江苏省宿迁市高中数学第11课时等差数列的通项公式1导学案无答案苏教版必修5通用_第1页
江苏省宿迁市高中数学第11课时等差数列的通项公式1导学案无答案苏教版必修5通用_第2页
江苏省宿迁市高中数学第11课时等差数列的通项公式1导学案无答案苏教版必修5通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第11课时 等差数列的通项公式(1)【学习目标】(1)等差数列的通项公式：；变形：；(2) 等差数列的性质：；.【问题情境】掌握等差数列的通项公式，能运用公式解决一些简单问题；能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题；了解等差数列与一次函数的关系.【合作探究】；变形：等差数列的性质：；【展示点拨】例1：已知等差数列：3，7，11，15，. (1) 求此等差数列的第30项;(2)101、4m+7是中的项吗?说明理由.例2：已知数列是等差数列，且.【学以致用】1.等差数列2, 6, 10,14，的通项公式是_.2.已知数列是首项=1,公差d=3的等差数列,如果,则序号

2、n=_.3.在数列中,若则203_该数列中的项 (填是或不是) .4.已知等差数列：1,-1,-3,-89.它共有_项.5.在等差数列中，6. 若函数f(x)满足_.7.若成等差数列，且公差为5，则= _ .8.梯子的最高一级宽40,最低一级宽103,中间还有8级,各级的宽度成等差数列.计算中间各级的宽分别为_.9.首项为-20的等差数列从第8项开始为非负数,求公差的取值范围.10.已知(1,1)、(3，5)是等差数列图象上的两点.（1）求出这个数列的通项公式；（2）画出这个数列的图象；（3）判断这个数列的单调性.11.已知四个数构成等差数列,前三个数的和为9,第一个数与第四个数的积为10,求这四个数.拓展延伸下表给出一个“等差数阵”: 47( )( )712( )( )( )( )( )( )( )( )()( )其中,每行、每列都

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 农林牧渔

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论