2017五年级上册语文第七单元知识点总复习

1、百度文库-让每个人平等地提升自我2017五年级上册语文 第七单元知识点总复习第七组“勿忘国耻”单元知识点复习一、基础知识1、易写错的字：玲珑（拢） 剔透（踢） 侵入（浸） 销毁（消） 灰烬（尽）掩护（俺）坠落（堕）众星拱月（供）斩钉截铁（崭）2、易读错的字：估量(li mg)众星拱月（g dng）剔透（t i）蓬莱(l d )瑶台（y cd）统统（t m g侵入(q in )日寇(k du )葛振林（ge）棋盘陀（tu o）嗖(s cu )刹那(ch q)骨髓（su 1）眺望（tiod ）脊梁（j3、形近字辨析:»»玲（玲珑）一-铃（铃声）剔（挑剔）-踢（踢球）瑶（瑶族）-

2、谣（歌谣）侵（侵略）浸（浸泡）瑰（瑰丽）-魂（灵魂）斩（斩断）-折（曲折）绷（绷带）-棚（大棚）吼（吼叫）-孔（孔隙）4、难理解的词语：不可估量：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是 说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三 园外，还有许多小园。“拱”，环绕。“众星拱月”，无数星星 环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。“许多小园众星拱月般环绕在圆明园周围”描绘出了圆明园的总体格局。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部 分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。西洋景观

3、：“西洋”，泛指欧、美各国。在长春园内，有一 个景点叫“西洋楼”。这是一座西式宫殿建筑，石柱的柱头柱身 皆仿罗马式，庭院中的松柏灌木模拟欧洲几何图案修剪，围墙和道路铺装以及石雕陈设等也都是西洋式。文中“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观” 一句所说的“西洋景观”指的就是“西洋 楼”。这座西式宫殿建筑，占地面积达100多亩。全神贯注：贯注，精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。悬崖：高而陡的山崖。居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着， 常用来比喻坚定不可 动摇。昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。5、日积月累：（1）会写的词语：估量

4、损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬 进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望 豪迈举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁（2）会读的词语：停泊港口 真挚崇高敬意统治准许礼堂 浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦 礼炮扎根悬崖绝壁（3）佳句积累：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁； 有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。一一圆明园的毁灭园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园， 苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物 是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。一 圆明园的毁灭漫

5、步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流 连其间，仿佛置身在幻想的境界里。一一圆明园的毁灭为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截 铁地说了一声“走！ ”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧 跟在班长后面。一一狼牙山五壮士顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人 民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声， 敌人纷纷滚落深谷。一一狼牙山五壮士（4）成语积累：同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱大义凛然豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城舍生取义任重道远再接再厉6、语文常识：（1）走近背景：圆明园：位于北京

6、西北郊。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年（1709）,到清乾隆九年（1744）基本建成。 此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。全园占地5 200余亩，方圆20多华里。全园建筑总面积超过故宫。 人们习惯上所称的圆明园，实际上是圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三园的总称，占地甚广。圆明园系一座水景园，水面 占全园面积一半以上。在山环水绕之中，分布着145处景观，有些景观的命名，直接以水为主题。如，“平湖秋月”“苏堤春晓”“三潭印月”“曲院风荷”，都来自于杭州的西湖十景。 还 有仿桃花源的“武陵春色”，仿庐山的“西峰秀色”，仿狮子林 的“叠石迷宫”，仿瞻园的“茹园”，仿

7、孤山放鹤亭的“招鹤蹬” 等等，汇集了天下胜景和名园精华。在圆明园的鼎盛时期，这里 既是具有空前规模的皇家园林，又是清代皇帝发号施令、行使权 力的统治中心。从康熙到咸丰，6个皇帝每年总有三四个月在此 居住，并处理政务和进行各种政治活动。当年的大宫门两旁，曾 设置了内阁、六部、军机处等中央政府部门的办公处。在西北面 的一片废墟残迹中，仍能寻找到几组规模宏大的宫殿遗址。有上 朝听政的“正大光明殿”、举行盛大宴会的“九洲清宴”、供奉 历代清帝影像和祭祀用的“安佑宫”和藏书楼“文源阁”等等。狼牙山五壮士：狼牙山在河北省易县西南部。 狼牙山是 晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望

