初中化学《金属活动性顺序的探究判断与应用》复习课学案

1、金属活动性顺序的探究、判断与应用复习课学案学习目标： 1、根据几种不同金属跟酸溶液、盐溶液反应的现象，推断金属活动性顺序，考查对金属活动性的理解。2、根据不同金属与酸反应的图像关系，判断金属活动性顺序以及金属的相对原子质量。3、通过设计实验方案或进行实验评价，探究金属的活动性顺序，考查对金属与盐溶液反应规律的理解与应用、金属置换盐溶液中金属离子的先后顺序与金属量的关系。4、体会到化学就在身边，走进化学，乐趣无穷。重点：金属跟酸溶液、盐溶液反应规律探究、判断与应用难点：金属与盐溶液反应规律的理解与应用学法指导 :通过典型习题的合作学习，得出规律，提升能力【走进生活 】：【我是小小化学家】 黄金饰

2、品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。（因为黄铜铜锌合金单纯从颜色、外形上看，与黄金极为相似，所以很难区分）。聪明的同学们，你能用学过的化学知识帮助消费者辨别真伪吗？【知识回顾】常见金属的活动性顺序:KCaNa （ ）（ ）（ ）（ ）SnPb(H) （）Hg （） PtAu金属活动性顺序由强逐渐减弱【信息冲浪一 】：【请你思考】 下图是镁、锌、铁、铜与盐酸反应的卡通图，由此你会得到哪些信息？思考一： 下列物质 可以由金属与酸通过置换反应制得的是（FeClCuClAlClFeSO3234）【知识梳理一】金属与酸发生置换反应的条件是：金属+酸盐+氢气()()【

3、信息冲浪二 】：由下面两幅图片你会得到哪些信息?铁丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中思考二： 下列反应能进行的写出化学方程式，不能反应的说明理由。 Fe+CuSO4 Cu+ZnSO4 Fe+AgCl【知识梳理二】金属与盐溶液发生置换反应的条件是：金属+盐新金属+新盐()()【规律探寻】一、 金属活动性顺序的判断1、等质量 的 3 种不同金属分别和 足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成 相同价态 硫酸盐，其反应情况如右图所示。（ 1） 3 种金属的活动顺序由强到弱的是（）（ 2） 3 种金属的相对原子质量由大到小的顺序是产a生氢b气质c量（）【小规律：】反应时间（ 1）反应用的时间越短

4、，金属的活动性越（ 2）等质量金属与足量的酸反应， 取决于金属化合价 /相对原子质量的比值大小，比值越大，产生氢气质量越；若金属的化合价相同，相对原子质量与产生氢气质量成比，即相对原子质量越小，产生氢气质量越二、 金属活动性顺序的探究1、设计实验证明Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性强弱。2、如果要证明 Mg 、 Fe、Cu、H 的活动性顺序。又该如何？【走进工厂】某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜， 为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉， 反应停止后过滤， 向滤出的固体中加入少量稀盐酸，有气体产生。则滤液中一定有一定没有；滤渣中一定有。向滤出的固体中加入少量

5、稀盐酸，无气体产生。则滤液中一定有可能有；滤渣中一定有。【提示】：1、发生的反应可能有：、。2、上述反应有何顺序？分别说明了什么【走进社会】 矿物的储量有限， 而且不可再生， 我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用。某化学兴趣小组的同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中回收全部金属铜，做了如下实验：过量的金属A滤液蒸发废液硫酸亚铁操作 1适量的C溶液滤液滤渣B操作 1铜请回答：金属 A 为滤渣 B为操作1是C 是。【本节小结】：通过这节课的复习，你的发现、启发、体会是 你还有哪些困惑【知识规律再现】金属活动性顺序： k Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱1.在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性越强。2.在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢3.在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。作业：在托盘天平两托盘上各放一只质量相同的烧杯，分别加入等质量的溶质质量分数相同的稀盐酸， 若向左盘烧杯中加入10g 碳酸钙固体， 全部溶解后， 若要使天平继续平衡， 在右盘烧杯中加