再别康桥_学案7.doc

1、再别康桥学案7一、学习目标：学习重点：重点在品味诗歌的“美”，品味纯美的意境、绝美的语言、唯美的情思，尤其应品味语言所呈现出的音乐之美、绘画之美、建筑之美。学习难点：一定要紧扣语言本身去感受，通过反复诵读、潜心品读等手段，辅之以音乐的效果，调动联想、想象的能力，感受诗歌意境之美。二、预习导学1下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A 彷徨（ pán）荡漾（ yàn）青荇（ xìn）B寂寥（ li áo）漫溯（ shù） 河畔（ pàn）C浮藻（ zo）斑斓（ l án） 长篙（ ho）D颓圮（ p）笙箫（ shn）满

2、载（ zi）2下列各项中没有错别字的一项是（）A 河畔搅绊拌马索心宽体胖B斑斓谰言澜沧江春意阑姗C漫溯朔风塑封圈溯流而上D浮藻 烦燥燥热天声名大噪三、问题引领，知识探究1自古写离别诗之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词？如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗一下，在送别的对象上有什么不一样呢？2本文在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？这些意象中品读出诗人融入的情感吗？设计意图：品味诗歌的情景交融。3在回忆往昔、挥别康桥的过程中，作者的感情经历了怎样的起伏波动？4怎样理解全诗的“画面美”？5诗歌的开头和结尾有什么特点？设计意图：从诗歌的结构中把握其创作特点。6这

3、首诗不仅具有音乐美，建筑美的特点，而且，也具有绘画美的特点。请说说你对这一特点的理解。四、目标检测阅读第 2 6 节，回答问题。1选文可划分两层，第一层是，第二层是。2由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出的内心感受。3“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指（当时、昔日）的梦。4再别康桥是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏，试从中举例简析诗歌融情于景的特点。五、配餐练习：A 组（基础题）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）2.A 倩影（ qiàn） 青荇（ xìn） 栉风沐雨（ ji é） 呕心沥血（ u）3.B漫溯（ suò

4、） 笙箫（ shn） 桀骜不驯（ xùn） 从容不迫（ cón）4.C彳亍（ chìchù） 颓圮（ s） 无济于事（ j ì） 载歌载舞（ zài）5.D 长篙（o） 瘦削（ xu） 荒谬绝伦（ mi ù） 味同嚼蜡（ jiáo）6.2下列各组词语中，没有错别字的一组是（）7.A 耗费坐标系仗义执言忧柔寡断B疏浚度假村良晨美景各行其事8.C渲染编辑室饥肠漉漉枉费心机D 弹劾协奏曲融会贯通志大才疏9.3下列各句的诵读停顿有误的一项是 （）10.A 我 /身旁 /飘过 /这 /女郎B 是 / 夕阳中的 /新娘11.C

5、她 /静默地 /远了，远了D 那 / 河畔的 /金柳12.B组（巩固题）4对雨巷分析正确的一项是（）A 以“丁香”自喻，表现了一个正直知识分子的自傲精神。B所写的“我”是一位敢于同旧世界决裂的革命者的形象。C所写的“我”是一个处于失恋的苦闷与失望中的青年。D所写的“我”是一位追求美好理想的青年的形象。5“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”对这段诗句理解有误的一项是（）A 这段诗用了反复的手法，三次用了“轻轻的”，既增加了诗的语言美，也体现了作者恋恋不舍的感情。B这段诗除了用了反复的修辞格外，还用了拟人“作别西天的云彩”。C首句“轻轻的”修饰的是“走”，与下一句的“轻

6、轻的来”中的“轻轻的”用法一样。D这段诗写出了诗人轻快、欢乐的心绪。6“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”对这段诗句分析有误的一项是（）A 这段诗运用了比喻、拟人的修辞手法。B将柳树称为“金柳” ，比为“新娘” ，是因为夕阳将其染成金色，艳丽多姿。C“艳影”是“金柳”的艳影，并非“新娘”。D这段主要写景，但景中蕴情，以情观景，情景交融。7填空。（1）戴望舒， 20 世纪 30 年代现代派的代表诗人，因雨巷一诗被称为_ ，叶圣陶赞誉这首诗“_ ”。（2）人们常把美好的称呼赋予那些成就杰出的诗人，如“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“ _ ”王维。徐志摩则被誉为现代“” ，他

7、共留下四部重要诗集志摩的诗翡冷翠的一夜 猛虎集和云游 。 _ 出于他自编的最后的诗集猛虎集，是诗人最具有代表性的作品，同时也是20 世纪中国最出色的一首别离诗。C 组（提高题）8对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是（）海臧克家从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸。1956 年A 诗人用平实的语言，分别从视觉、 嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。B由远而近、 从白天到夜晚， 大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。C诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、 生命化， 向我们展示出大海的整体形象。D这首诗反映了诗人对大自然壮观景色的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。9下面一首诗，完成19 21 题。沙扬娜拉赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！9这首赠别诗被誉为徐志摩抒情诗中的“绝唱”。第一句中的“低头”微妙而逼真地写出送别者女郎