人教版七年级语文上册六单元阅读29.盲孩子和他的影子优质课课件23

1、盲孩子和他的影盲孩子和他的影子子金波金波 1 1、诵读这篇童话，找出文中、诵读这篇童话，找出文中语句或段落证明，盲孩子真能语句或段落证明，盲孩子真能看见光明。看见光明。2 2、理清童话的情节思路、理清童话的情节思路 (45)忽然，在他的忽然，在他的“黑黑洞洞”里，他第一次看见里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的一个淡淡的光点在他的手心里移动着。手心里移动着。 (46)那光点渐渐地变亮了。他从没见那光点渐渐地变亮了。他从没见过这样美丽的光。他分辨不清那是过这样美丽的光。他分辨不清那是幽蓝的光，还是翠绿的光，他只知幽蓝的光，还是翠绿的光，他只知道，在他这永久的黑夜里，此时此道，在他这永久的黑夜里，

2、此时此刻有了一颗米粒儿大小的光点了。刻有了一颗米粒儿大小的光点了。 (48)“啊，我看见它了，萤啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。像一盏小小的灯。”盲孩子盲孩子几乎是在大声喊叫着，他几乎是在大声喊叫着，他从来没这样快乐过。从来没这样快乐过。 (47)他永久的黑他永久的黑夜消失了。夜消失了。 (67)盲孩子望着他盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：的影子惊喜地叫起来： (68)“啊！我的影啊！我的影子，是你吗？我好像子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！真的，我看见你了！看见你了！” (69)他伸出双手，他伸出双手，拉住了他这位黑色的拉住了他这位黑

3、色的好朋友，他们久久地好朋友，他们久久地拥抱在一起。拥抱在一起。 (79)他看见了周围的一切！ 他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。 他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。 他还看见了各种颜色的花朵。他还看见了各种颜色的花朵。 还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。 他的影子就站在他身边，和他手拉着手。他的影子就站在他身边，和他手拉着手。 他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。微笑着望着他。 (86)他发现，他的影子慢慢退去了黑色，他发现

4、，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。 童话的情节思路童话的情节思路: 盲孩子很寂寞盲孩子很寂寞 “影子影子”的陪伴使他快乐，给他带来温的陪伴使他快乐，给他带来温暖暖困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。太阳、月亮的爱，使他得到了光明。1 1课文中有哪些课文中有哪些句子表现了盲孩子句子表现了盲孩子的心情变化的心情变化? ? 2 2是什么使盲孩是什么使盲孩子的心情发生了变子的心情发生了变化？化？默读课

5、文，想一想默读课文，想一想 找出表现盲孩子心情变化的词句找出表现盲孩子心情变化的词句 他的日子过得很他的日子过得很寂寞寂寞。-盲孩盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很它很快乐快乐。-“-“啊，我看见它了，啊，我看见它了，萤火虫萤火虫”他他从来没这样快乐过从来没这样快乐过。-盲孩子望着他的影子盲孩子望着他的影子惊喜地叫起惊喜地叫起来来：“啊啊! !我的影子，是你吗我的影子，是你吗? ?我好我好像看见你了像看见你了! !真的，我看见你了真的，我看见你了!”!”研读：欣赏文章美。文章哪些方面体现出美？ 意境、语言、情感 意境、语言、情感 1、 课文中优美的意境课文中优美的意境靠什么渲染出来的？靠什么渲染出来的？2、揣摩课文中美的语言、揣摩课文中美的语言表现在什么地方？表现在什么地方？ 3 3、感悟作品情感的美：当、感悟作品情感的美：当盲孩子孤独时，都是什么使盲孩子孤独时，都是什么使他变得充实起来，变得感觉他变得充实起来，变得感觉周围温暖的，而且可以感觉周围温暖的，而且可以感觉到光明到光明? ?这些优美的情感是这些优美的情感是从哪些地方或哪些形象表现从哪些地方或哪些形象表现出来的？出来的？ 爱爱爱爱爱爱爱，是影子、萤火虫对爱，是影子、萤火虫对盲孩子的关爱、帮助。盲孩子的关爱、帮助。那就是说我们都应该关那就是说我们都应该关爱