8、去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有 重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。1941 年9月25日，日军纠集三、四千人的兵力，进犯 我晋察冀根据地的狼牙山地区。 当时在这一地区隐蔽着我们的许 多干部和三、四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以 防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人以沉 重的打击，但由于敌我力量悬殊，决定将连队主力和干部群众转 移到龙王庙，由这个连的六班担任掩护。六班的5名战士，为掩护连队和群众转移，一边打，一边撤， 把敌人引上狼牙山棋盘坨的悬崖绝壁。他们与敌人激烈战斗，打退了敌人5次冲

9、锋，打死敌人50多名。当手榴弹、子弹打光后， 他们宁死不屈，纵身跳下身后深不见底的悬崖。五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲，葛 振林、宋学义被山腰的一棵横生的树挂住，身体负伤，没有牺牲。 他俩苏醒后，不顾剧痛坚持爬上山头，经群众帮助，又回到了连 队。著名抗日英雄、狼牙山五壮士之一的葛振林老人因病于 2005 年3月21日23时10分在湖南衡阳逝世，享年 88岁。（2）资料分类方法：主题分类法一一每学期有 8个专题，每个专题的相关资料归 一类；项目分类法一一 “勿忘国耻”可分为“列强欺辱类”“中 华儿女抗争类”“爱国名人名言类”等。二、阅读理解1、重点段落：圆明园的毁灭：(1) 圆明园

10、的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是 世界文化史上不可估量的损失！这一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化 史上不可不量的损失。“不可估量” 一词说明圆明园的损失之大。“是也是” 一句，从祖国文化史和世界文化史两个方面 说明了圆明园的毁灭是人类文明史上的重大损失，表达了作者无比痛惜和愤怒的情感。(2) 此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 众星拱月般环绕在圆明园周围。此句作者巧妙运用比喻的修辞手法，把圆明园比作月亮，把许多小园比作星星，形象直观的给我们描述了圆明园的总体布 局。(3 )圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台 楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，

11、也有象征着田园风光的 山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安 澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很 多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游 在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想 的境界里。此段具体描写了圆明园内风格各异的建筑，再现了圆明 园当年的宏伟壮观。本段中“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔 透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田 园风光的山乡村野。” 一句运用了排比的修辞手法， 写出了圆明 园中不同景物呈现的不同特点。“漫步园内，有如

12、漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”一句透过“饱览、流连 其间、境界”等词语，可以读出文章字里行间所表达的作者对祖 国灿烂文化的无限热爱之情。（4）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。这是课文最后一自然段描写圆明园毁灭经过中的一句话， 其 中“凡是、统统、任意”等词语充分地体现出英法联军侵略者的 残暴、贪婪与野蛮。狼牙山五壮士：（1）为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉 斩钉截铁地说了一声 “走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸 腾，紧跟在班长后面。这两句话表现了五壮士为保护群众和连

13、队主力，坚定不 移的决心和不畏牺牲的精神。一个 “走”字，铿锵有力，掷地有 声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的 斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里，没有写其 他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。（2）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。至打狼牙山峰顶， 五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。 不少敌人坠 落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡 福才手里还剩下一颗手榴弹。

14、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步， 夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头， 大声喊道：“同志们！用石头砸！ ”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士 的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。这一段话主要讲五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌的情景，通过对人物动作、神态和语言的描写，把他们面对 强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神展现了 出来。本段中“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦 的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”把石头比作“雹子”，说明石头 砸下非常密集，

15、非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮 士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。（3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动 地，气壮山河!“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！ ”充分体现出五壮士对日本 帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五 壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、 新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力 量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不 怕牺牲的英雄气概。2、表达方法：圆明园的毁灭：（1）首尾呼应：第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中

16、 国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我 国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰 烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。（2）结构特点：题目为 “毁灭”，作者却用了大量的篇幅 写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激 起读者的痛心与仇恨。狼牙山五壮士：（1）叙述顺序：课文是按照事情发展的顺序记叙的。（2）写人记事的表达方法：按事情发展顺序写；突出人物 特点与中心思想的部分详写，其余内容略写；抓住人物的动作、 神态、语言写具体；有多个人物时既突出重点人物，又兼顾其他人物等。三、口语交际与习作1 口语交际：（1）本单元口语交际的主题：不忘国耻，振兴中华。（2）学习目标：通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责任感。（3）交际指导：首现想想从哪几个方面表达自己的