第19课改革发展中的教育

1、改革发展中的教育改革发展中的教育 n科教兴国的奠基工程科教兴国的奠基工程n高等教育的大发展高等教育的大发展第19课 改革发展中的教育改革发展中的教育1.1986年党和政府颁布实施了年党和政府颁布实施了 2.2000年，全国基本实现了（年，全国基本实现了（ ）3.邓小平提出教育要（邓小平提出教育要（ ），（），（ ）（ ）。）。4.20世纪世纪90年代以来，党和政府实施（年代以来，党和政府实施（ ） 的发展战略，明确提出（的发展战略，明确提出（ ） 把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法九年义务教育九年义务教

2、育面向现代化面向现代化面向世界面向世界面向未来面向未来科教兴国科教兴国把教育摆在优先发展的战略地位把教育摆在优先发展的战略地位自主预习自主预习我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个数量和质量。一个1010亿人口的大国，教育搞上去了，亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。 邓小平文选邓小平文选阅读思考阅读思考时时 期期小学入学小学入学率率初中入学初中入学率率文盲率文盲率19491949年

3、年不到20%20%仅为6%6%80%80%以上问题：结合材料思考党和政府为什么要重视发展教育？问题：结合材料思考党和政府为什么要重视发展教育？你知道我国现行的学制吗？你知道我国现行的学制吗？ 学前教育学前教育 初等教育初等教育 中等教育中等教育 高等教育高等教育初中（三年）初中（三年）高中（三年）高中（三年）专科（二至三年）专科（二至三年）本科（通常四年）本科（通常四年） 硕士（二至三年）硕士（二至三年）研究生研究生 博士（三年）博士（三年）小学（六年）小学（六年）九年义务教育九年义务教育基础教育基础教育名词解释名词解释 幼儿园幼儿园一一 科教兴国的奠基工程科教兴国的奠基工程九年义务教育九年义

4、务教育 1986年全国人大通过了中华人民共和国义务教育法，推动了我国基础教育的普及与发展。（一）措施（一）措施义务教育义务教育 义务教育是义务教育是根据法律规定，适龄儿童根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育必须予以保证的国民教育。其实质是国家。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称又称强迫教育强迫教育和和免费义务教育免费义务教育。义务教育。义务教育具有具有强制性、免费性、普及性强制性、免费性、普

5、及性的特点。的特点。义务教育法义务教育法规定：规定：“凡满六周岁的儿童，不分凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 我们上学是家长和我们上学是家长和学校的事，家长和学学校的事，家长和学校让上学就上，不让校让上学就上，不让上学就不上。上学就不上。 不对，上学是我们自不对，上学是我们自己的事，

6、既是我们对国己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就上学就上，不让上学就不上。不上。 合作探究合作探究1978197820082008年全国教育总经费的投入情况年全国教育总经费的投入情况她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的的“大眼睛大眼睛”打动了无数热心的人，受打动了无数热心的人，受希望工程捐助考上了大学。希望工程捐助考上了大学。2005年苏明娟从安徽大学职业技年苏明娟从安徽

7、大学职业技术学院金融专业毕业术学院金融专业毕业,进入了中国进入了中国工商银行安徽省分行工作工商银行安徽省分行工作 只是改变命运，只是改变命运，教育成就未来教育成就未来4、实施科教兴国战略把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。时时 期期小学入学小学入学率率初中入学初中入学率率文盲率文盲率19491949年年不到不到20%20%6%6%80%20082008年年99.5%99.5%98.5%98.5%3.58%3.58%20002000年我国基本普及九年义务教年我国基本普及九年义务教育育（二）改革发展中的教育成就（二）改革发展中的教育成就 联合国教科文组织曾评价：联合国教

8、科文组织曾评价：在一个占世界人口在一个占世界人口1/51/5的发展中国家实现的发展中国家实现“两基两基”，是一，是一项史无前例的创举项史无前例的创举它改变了中国的命运。它改变了中国的命运。3030年来，我国基础教育的发展成就是巨年来，我国基础教育的发展成就是巨大的，诚然基于国情，我们的缺憾也是大的，诚然基于国情，我们的缺憾也是存在的。正在接受义务教育的你们对当存在的。正在接受义务教育的你们对当前的教育有什么前的教育有什么看法看法和和要求要求？ 【我有话说】【我有话说】 你知道你知道他们的打扮他们的打扮所代表的学所代表的学位吗位吗20世纪世纪80年代初，我国正式实施学位条例，学位年代初，我国正式实施学位条例，学位分三级：分三级：学士、硕士、博士学士、硕士、博士。二、高等教育的大发展二、高等教育的大发展.我国高等教育发展情况如何？我国高等教育发展情况如何？.在科技方面取得了哪些成绩？在科技方面取得了哪些成绩？ 3.国家为什么要重视教育的发展国家为什么要重视教育的发展二、高等教育的大发展二、高等教育的大发展原因：只有把教育搞上去，化人口大国为原因：只有把教