五年级语文上册根据课文内容填空(无答案)

1、 根据课文内容填空 姓名： 成绩： 师恩难忘这篇课文，作者通过对小学一年级时一位（ ）的田老师的回忆，抒发了对老师的（ ）之情。理解句子。（）谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小是心田里，播下了文学的种子。“文学的种子”指（ ） 。“我”深深感谢老师，是因为 （）十年树木，百年树人。第一个“树”的意思是（ ），第二个“树”的意思是（ ），这句话的意思是： 陶校长的演讲是一篇（ ），要求学生每天从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面问一问自己，以此来激励和鞭策自己不断进步，体现了老一辈教育家对学生的（ ）。4.在括号里填上合适的关联词语。（1）根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）

2、不会成为对社会有用的人。（2）每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”，要“建筑人格长城 ”。5.理解句子。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。“公德”指（ ）。“私德”指（ ）。“建筑人格长城”指（ ）。“真人”指（ ）。 6. 寻隐者不遇的作者是（ ）代诗人（ ）。“寻隐者不遇”意思是 。“寻”指（ ）。“隐者”指（ ）。“不遇”指（ ）。“只在此山中，云深不知处。”意思是 。“不知处”指（ ）。7.所见的作者是（ ）代诗人（ ）。“意欲捕

3、鸣蝉，忽然闭口立。”意思是 。“意欲”指（ ）。“鸣蝉”指（ ）。8.风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，树梢在轻轻地摆动，风儿已从那里走过。 仿写：风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看， ， 。9.赵友兰有道数学题做不出来，就去请教班长郭巧玲。赵友兰应该说： 10.去打开大自然绿色的课本这篇课文把“大自然”比作“ ”。在大自然这本“绿色的课本”里，有挺拔的（ ）、耕耘的（ ）、丰收的（ ）、浩瀚的（ ）11.装满昆虫的衣袋记叙了（ ）国著名昆虫学家（ ）从小就对昆虫非常（ ）的故事。12. 理解句子。法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆

4、。这句话中“放进”能换成“丢进”或“扔进”吗？为什么？ 13.变色龙第9自然段按从“ ”“ ”“ ”的顺序介绍了变色龙的外形特点。14.变色龙捕食的特点是（ ），皮肤的颜色能够（ ）。15.金蝉脱壳介绍了金蝉脱壳的过程，脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来，顺序是 ，整个动作配合得（ ）。脱壳后变化最大的是（ ）。 16.补充歇后语。（1）八仙过海 （2）周瑜打黄盖（3）姜太公钓鱼 （4）千里送鹅毛（5）铁杵磨成针17.自相矛盾滥竽充数画龙点睛都是（ ）故事。18.“自相矛盾”这个成语比喻（ ）。“滥竽充数”这个成语比喻 。“画龙点睛”这个成语比喻 。19.齐湣王（ ）许多人一起吹，（ ）

5、 一个一个地单独吹。（填上合适的关联词语）20.推敲讲的是唐朝著名诗人（ ）与（ ）一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛（ ）的创作态度和锲而不舍的钻研精神。21.用“”选择合适的词语。（1）一天，贾岛去长安城郊外（拜访  访问  拜见）一个叫李凝的朋友。（2）半路上，他想起昨夜（即兴  即时）写成的那首小诗（3）再说，用“敲”字更能衬托出月夜的（宁静  安静），读起来也响亮些。 22. 嫦娥奔月是一篇（神话故事）。故事里的人物形象鲜明，个性突出。如写嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，体现她的（ ）；写嫦娥与逄蒙周旋的过程，体现她的（ ）；

6、写嫦娥吞吃仙药，体现她（ ）的精神。此外，还有（ ）的后羿和（ ）的逄蒙。23. 狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸都是（ ）故事。寓言，是通过一个（ ），用拟人、比喻等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。24.狐狸和葡萄讽刺了有些人 。牧童和狼告诉我们： 蝉和狐狸告诉我们： 25.补充与戏曲有关的谚语。（1）台上三分钟，（ ）。（2）师傅领进门，（ ）。（3）要练惊人艺，（ ）。（4）若要戏路通，（ ）。（5）艺多不压身，（ ）。（6）百日笛子千日箫， （ ）。 26.学会拒绝。星期天，李博文约赵小刚去网吧打游戏。赵小刚应该说： 27.用“”选择合适的字。（1）鲜花伴着骨灰，（撒

