时语文 一年级 下册课题中的这个字你会读吗？后鼻音后鼻音zhng金字旁金字旁第一课时学习目标学习目标1.通过“加一加”“换一换”等方法识记“钟、丁”等13个生字，会写“元、共、坐”3个字。2.通过结合生活、联系上下文初步理解“后悔”的意思。3.正确朗读课文，结合自己的生活体验，读出元元的语气。 请同学们自由读课文，要求：请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读借助拼音把课文读

2、正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。通、读顺，难读的地方多读几遍。初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍钟钟 丁丁 元元 迟迟 洗洗 背背 刚刚 共共 汽汽 决决 定定 已已 经经先来读一读会认字吧！zhng gnggng dngyun ch x bi jng q judngy 后鼻音后鼻音识字方法识字方法钟：钟：背：背：熟字偏旁熟字偏旁钅钅+ +中中迟：迟：辶辶+ +尺尺北北+ +月月洗：洗：氵氵+ +先先汽：汽：氵氵+ +气气熟字比较熟字比较己己j已已部件换一换部件换一换决决 快快块块钟钟 种种经经 轻轻熟字熟字组新词组新词决定、一定、定点决定、一定、定点刚刚、刚才、刚好刚刚、刚才、刚

3、好钟头、时钟、一分钟钟头、时钟、一分钟丁香、豆丁、人丁丁香、豆丁、人丁共同、共用、一共共同、共用、一共请坐、坐下、坐直请坐、坐下、坐直刚：刚：定：定：钟：钟：丁：丁：共：共：坐：坐：定定已已经经刚刚丁丁共共汽汽决决钟钟元元迟迟洗洗背背识字游戏识字游戏 默读课文，观察插图，想想题目中的默读课文，观察插图，想想题目中的“一分钟一分钟”，在课文中指的是什么？，在课文中指的是什么？主人公元元晚主人公元元晚起床的一分钟。起床的一分钟。整体感知整体感知 李老师告诉李老师告诉元元，他迟到了元元，他迟到了二十分钟。二十分钟。第第 自然段告诉我们，元元想再睡一分钟；自然段告诉我们，元元想再睡一分钟；第第 自然段

4、告诉我们，元元因为多睡了一分自然段告诉我们，元元因为多睡了一分钟而迟到了二十分钟。钟而迟到了二十分钟。1 15 5根据下面的提示，说说：课文写了一件什么事？根据下面的提示，说说：课文写了一件什么事？ 本文讲的是主人公元本文讲的是主人公元元晚起床元晚起床_，却迟，却迟到了到了_的事。的事。一分钟一分钟二十分钟二十分钟互动课堂互动课堂丁零零，闹铃响了。元元是丁零零，闹铃响了。元元是怎么做的呢？齐读第怎么做的呢？齐读第1 1自然段找找自然段找找答案吧！答案吧！元 元 打 了 个 哈 欠 ， 翻 了 个 身 ，元 元 打 了 个 哈 欠 ， 翻 了 个 身 ，yun yun d le h qin fn

5、 le shn懒洋洋懒洋洋想象画面动作演示心 想 ： 再 睡 一 分 钟 吧 ， 就 睡 一 分 钟 ，心 想 ： 再 睡 一 分 钟 吧 ， 就 睡 一 分 钟 ，不 会 迟 到 的 。不 会 迟 到 的 。xn xin zi shu y fn zhn b ji shu y fn zhn 体现了元元侥幸的心理，体现了元元侥幸的心理，说明他此时并没打算起床。说明他此时并没打算起床。b hu ch do de朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题） 丁零零，闹钟响了。元元丁零零，闹钟响了。元元/ /打了个打了个/ /哈欠，翻了个哈欠，翻了个/ /身，心想：再睡一分钟吧，身，心想：再睡一分钟

6、吧，就睡就睡/ /一分钟，不会迟到的。一分钟，不会迟到的。qian语速要慢，语气要重。元元这晚起的一分钟最终导元元这晚起的一分钟最终导致了怎样的结果呢？读课文致了怎样的结果呢？读课文5 5、6 6自然段，找一找。自然段，找一找。此时元元的心情怎样此时元元的心情怎样？yun yun fi chn hu hu 元 元 非 常 后 悔 。元 元 非 常 后 悔 。 l lo sh kn le kn shu bio 李 老 师 看 了 看 手 表 ，李 老 师 看 了 看 手 表 ，说 ：说 ： “ 元 元 ， 今 天 你元 元 ， 今 天 你 迟 到 了 二 十 分 钟 。迟 到 了 二 十 分 钟

