求一个数的近似数 教案教学设计

1、求一个数的近似数 教案教学设计  第八课时：求一个数的近似数        备课时间：               上课时间：              序号教学内容：第15-17页的信息窗（四）和自主练习的第1-3题。

2、教学目标：1、理解近似数在实际生活中的作用，能用四舍五入法求一个数的近似数。 2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 3发现生活中的数学，体会数学的魅力。教学重点：用四舍五入法求一个数的近似数。教学难点：用四舍五入法求一个数的近似数。教学过程：一、交流课前学习   （一）小组交流课前学习    师：昨天发给大家的课前学习都完成了吗？（完成了）下面以小组为单位交流一下你的课前学习！   （学生交流，老师巡视指导）（二）全班交流师：交流完了吗？谁想和全班的同学一起交流一下你们

3、的课前学习？1、交流“理一理   比一比”认真阅读课本15页情境图并填空。天安门广场总面积约为（        ）平方米。埃及胡夫人金字塔约由（        ）块石头砌成。光速每秒约（        ）千米。马里亚纳海沟最深处约为（        

4、）米。太平洋总面积约为（        ）平方千米。我的发现：引导学生发现“约”字，知道这些数都不是很确切的数字，知道生活中有些事物的数量，不需要准确地表示出来，用近似数更方便。2、交流课前学习“写一写”11030（    ）万           134670000（   ）亿19843（    

5、）万           178680000（   ）亿   我的发现：   我会举例：重点交流1、讨论：11030精确到万位应是1万，为什么？            178680000精确到亿位应是2亿？为什么？ （3）得出结论：1103010000=1万 

6、 178680000200000000=2亿 （4）讨论：当什么情况下该舍去？什么情况下该入上呢？ （5）教师总结：这种求近似数的方法，叫做“四舍五入”法。怎样确定是“舍”还是“入”呢？ （6）交流我的例子：生举例子，其他人完成。3、理解近似数的意义“约”字， 它在这里表示什么意思？师：在我们日常生活中也经常用到，对比下面这两句话，理解“约”的意思我校有学生1300名。而我们学校有学生约1300名。你能从日常生活中找到近似数吗？小结：生活中一些事物的数量，有时不需要准确的表示出来，或无法准确的表示出来，我们就用一个“差不多”的数来表示，这个数在

7、数学上，我们就叫它是谁的“近似数”。2四舍五入法求近似数师：近似数就是和准确数差不多的数，怎样才算“差不多”？如何求一个数的近似数呢？11030大约是多少万？在数学中，我们用“=”表示准确数，近似数则是用来表示。 1103010000=1万为什么前面是，而后面则是=呢？110301万，12030呢？说说你的看法？12031？14800？再换个试试！17234？为什么18234的近似数不是1万而是2万呢？你怎么知道它更接近于2万？主要看哪一位？师：5，小于5的，把它和右面的数舍去，全改写成0，在数学上，我们叫做“四舍”。而等于或大于5的，向它的前一位进1后，再把它和右面的数舍去，全改写

8、成0，这种方法我们叫做“五入”。这两种方法合起来，就是求一个数近似数的一种很重要的方法“四舍五入”法。        学生举例说明。44万、230万块、30万千米等这些数都不是准确数，而是和准确数差不多的近似数。学生比较发现：我校有学生1300名。表示我校就有学生1300名，不多一个，也不少一个！而我们学校有学生约1300名。这里的1300名就是我校实际学生人数的近似数，可以比1300多一点，也可以比1300少一点。学生举例：1.我写作业用了20分钟；我写作业大约用了20分钟；2.一辆小汽车的价钱是13万元；一辆小

9、汽车的价钱约是13万元；3.一支铅笔长14厘米；一支铅笔长约14厘米。三、拓宽应用。1.16页的电脑题：你能像黑板上这样，省略万位后面的尾数求出34108和95820的近似数吗？2. 17页“自主练习”的第1题，再像黑板上这样，做在练习本上。自主练习的第2题。3. 自主练习第3题： 两名同学到黑板上做，其余学生做在练习本上。6名同学到前面来做。在做的过程中，你有没有什么小窍门说说大家听听！独立完成。小组合作，交流你们是怎么做的？        课堂总结：通过本节课的学习，你学到了哪些新

10、的知识？     课前小研究 ：        求一个数的近似数班级：    姓名：     一、理一理   比一比：认真阅读课本15页情境图并填空。天安门广场总面积约为（        ）平方米。埃及胡夫人金字塔约由（   &#

11、160;    ）块石头砌成。光速每秒约（        ）千米。马里亚纳海沟最深处约为（        ）米。太平洋总面积约为（        ）平方千米。我的发现：二、写一写：11030（    ）万           134670000（   ）亿19843（    ）万