湘教六年级上册习作四

1、 习作4 忙碌的麻雀，神奇的丝瓜，不屈的蜜蜂，在人们看来，忙碌的麻雀，神奇的丝瓜，不屈的蜜蜂，在人们看来，小小的生命创造着奇迹。难道你不想知道，动植物又是怎小小的生命创造着奇迹。难道你不想知道，动植物又是怎样看待人类与这个世界的吗？请试着把自己设想为一种动样看待人类与这个世界的吗？请试着把自己设想为一种动物或植物，比如一条畅游大海的鱼，一颗随风飘荡的蒲公物或植物，比如一条畅游大海的鱼，一颗随风飘荡的蒲公英种子英种子以第一人称的写法描述你的所见所想所闻，写以第一人称的写法描述你的所见所想所闻，写出你的独特经历。既要大胆想象，又要注意结合这种动物出你的独特经历。既要大胆想象，又要注意结合这种动物或

2、者植物的特点。也许写着写着，你会有惊喜的发现。题或者植物的特点。也许写着写着，你会有惊喜的发现。题目自拟目自拟 。 忙碌的麻雀，神奇的丝瓜，不屈的蜜蜂，在人们看来，忙碌的麻雀，神奇的丝瓜，不屈的蜜蜂，在人们看来，小小的生命创造着奇迹。难道你不想知道，动植物又是怎小小的生命创造着奇迹。难道你不想知道，动植物又是怎样看待人类与这个世界的吗？样看待人类与这个世界的吗？请试着把自己设想为一种动请试着把自己设想为一种动物或植物物或植物，比如一条畅游大海的鱼，一颗随风飘荡的蒲公，比如一条畅游大海的鱼，一颗随风飘荡的蒲公英种子英种子以第一人称的写法描述你的所见所想所闻，写以第一人称的写法描述你的所见所想所闻

3、，写出你的独特经历出你的独特经历。既要大胆想象，又要注意结合这种动既要大胆想象，又要注意结合这种动物或者植物的特点物或者植物的特点。也许写着写着，你会有惊喜的发现。也许写着写着，你会有惊喜的发现。题目自拟题目自拟 。 请同学们闭上眼睛，把自己想象成一种动物或植物，想象自己会有什么样的经历，会看到什么，会想到什么。然后和同学们交流。牛的觉悟牛的觉悟 我是一只牛，一只在农田耕地的牛。我是一只牛，一只在农田耕地的牛。 刚来到这个世界时，我就与伙伴分离了，其他牛有的去了牛刚来到这个世界时，我就与伙伴分离了，其他牛有的去了牛奶厂，有的去了肉牛厂，只有我被一个农民买了下来，成了一只奶厂，有的去了肉牛厂，只

4、有我被一个农民买了下来，成了一只耕地的农牛。耕地的农牛。 接着，我又被套上沉重的犁，拖着犁日复一日，年复一年。接着，我又被套上沉重的犁，拖着犁日复一日，年复一年。走得慢了，会受到主人的唾骂甚至毒打，耕得好，也会被看作正走得慢了，会受到主人的唾骂甚至毒打，耕得好，也会被看作正常。我永远过着单调一律的生活，宛如一道没有答案的问题，单常。我永远过着单调一律的生活，宛如一道没有答案的问题，单调，永远不知什么时候生活才会有变化。调，永远不知什么时候生活才会有变化。 我渐渐长大了，主人在我的身旁显得越来越渺小。渐渐的，我渐渐长大了，主人在我的身旁显得越来越渺小。渐渐的，我对无聊的日子，卑微的地位越来越烦燥

5、，直到有一天，我的主我对无聊的日子，卑微的地位越来越烦燥，直到有一天，我的主人呵责我时，把主人撞伤了。主人想把我卖了，可没人敢买。只人呵责我时，把主人撞伤了。主人想把我卖了，可没人敢买。只有把我关在猪圈里，且又买了一头牛来耕地，有把我关在猪圈里，且又买了一头牛来耕地， 被关的日子里，我见到了那头新来的牛：被关的日子里，我见到了那头新来的牛：“你好，你是新来你好，你是新来的？的？”“”“是啊！我叫凌，刚从城里被买来的！是啊！我叫凌，刚从城里被买来的！”“”“城里多好啊！你城里多好啊！你为什么来到这种地方艰辛的耕地呢？为什么来到这种地方艰辛的耕地呢？”我惊奇地问。我惊奇地问。“哼，我的兄哼，我的兄

6、弟们都去了肉牛厂，整天是吃好喝好，也不用干活，可年纪轻轻就弟们都去了肉牛厂，整天是吃好喝好，也不用干活，可年纪轻轻就得被杀掉，成为人们的食物！得被杀掉，成为人们的食物！”“”“不是吧！不是吧！”“”“骗你干嘛？骗你干嘛？”“”“有有些厂家自己缺德，生产的牛肉质量不过关，却把责任推脱到我们身些厂家自己缺德，生产的牛肉质量不过关，却把责任推脱到我们身上！上！”“”“真的啊？那奶牛呢？真的啊？那奶牛呢？”“”“那也差不多，奶牛们虽然生活好，那也差不多，奶牛们虽然生活好，但各种指标都要受到严格约束，现在更是有一些奶粉被查出含有叫但各种指标都要受到严格约束，现在更是有一些奶粉被查出含有叫“三三”什么的东西什么的东西哪有在这里好，虽然要干活，但却如此自哪有在这里好，虽然要干活，但却如此自由！由！” 恍然间，我明白了，世界万物并没有绝对的公正。我的职责是恍然间，我明白了，世界万物并没有绝对的公正。我的职责是为人类服务，为他人工作，这是我的使命。所有的牛，都是勤勤恳为人类服务，为他人工作，这是我的使命。所有的牛，