登上地球之巅.ppt

1、登上地球之巅登上地球之巅绵延的喜马拉雅山绵延的喜马拉雅山群峰群峰珠珠 穆穆 朗朗 玛玛 峰峰珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰的最高峰，它高达它高达8844.438844.43米，是世界最米，是世界最高峰。高峰。 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特舞，弥漫天际。由于珠峰的地理

2、环境独特, ,具有重大的科学研究价值具有重大的科学研究价值。珠穆朗玛峰简介珠穆朗玛峰简介珠穆朗玛峰风光珠穆朗玛峰风光 1960 1960年年5 5月，英勇月，英勇的中国登山健儿从的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世功登顶，书写了世界登山史上的新界登山史上的新记录，他们的行为表现了人类最优秀的记录，他们的行为表现了人类最优秀的品质：坚强的意志、坚韧的毅力、团结品质：坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作和自我牺牲精神。合作和自我牺牲精神。学习目标学习目标1 1、字词积累。、字词积累。2 2、整体感知课文内容，理清文章结构。、整体感知课文内容，理清文章结构。3 3、理解人物的

3、精神世界，把握主旨。、理解人物的精神世界，把握主旨。郭超人，郭超人，湖北武穴人，高湖北武穴人，高级记者，原新华社社长。级记者，原新华社社长。19601960年年他作为随登山队采他作为随登山队采访的一名记者，直接或间访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登程中的许多感人故事。登山成功后，他以最快的速山成功后，他以最快的速度写成长篇通讯报道度写成长篇通讯报道红红旗插上珠穆朗玛峰旗插上珠穆朗玛峰并发并发表。表。本文节选自本文节选自红旗插红旗插上珠穆朗玛峰上珠穆朗玛峰。字音学习字音学习冰冰镐镐 体力不体力不济济 砭砭骨骨 滞滞留留 迸迸散散 窒窒息息 匍

4、匐匍匐 jbingozhbngzhp f巉巉岩岩 镶嵌镶嵌 崔巍崔巍 缭缭绕绕chnxing qincuwilio1、养足精神，积蓄力量。、养足精神，积蓄力量。养精蓄锐养精蓄锐2、形容山高大雄伟。、形容山高大雄伟。崔巍崔巍3、刺入骨髓，形容使人感到、刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常剧烈。非常冷或疼痛非常剧烈。砭骨砭骨4、形容说话办事坚决果断，、形容说话办事坚决果断， 毫不犹豫。毫不犹豫。斩钉截铁斩钉截铁5、爬行。、爬行。匍匐匍匐6、形容很多人说同样的话。、形容很多人说同样的话。 异口同声异口同声词语积累词语积累速读课文速读课文 整体感知整体感知 1 1、概括课文内容、概括课文内容 2 2

5、、文章以什么为序，记叙了几位勇士、文章以什么为序，记叙了几位勇士 攀登珠穆朗玛峰的经过，可以分为几攀登珠穆朗玛峰的经过，可以分为几 个部分？个部分？ 3 3、中国登山队队员在突击主峰时遇到、中国登山队队员在突击主峰时遇到 哪些困难？哪些困难？ 中国登山队员靠什么克中国登山队员靠什么克 服这些困难的？服这些困难的？概括文章内容概括文章内容 1960年年5月，中国登山队员从珠月，中国登山队员从珠穆朗玛峰北坡攀援而上，克服重重穆朗玛峰北坡攀援而上，克服重重困难，终于登上地球之巅。困难，终于登上地球之巅。 本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。珠穆朗玛峰

6、的经过。开始登顶（开始登顶（1-3）攀登第二台阶攀登第二台阶（4-8）与黑暗博斗（与黑暗博斗（9-12）刘连满过度疲劳停止攀登，冒死将氧刘连满过度疲劳停止攀登，冒死将氧气留给队友（气留给队友（13-15）三名勇士三名勇士在氧气用完的情况下勇登峰顶（在氧气用完的情况下勇登峰顶（16-23）文章结构文章结构 ：中国登山队队员在突击主峰时中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？遇到哪些困难？ （6 6）高山反应）高山反应 （1 1）山路险峻）山路险峻 （2 2）天气严寒天气严寒 （3 3）缺乏氧气缺乏氧气 （4 4）身体虚弱）身体虚弱 （5 5）黑夜登山黑夜登山 中国登山队员靠什么克服中国登山队员靠

7、什么克服这些困难的？这些困难的？ 靠的是靠的是坚强坚强的的意志、意志、坚忍坚忍不拔不拔、团结合作团结合作和和勇于牺牲勇于牺牲的的精神。精神。细读课文细读课文, ,品味细节品味细节（2 2）请用）请用“文中最令我感动文中最令我感动之处是之处是_ , _ , 因为因为_”_”的句式来谈谈的句式来谈谈最令你感动的细节。最令你感动的细节。屈银华屈银华王富洲王富洲贡贡 布布认识三位登顶的英雄认识三位登顶的英雄攀越冰裂缝攀越冰裂缝 课文详实而生动地记叙了英勇的中课文详实而生动地记叙了英勇的中国登山队首次从北坡攀上世界最高峰国登山队首次从北坡攀上世界最高峰珠穆朗玛峰的过程，书写了世界登山史珠穆朗玛峰的过程，

8、书写了世界登山史上的新记录，表现了登山健儿上的新记录，表现了登山健儿不畏艰险、不畏艰险、勇于牺牲、团结合作勇于牺牲、团结合作的精神的精神。明确中心：明确中心：写法探究写法探究：1、本文叙事详略得当，文章详写了什本文叙事详略得当，文章详写了什么？这样写有什么好处？么？这样写有什么好处？（1 1）详写征服详写征服“第二台阶第二台阶”的经过的经过。（2 2）详写详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把刘连满同志宁可自己牺牲也要把 氧气留给同志的事迹氧气留给同志的事迹。好处：有利于突出人物崇高的精神品质。好处：有利于突出人物崇高的精神品质。写法探究写法探究2、课文中有不少描写自然环境的句子，请找、课文中有不少

9、描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？出来，想想它们在文章中起什么作用？ 作者除了尽力作者除了尽力渲染渲染恶劣的自然环恶劣的自然环境外，还不时用境外，还不时用闲笔闲笔描写美丽的珠穆描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为峰景色。这在阅读效果上可称为一张一张一弛一弛，给人美的享受。，给人美的享受。 课堂小结：课堂小结： “无限风光在险峰无限风光在险峰”，正是因为有，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰峰一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向一个令旅游