《信息系统开发与管理》实验报告格式 (2)

1、信息系统开发与管理实验报告借还书管理子系统的分析与设计院 别经贸学院专 业信息管理与信息系统学 号姓 名成 绩2014年10月29日一、实验名称图书馆借还书管理子系统的分析与设计二、实验目的和任务信息系统开发与管理实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强系统分析设计的感性认识；掌握信息系统总体规划、分析、设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。三、实验要求用信息系统分析与设计工具（例如visio、RationalRose等）分析和设计一个实用的中小型信息系统-图书馆借还书管理系统。根据合理的进度安排

2、，按照系统分析设计的流程及方法，踏实地开展实验活动。四、实验内容及步骤1图书馆管理系统业务描述1.1图书馆管理系统（含借还书子系统）总体业务描述：借书：首先查询图书信息如编号、所属馆藏等内容，拿到书籍后像管理人员出示借书卡，要求借阅图书。管理人员打开书籍信息登记数据库，查看该读者借阅图书本数是否达到上限，并查看本图书是否允许借阅。如果允许则修改书籍借阅状态，并将借阅者信息中的借阅书籍添加；若不允许借阅，则拒绝借阅请求，将图书放回。还书：当借阅者提出还书请求后，管理员要求借阅者出示图书及借书卡。管理人员首先确认图书是否有破损超期现象。若图书存在破损超期，管理员则给借阅者开出罚款单并修改数据库中书

3、籍状态，备注罚款内容；借阅者缴纳罚款后可办理还书。若书籍已经丢失，管理员同样开出罚款单，并修改书籍信息库中书籍的状态。借阅者持罚款单缴纳款项后可再次借书。若不存在以上内容，则直接将图书归还，由管理员更改书籍及借阅者相应信息。1.2 据此建立的图书馆管理系统的业务模型，如图1所示。职能域业务过程业务活动定义（略）角色图书管理借书管理检查读者借阅状态管理员1检查图书借阅状态管理员1修改图书借阅状态管理员1修改读者借阅状态管理员1还书管理检查图书是否丢书管理员2检查图书是否破损管理员2检查图书时候超期管理员2收缴罚款管理员3登记罚款款项管理员2修改图书借阅状态管理员2修改读者借阅状态管理员2信息管理

4、登记借阅者信息管理员3修改借阅者信息管理员3查询借阅者信息管理员登记图书信息管理员3修改图书信息管理员3查询图书信息管理员图书管理确定订购书目管理员4购买图书管理员4录入新图信息管理员3新书上架管理员4图 1 业务模型2借还书子系统业务流程及需求分析2.1借还书子系统业务流程图2.1.1最高层业务流程图，如图2所示。图 2 最高层业务流程图2.1.2低层业务流程图借书业务流程图，如图3所示图 3 借书业务流程图还书业务流程图，如图4所示图 4 还书业务流程图2.2借还书子系统数据流程图2.2.1低层数据流程图借书业务数据流程图，如图5所示 图 5 借书业务数据流程图还书业务数据流程图，如图6所

5、示 图 6 还书业务数据流程图2.2.2总体数据流程图，如图7所示图 7 总体数据流程图2.3借还书子系统的功能需求分析-用例模型借书子系统用例图，如图8所示图 8 借书子系统用例图还书子系统用例图，如图9所示图 9 还书子系统用例图3借还书子系统的系统设计3.1数据库设计（只需要建立数据模型，即写出各数据表的模式）读者信息数据库（借书证号，姓名，性别，学号，密码）馆藏图书信息数据库（图书编号，图书检索号，书名，作者，出版社，出版日期，单价，图书类型，赔款倍数，借阅状态，关键字）读者借阅信息数据库（借书证号，图书编号，作者，图书名，出版社，借阅日期，应还日期，归还日期，罚款金额，管理员编号）员

6、工信息（包括数据项有：员工序号、姓名、密码、类别、性别、家庭住址、联系电话、职务、出生日期、照片）账务信息(流水号、罚款原因、罚款金额、日期)3.2 代码设计如图10信息分类编码表进一步说明的编码形式。编码对象分类及编码备注学院01-经贸学院长度为2位字符，顺序码02-计算机与通讯工程学院.专业081200-计算机科学与技术位别码方式，长度为6位，1、2位为专业大类，3、4为专业中类，5、6位为专业顺序号。参考教育部专业分类编码083500-软件工程020206-国际贸易070100-数学.学号01020206101-经贸学院国际贸易一班一号位别码方式，长度为9位。1、2位为学院，3至6位为专

7、业号，第7位为班级顺序号，第八位为学生顺序号01020206102-经贸学院国际贸易一班二号01020206103-经贸学院国际贸易一班三号借书证号学生即学号，教工为jzg加教工号图书编号0000010-毛泽东思想概论位别码方式，共8位 第1位表示图书大类号，第2、3位：表示图书小类好，第4、5、6、7位表示具体某书，第8位：书籍备注信息0040001-中国近代史纲要图 10 信息分类编码表3.3 界面设计如图11所示，为武汉大学的图书馆的登陆界面。图 11 武汉大学的图书馆登陆界面3.4 用例模型中的时序分析借书子系统的时序分析，如图12所示图 12 借书子系统时序图4借还书子系统的系统测试

8、用所学的系统测试方法针对下列“程序代码“设计测试数据：打开借阅窗口form_borrow设置两个文本框，输入借书证号、书号 建立两个功能按钮点击“返回”按钮，关闭该窗口点击“借阅处理”执行下列操作：调用获得借书证号、书号，结果分别送入变量ls_card_no, ls_book_no按借书证号查询读者信息库如果没找到,则提示：“该读者不是本院人员” 借阅处理结束按书号查询图书信息库如果没找到，则提示：“该书在书库中不存在” 借阅处理结束如果li_borrow大于等于8 则 调用输出不可借阅信息模块(类型为1)否则 按书号ls_book_no查询图书信息 table _ book，获得借阅状态送入

9、变量ll_state 如果ll_state为“借出” 则 调用输出不可借阅信息模块(类型为2) 否则 调修改数据库(借书证号、书号）输出“借阅处理完毕” 相对应的程序流程如图13所示。图 13 流程图按照确定等价类方法进行测试，如图14所示输入条件有效等价类无效等价类li_borrow>=88、9、10、11.1、2、.7ll_state为“借出”借出其他、无图 14 等价类划分五、实验小结通过本次实验过程中，我发现虽然一开始绘制业务流程图时难度较大。但随着对业务模型和业务流程的熟悉，绘制流程图时速度明显提高了很多。但其中也有不少问题，比如对用例的理解把握不清，进而也不能将其中的包含和扩展关系扩展清楚的找出来。在整