《混合运算》第3课时教案_第1页
《混合运算》第3课时教案_第2页
《混合运算》第3课时教案_第3页
《混合运算》第3课时教案_第4页
《混合运算》第3课时教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第3课时混合运算（3）鼠教学导航【教学内容】混合运算（教材第49页内容）。【教学目标】1 .结合具体情境，体会小括号的作用2 .能正确计算带有小括号的运算。重重点难点】1 .掌握有小括号的混合运算顺序。2 .理解小括号的作用。Q教字亘程【复习导入】1. 口算。6X9=30+15=45-7=26+4=63+ 7=50-8=42+6=54+ 9=37+8=18+3=5X4=18+9=30-6=2.脱式计算。72-40=48+ 6=7X2+3046-6X 415+25+ 536-9+1018-12 - 480-40- 563+ 9+79X6+9【新课讲授】1 .复习“跷跷板乐园”情境，翻开教材第 4

2、8页出示图，学生观察图片。图 中告诉了什么，解决的问题是什么。从图中我们知道：3个跷跷板，每个4人，围观7人 解决的问题是：一共有多少人？2 .试一试：怎样解答?冬冬乐乐(我列出综合算式:) 7+ ( 4 x 3 )=7+12J烂警烹少人J2+7=l 9(:人)3 .分析评价。冬冬分步列式解答，算出了，做对了。乐乐列出综合算式，结果也是一共 19人，像乐乐这样列式对吗？(乐乐写的算式中有加法又有乘法，要先算乘法。上课的时候，我们还没学习乘法和加法混合运算的顺序，如果先算7+4就不符合题意了。)老师请小括号来帮忙，在乐乐写的算式上加上小括号，7+ (4X3)算式中有小括号的要先算括号里面的，这样

3、问题就解决了。4 .尝试练习。板书：7x (7-5)(77-42)v7=7x 2-14=35-7-5小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。【课堂作业】1.完成教材第49页“做一做”第1题。(1)学生独立完成。(2)抽学生板书此题做法。(3)教师讲解，集体订正。2.教材第49 “做一做”第2题。(1)学生独立完成，小组讨论。(2)汇报，教师评讲。3.教材第49页“做一做”第3题(1)学生独立完成。(2)同桌互相检查。(3)全班集体订正。(4)教师小结。答案：1.76 -(12 +25)= 76-37二3948 (8-2)= 4826二8(12 -5) x3=7 x3二2134-(28-13)= 34-15=1943-36V214-7V321;(43-36)6 x(7 +2)(S«-56) =8= 6x9=32 28=54=42,略3.5x6V65-因V算式：65-(5x6) 算式:【课堂小结】提问：这节课你有什么收获?小结：今天学习了有小括号的混合运算，算式里有小括号的，要先算括号里面的【课后作业】完成本课时对应练习教与顺书第3课时混合运算（3）（77-42）-7 7T=35 4-7二57x（7-5 ）=7x 2二 14%敦与反思使学生掌握小括号的用避免学生在今后的学习1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论