7、60;洒）向无垠的大海。（2）伟人离去，全国人民（撒  洒）下了热泪。 （3）我国是世界上海（僵  疆）线最长的国家之一。（4）飞机像冻（僵  疆） 了似的，沉甸甸地往下坠。28.理解句子。（1）一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。“伟人”指的是（ ）。“今天”指的是（ ）。“完成他人生的最后一个篇章”指的是（ ）。 （2）在“鲜花伴着骨灰”这句话中，用“伴”字的好处是 29. 选词填空。 盛开（指花朵绽放。）  盛产（指大量地出产。） 盛会（指盛大的聚会；盛大的会议、盛大的聚

8、餐等。）（1）瞧，那些（ ）的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！（2）杭州是一个（ ）茶叶的地方。（3）中国东盟博览会已经成为海外华商互动、交流、合作、发展的（ ）。30.理解句子。（1）“你要知道，给，永远比拿愉快.”“给”的意思是（ ）。“拿”的意思是（ ）。这句话的意思是 （2）“我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。”这句话“美好的东西”是指（ ）。（3）“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”这句话“美好的东西”是指（ ）。31.艾滋病小斗士写的是一位名叫（ ）的南非黑人男孩，面对（ ），一边顽强地（ ），一边关心（ ）的动人事迹。32.填上合

9、适的关联词语。（1）他得知自己的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。（2）他（ ）顽强地于病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。（3）（ ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（ ）他依然在梦想未来。 33.先用“ ”画出 错别字，再改正。（1）君子蓝（ ）   （2）车兰（ ）  （3）兰兰的天上（ ） （4）园珠笔（ ）（5）金壁辉煌（ ） （6） 卧心尝胆（ ） （7）手屈一指（ ）  （8）穿流不息（ ）34.补充成语。刻（ ）求（ ）  守（ ）待（ ）  （ ）当车

10、   滥（ ）充数  掩（ ）盗铃   买椟还（ ）  （ ）效颦  邯郸学（ ）35.树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。（4分）仿写：（1）桥的幸福，在于 （2）蚕的幸福，在于 36.黄山被誉为“  ”，它以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）“四绝”闻名于世。37.黄果树瀑布这篇课文按照（ ）的顺序，描绘了在黄果树瀑布景区游览时的所（ ）、所（ ）、所（ ），让我们感受到了黄果树瀑布景观的（ ）。（5分）38.“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这句话是全文的（ ），表达出了作者（ ），从句子中“

11、 ”“ ”“ ”等词语和标点符号可以看出。39.在括号里填上合适的词。泻（指很快地流）冒（向外透或往上升）溅（水受冲击向四外飞射）洒（水散布在地上）（1）壶口瀑布从高处（ ）下来，声如雷鸣，动人心魄。（2泉水咕嘟咕嘟往外（ ）。（3）一辆汽车疾驶而过，（ ）了我一身泥水。（4）丝丝春雨（ ）落在草地上。40.写出描写瀑布的四字词语。 41.莫高窟这篇课文主要介绍了莫高窟个性鲜明、神态各异的（ ），内容丰富多彩的（ ），曾藏有数万件珍贵文物的（ ）。42.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着

12、，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。本段的第一句话概括写彩塑的（ ），第二句话概括写彩塑的（ ），第三句话从“面”上概述（ ），第四句从“点”上着力描写（ ），最后一句写（ ）。43.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。这句话是（ ）句，在课文中起到（ ）的作用。44.扩充句子。（1）大海真大，                                   &#

13、160;                 （2）上海的金茂大厦可真高哇， （3）早晨的雾可真大呀， （4）小溪里的水清得很， （5）教室里静悄悄的， 45.公益用语就是提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源的语句。请你设计一条公益用语，并说说你是怎么想到要这样设计的。 46.天火之谜这篇课文主要讲述了（ ）国科学家（ ）为了揭开 ，在（ ）的天气里进行“ ”的事，赞扬了富林克林 、 的科学态度。47.解释词语。不足为奇： 欣喜若狂： 48.厄运打不垮的信念这篇课文记叙了（明末清初）史学家 在困境中撰写明史巨著

