第02章人类心理的实质

1、第二章第二章 人类心理的实质人类心理的实质 学习要点学习要点&心理是脑的机能（生物基础）心理是脑的机能（生物基础）4 神经系统的神经系统的基本结构基本结构 4 高级神经活动的高级神经活动的基本过程和规律基本过程和规律 4 高级神经活动的基本方式高级神经活动的基本方式反射反射 &心理是对客观现实的反映（社会基础）心理是对客观现实的反映（社会基础）4 客观现实是心理的客观现实是心理的源泉源泉 4 心理是对客观现实的心理是对客观现实的主观的、能动的主观的、能动的反映反映 4 人的心理是在人的心理是在社会实践社会实践中发生、发展的中发生、发展的 本章小结本章小结&人类心理的实质

2、就是在人类心理的实质就是在社会生活实践中人脑对社会生活实践中人脑对客观现实的主观的、能客观现实的主观的、能动的反映。动的反映。 神经系统的结构神经系统的结构脑神经脑神经12对对: 头部器官（头部器官（嗅、视、动眼、滑车、三叉、外展、面、位听、舌咽、迷走（内脏血管和腺体）、舌下）神经系统神经系统周围神经系统周围神经系统中枢神经系统中枢神经系统脊神经脊神经31对对: 肌肉肌肉,脏器（脏器（颈神经8对，胸神经12对，腰神经5对，骶神经5对，尾神经1对）脊髓脊髓脑脑植物性神经植物性神经交感神经交感神经: 机体兴奋机体兴奋副交感神经副交感神经: 机体抑制机体抑制神经系统的基本结构与功能单位是神经系统的基

3、本结构与功能单位是神经元神经元 神经元神经元神经元的联接神经元的联接突触突触脑的结构脑的结构脑干脑干间脑间脑小脑小脑精确动作的学习，记忆和协调精确动作的学习，记忆和协调大脑大脑信息加工系统和行为调节系统信息加工系统和行为调节系统延脑延脑是心跳、呼吸、咀嚼、吞咽、喷是心跳、呼吸、咀嚼、吞咽、喷嚏、咳嗽等活动的中枢，又叫生命中枢嚏、咳嗽等活动的中枢，又叫生命中枢 桥脑桥脑睡眠睡眠中脑中脑视觉与听觉的低级中枢，与调节身视觉与听觉的低级中枢，与调节身体姿势和随意运动有关体姿势和随意运动有关 丘脑丘脑对传入神经冲动进行初步的加工和选择对传入神经冲动进行初步的加工和选择 下丘脑下丘脑植物性神经系统皮层下中

4、枢植物性神经系统皮层下中枢 ，与，与情绪有关情绪有关脑脑脑的结构示意图脑的结构示意图脑的结构示意图脑的结构示意图大脑皮质大脑皮质&1800cm2，有大量的沟回。包括额叶、颞，有大量的沟回。包括额叶、颞叶、顶叶、枕叶等部分叶、顶叶、枕叶等部分&额叶额叶思维，动机，计划，性格思维，动机，计划，性格&颞叶颞叶听觉功能，长时记忆听觉功能，长时记忆&顶叶顶叶运动指挥与协调运动指挥与协调&枕叶枕叶视觉功能视觉功能 大脑左半球的分区功能 大脑皮层机能定位高级神经活动的基本过程和规律高级神经活动的基本过程和规律&高级神经活动的基本过程高级神经活动的基本过程兴奋与

5、抑制兴奋与抑制 &兴奋与抑制的运动规律兴奋与抑制的运动规律 4 兴奋与抑制的扩散与集中兴奋与抑制的扩散与集中 4 兴奋和抑制的相互诱导兴奋和抑制的相互诱导 高级神经活动的基本方式高级神经活动的基本方式反射反射&反射及反射及反射弧反射弧4反射是机体通过中枢神经系统对体内外刺激产生的有规律的反射是机体通过中枢神经系统对体内外刺激产生的有规律的应答活动。应答活动。 &无条件反射和条件反射无条件反射和条件反射 4无条件反射无条件反射2 无条件反射是先天遗传的、不学而能的、固定的反射。无条件反射是先天遗传的、不学而能的、固定的反射。2 种类：食物反射、内脏反射、防御反射、朝向反射