7、 。 ”ch do le r sh fn zhn shu yun yun jn tin n 联系你的生活想一想：你有哪些后悔的事呢？联系你的生活想一想：你有哪些后悔的事呢？ 我的橡皮只用了一次，就找我的橡皮只用了一次，就找不着了。我很后悔没有把它放好。不着了。我很后悔没有把它放好。 我这次考试没考好，我很后我这次考试没考好，我很后悔当时没有认真检查。悔当时没有认真检查。思考：元元为什么后悔呢？思考：元元为什么后悔呢？ l lo sh kn le kn shu bio 李 老 师 看 了 看 手 表 ，李 老 师 看 了 看 手 表 ，说 ：说 ： “ 元 元 ， 今 天 你元 元 ， 今 天

8、你 迟 到 了 二 十 分 钟 。迟 到 了 二 十 分 钟 。 ”ch do le r sh fn zhn shu yun yun jn tin n 他后悔的表现是什么呢？他后悔的表现是什么呢？元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。神态描写神态描写后悔后悔yun yuan hng zhe lin d zhe tu zu do le z j de zu wi shng朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题） 到了学校，已经上课了。元元红着脸，到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看低着头，坐到了自己的座位上。李老师看

9、了看手表，说：了看手表，说：“元元，今天你迟到了二元元，今天你迟到了二十分钟。十分钟。” 元元非常后悔。元元非常后悔。语速要慢，读出后悔的语气。yunzu元元坐坐最后，我们一起来写一写下面最后，我们一起来写一写下面3 3个会写字吧！个会写字吧！gng共共观察观察3 3个字中两横在的位置、个字中两横在的位置、长短、主次方面的差异。长短、主次方面的差异。两横居上，长横收敛。两横居上，长横收敛。 两横居中，长横舒展。两横居中，长横舒展。两横居下，长横舒两横居下，长横舒展，有承托之意。展，有承托之意。重难点字书写指导重难点字书写指导yun长短不同。长短不同。撇较短，竖撇较短，竖弯钩舒展。弯钩舒展。元z

10、u两个小两个小“人人”捺变点。捺变点。坐元元只多睡了一分钟，为什么元元只多睡了一分钟，为什么却迟到了二十分钟呢？我们下节却迟到了二十分钟呢？我们下节课再来探究其中的原因。课再来探究其中的原因。1.1.背背( (bi bi) )着书包。着书包。 2.2.打了个哈打了个哈欠欠( (qian qi) )3.3.丁丁零零零零( (lng lng lng lng) )闹钟响了。闹钟响了。一、给红色字选择正确的读音。一、给红色字选择正确的读音。课堂演练课堂演练已（已（ ） 元（元（ ） 坐（坐（ ）己（己（ ） 无（无（ ） 座（座（ ）二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 已经已经自己自己元旦元旦无

11、声无声坐下坐下座位座位元元晚起了多久？元元晚起了多久？结果呢？结果呢？一分钟迟到二十分钟第二课时学习目标学习目标1.通过联系上下文理解“眼看”等词语的意思，尝试积累运用。会写“钟、经、已、丁”4个字。2.正确、流利地朗读课文，能用“要是就”的句式说话。3.根据课文内容进行简单推断。4.结合自己的生活体验，初步学会管理时间。自由朗读自由朗读3 3、4 4自然段，自然段，找出元元上学要经过的地点，找出元元上学要经过的地点，画一画。画一画。互动课堂互动课堂家家十字路口十字路口公交车站公交车站学校学校再读课文，思考：元元在哪些地方再读课文，思考：元元在哪些地方多花了时间呢？多花了时间呢？到 了 十 字

12、 路 口 ， 他 看 见 前 面 是 绿 灯 ，到 了 十 字 路 口 ， 他 看 见 前 面 是 绿 灯 ，刚 想 走 过 去 ， 红 灯 亮 了 。刚 想 走 过 去 ， 红 灯 亮 了 。do le sh z l ku t kn jin qin min sh l dn n xin zu u q hn dn lin le因为晚起一分钟，因为晚起一分钟，元元错过了绿灯元元错过了绿灯时间短暂时间短暂元元因为多睡了一分钟，元元因为多睡了一分钟，所以（所以（ ）。）。没赶上绿灯没赶上绿灯他 等 了 一 会 儿 ， 才 走 过 十 字 路 口 。他 等 了 一 会 儿 ， 才 走 过 十 字 路 口

