北京课改版一年级上册数学《5.4 8和9的加、减法》教学课件PPT

1、第五单元第五单元 加法和减法（一）加法和减法（一）4 84 8和和9 9的加、减法的加、减法1.巩固加、减法的 口算方法。2.会根据一幅图写出4个算式 。学习目标学习目标3.掌握8和9的加、减法的口算方法 。1.对加法和减法的认识。2. 8和9的分与合。复习导入复习导入根据8和9的分与合填空。例 水果后面藏着几？解答：复习导入复习导入2 3 9 5 9共有多少人在植树？情景导入情景导入1 13+5=8 5+3=8右边有多少人在植树？情景导入情景导入2 283=5左边多少人在植树？情景导入情景导入3 385=3探究新知探究新知8和9的加、减法的计算方法：（1）利用8和9的分与合计算；（2）利用加

2、、减法算式之间的关系进行计算。探究新知探究新知根据一幅图中的两部分内容，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。探究新知探究新知把两部分合在一起，求总量，用加法计算；已知总量和其中一部分，求另一部分，用减法计算。解题思路：1.看图写出两道加法算式和两道减法算式。求一部分，用减法计算求总量，用加法计算典题精讲典题精讲解答：典题精讲典题精讲5+3=8 3+5=885=3 83=5解题思路：2.看图写算式。从总数里减去右边部分，得左边部分。典题精讲典题精讲解答：典题精讲典题精讲97=2看图写减法算式。 错误解答错误原因：没有看清哪部分是总量。易错提醒易错提醒44=0看图写减法算式。 正确解答易错提醒

3、易错提醒84=4本题的总量是8个五角星，一部分是4个五角星。1.看图填一填。左边有4个圆，右边有5个圆，合起来是9个圆。解：学以致用学以致用5 94+（ ） = （ ）2.看图写出4道算式。先写加法算式，再根据加法算式写减法算式。解：学以致用学以致用7+2=9 2+7=997=2 92=73.看图列式计算。求总量，将两部分相加。解：学以致用学以致用8+1=94.把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数分别写里。每个数只能用一次。先观察这几个数，找出规律。学以致用学以致用+ = + = + = + 1 8 2 7 3 6 4 55.算一算。先算出老虎对应的数，再依次计算。解：学以致用学以致用3

4、2 5怎样计算8和9的加、减法？怎样根据一幅图写四道算式？1. （1）利用8和9的分与合计算；（2）利用加、减法算式之间的关系进行计算 。课堂小结课堂小结2.把两部分合在一起，求总量，用加法计算；已知总量和其中一部分，求另一部分，用减法计算。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、