6、和性反射种类：食物反射、内脏反射、防御反射、朝向反射和性反射 4条件反射条件反射 2 条件反射是在无条件反射的基础上经过学习才形成的反射，是条件反射是在无条件反射的基础上经过学习才形成的反射，是一种暂时神经联系一种暂时神经联系 2 巴甫洛夫的巴甫洛夫的经典性条件反射经典性条件反射 2 斯金纳的斯金纳的操作性条件反射操作性条件反射 4两种信号系统两种信号系统 反射弧向反射圈或反射环模式转化图反射弧向反射圈或反射环模式转化图刺激刺激 感受器感受器 传入传入n 反馈联系反馈联系效应效应 效应器效应器 传出传出n 中中 枢枢 神神 经经 系系 统统巴甫洛夫的经典性条件反射实验场景巴甫洛夫的经典性条件反

7、射实验场景巴甫洛夫的经典性条件反射巴甫洛夫的经典性条件反射（无条件刺激）（无条件刺激）（无条件反射）（无条件反射） 铃声铃声 朝向反射朝向反射（无条件刺激）（无条件刺激）（无条件反射）（无条件反射）食物食物反射食物食物反射斯金纳箱斯金纳箱操作性条件反射和经典性条件反射的异同操作性条件反射和经典性条件反射的异同&相同的：相同的：4 都是随着强化次数的增加而巩固，由于未得到都是随着强化次数的增加而巩固，由于未得到强化而消退，都有泛化和分化现象。强化而消退，都有泛化和分化现象。 &不同点：不同点：4 从主被动关系来看从主被动关系来看4 从强化的前后顺序来看从强化的前后顺序来看4 从反

8、应的目的明确性来看从反应的目的明确性来看两种信号系统两种信号系统 &第一信号系统第一信号系统4由具体事物或事物的属性（颜色、形状、大小、声响等）由具体事物或事物的属性（颜色、形状、大小、声响等）作为条件刺激物而建立的条件反射系统。例：看到山楂，作为条件刺激物而建立的条件反射系统。例：看到山楂，觉得嘴里酸酸的。觉得嘴里酸酸的。 4由第一信号刺激物所引起的大脑皮层的活动称为第一信由第一信号刺激物所引起的大脑皮层的活动称为第一信号系统活动号系统活动 4动物和人都具有的动物和人都具有的 &第二信号系统第二信号系统4由词作为条件刺激物而建立的条件反射系统。例：由词作为条件刺激物而建立的条

9、件反射系统。例：“望望梅止渴梅止渴” 4为人类所独有为人类所独有 4第二信号系统是人的各种复杂心理活动的基础，是抽象第二信号系统是人的各种复杂心理活动的基础，是抽象思维和意识的基础。思维和意识的基础。 客观现实是心理的源泉客观现实是心理的源泉&人的心理现象，其内容都来自于客观世界人的心理现象，其内容都来自于客观世界4桌子、粉笔、黑板等桌子、粉笔、黑板等 4神话故事神话故事西游记西游记中孙悟空的中孙悟空的72变变 &没有客观现实的作用，心理现象是不可能产没有客观现实的作用，心理现象是不可能产生的生的 4美国心理学家戴维美国心理学家戴维福克斯对盲人（可分为先天福克斯对盲人（可分为先

10、天盲和后天盲）梦的研究盲和后天盲）梦的研究 心理是对客观现实的主观的、能动的反映心理是对客观现实的主观的、能动的反映&人对客观现实的反映就其内容来说是客观的，人对客观现实的反映就其内容来说是客观的，就其形式来讲是主观的就其形式来讲是主观的4 不同的人对同一事物的反映存在差异不同的人对同一事物的反映存在差异2 例：例：“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。” 4 同一个人在不同的时期和不同的条件下对同一同一个人在不同的时期和不同的条件下对同一事物的反映不尽相同事物的反映不尽相同 &人对客观现实的反映是积极的、能动的人对客观现实的反映是积极的、能动的4 例：解答一道数学题；人依据过去的知识经验例：解答一道数学题；人依据过去的知识经验进行科研发明进行科研发明 人的心理是在社会实践中发生、发展的人的心理是在社会实践中发生、发展的&如果一个人从小脱离了人的社会实践，就不如果一个人从小脱离了人的社会实践，就不会产生人的心理会产生人的心理 4 例例