14、的感人故事，表现了谈迁在逆境中 、 的坚强意志和毅力。49.先弄清带点字的字义，再写出整个词语的意思。博览群书：博： 家徒四壁：徒： 一袭破衫：袭： 奋笔疾书：疾：  50.诺贝尔是 （填国家名）科学家，一生在 和 方面有过许多发明，而他最突出的发明是 。51.诺贝尔奖于每年的 月 日在 举行颁奖仪式，该奖项主要颁发给 、 、 、 、 等五个领域中成就最突出的人。52.诺贝尔立下遗嘱，将自己的遗产捐献给科学事业，设立诺贝尔奖，表现了他博大的胸怀、 的奉献精神和对 的热爱。53.选词填空。成就 成绩（1）改革开放30多年来，我国取得了巨大的（ ）。（2）在2008年北京奥运会上，我国运

15、动员取得了优异的（ ）。技术 技艺（3）炉火纯青的（ ），不是一朝一夕就能形成的。（4）叔叔的驾驶（ ）不错，乘坐他开的车大家都放心。生涯 生平 （5）这本书，对鲁迅的（ ）作了详细的介绍。（6）野生动物园三只活泼可爱的小老虎被马戏团的驯兽师相中，开始了它们从师学艺的艺术（ ）。54.“滴水穿石”给予我们的启示是： 55.滴水穿石的启示列举了 、 、 三个事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。“滴穿”指 。“顽石”指 。56.请你介绍一条健康小常识。 57.林冲棒打洪教头是根据元末明初小说家 撰写的 改写而成的。

16、水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，书中成功地塑造了 、 、 、 等108位梁山好汉的英雄形象。你知道的水浒故事有 等。58.洪教头是一个 的人。林冲是一个 的人。59.理解词语的意思。（1）这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。非比他人： 八十万禁军教头： （2）只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。流配： 依草附木： 60.天下哪有学不会的事？（改为陈述句） 61.少年王冕这篇课文第5自然段描写雨后的美丽景象，是按照 发展的顺序来写的。在这一段里，表示颜色的词语有： 62.王冕是一个 的人。63.黄鹤楼送别这篇课文叙述了年轻的 在 上为好友 饯行的事，描

17、绘了长江边 的景象，抒发了诗人 的感情。64.把词语补充完整，并解释所填的字词。（誉）满天下： 脍（炙）人口： （繁）花似锦： 飞檐（凌）空： 海内存（知己）： 天涯若（比邻）： 65.选词填空。凝视 仰望 远眺（1）站在泰山脚下，（ ）山顶，不禁为泰山的雄伟气势所折服。（2）举目（ ），金色的琉璃在阳光下光彩夺目。（3）我不由得停住了匆匆脚步，静静地（ ）这幅摄影作品。伫立 屹立（4）我（ ）在窗前，欣赏着天边红彤彤的晚霞。（5）中华民族（ ）在世界的东方。激动 感动（6）震救灾中的英模故事报告会上，（ ）了在场的每个人。（7）面对这鲜花和掌声，小红流下（ ）的泪水。66.默写黄鹤楼送孟浩然

18、之广陵，并写出意思。 ， 。 ， 。意思： 67.清平乐 村居是南宋词人辛弃疾写的一首词。68.解释带点的词语，再写出句子的意思。（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好： 翁媪： （2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。无赖： 卧剥： 69.选词填空。揭开 解开（ ）秘密 （ ）谜团严重 严格 严谨 严峻（ ）的要求 （ ）的考验 （ ）的问题 （ ）的态度70.在老师的帮助下，他明确了学习态度。（修改病句）71.把“朝代歌”补充完整。唐尧虞舜夏商周， 乱悠悠。 统一， 是对头。 又 ， 帝王休。72.补充出自水浒传的词语。（ ）遍野 妻离（ ） （ ）顺受 （ ）民反 忍无（ ） 逼上（ ） 劫富（ ）贫 （ ）而走险 兵来（ ）挡 水来土（ ） 替天（ ） 志存（ ）   73.你知道的复姓有 、 、 等。74.下面的说法对吗？对的答“”，不对的打“×”，并改正。（1）秦始皇、秦桧都姓秦。（ ） （2）孔子姓孔，三国演义中的孔明也姓孔。（ ） （3）东郭先生、