13、 。t dn le y hur ci zu u sh z l ku等的时间非常长等的时间非常长元元因为没赶上绿灯，元元因为没赶上绿灯，所以（所以（ ）。）。没能及时通过路口没能及时通过路口时间短暂时间短暂他 向 停 在 车 站 的 公 共 汽 车 跑 去 ， 眼他 向 停 在 车 站 的 公 共 汽 车 跑 去 ， 眼看 就 要 到 了 ， 车 子 开 了 。看 就 要 到 了 ， 车 子 开 了 。t xin tn zi ch zhn de n n q ch po q yn yo do le ch zi ki lekn ji元元因为没及时通过路口，元元因为没及时通过路口，所以（所以（ ）。）

14、。没赶上公共汽车没赶上公共汽车 他 等 啊 等 ， 一 直 不 见 公 共 汽 车他 等 啊 等 ， 一 直 不 见 公 共 汽 车的 影 子 ， 元 元 决 定 走 到 学 校 去 。的 影 子 ， 元 元 决 定 走 到 学 校 去 。de yn zi yun yun ju dn zu do xu xio q t dn dn y zh b jin n n q ch 等了好久，心里也很着急。等了好久，心里也很着急。元元因为没赶上公共汽车，元元因为没赶上公共汽车，所以（所以（ ）。）。决定走着去学校决定走着去学校朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题） 他等啊等，一直不见公共汽车的影子，

15、他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。元元决定走到学校去。 语气语气拖长一点拖长一点，体现，体现出元元因等的时间长而内出元元因等的时间长而内心十分心十分焦急焦急的样子。的样子。元元因为没赶上公共汽车，元元因为没赶上公共汽车，所以（所以（ ）。）。最后迟到了二十分钟最后迟到了二十分钟 到了十字路口，他看见前面到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。 他向停在车站的公共汽车跑他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。去，眼看就要到了，车子开了。 他等啊等，一直不见公共汽车的影子，他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校

16、去。元元决定走到学校去。 元元每错过一次，都会元元每错过一次，都会后悔地说一句话，这句话是后悔地说一句话，这句话是什么呢？什么呢？要是早一分钟就好了。要是早一分钟就好了。如果，假如。如果，假如。 每次都只差一小步，真是可惜啊！每次都只差一小步，真是可惜啊！后悔不已的元元发出了这样的感慨：后悔不已的元元发出了这样的感慨：自责、后悔自责、后悔根据课文内容说一说。根据课文内容说一说。要是早一分钟就能赶上绿灯了。要是早一分钟就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就要是能赶上绿灯，就_。要是能及时通过路口，就要是能及时通过路口，就_。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。能及时通

17、过路口能及时通过路口能赶上公共汽车能赶上公共汽车（课后第（课后第2 2题）题）例：例：要是要是早一分钟早一分钟就好了。就好了。_ _ _要是明天下雨就好了。要是明天下雨就好了。要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。仿写句子仿写句子一分钟能做什么？一分钟能做什么？我一分钟能走（我一分钟能走（ ）步。）步。我一分钟能写（我一分钟能写（ ）个字。）个字。 大家都来做一做，看你一分钟都能做些什么！（课后第（课后第3 3题）题）我一分钟我一分钟还能还能最后，我们一起来写一写剩下的最后，我们一起来写一写剩下的4 4个会写字吧！个会写字吧！zhng钟钟dng丁丁y已已jng

18、经经左右结构，左窄右宽。左右结构，左窄右宽。y竖弯钩起竖弯钩起笔高于横。笔高于横。jng“工工”字最字最后横后横舒展。舒展。已经重难点字书写指导重难点字书写指导起因起因 多睡一分钟多睡一分钟结果结果 迟到迟到2020分钟，非常后悔分钟，非常后悔一分钟一分钟经过经过遇到了红灯遇到了红灯没有赶上车没有赶上车走路上学走路上学结构梳理结构梳理 课文讲的是主人公元元晚起床课文讲的是主人公元元晚起床_，却迟到却迟到_的事，告诉我们的事，告诉我们_。 要珍惜要珍惜时间，分秒必争，合理安排作息时间时间，分秒必争，合理安排作息时间一分钟一分钟二十分钟二十分钟主题概括主题概括 明日歌明日歌明日复明日，明日何其多。

19、明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。百年明日能几何？请君听我明日歌。拓展延伸拓展延伸（ ）元元非常后悔。）元元非常后悔。（ ）他跑到公共汽车站，汽车开走了。）他跑到公共汽车站，汽车开走了。（ ）早上，元元多睡了一分钟。）早上，元元多睡了一分钟。（ ）起床后，他背着书包上学去。）起床后，他背着书包上学去。（ ）等元元走到学校，他已经迟到了二十分钟。）等元元走到学校，他已经迟到了二十分钟。一、根据课文内容，帮下面的句子排排队。一、根据课文内容，帮下面的句子排排队。1 12 23