洛阳市宜阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

洛阳市宜阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：100分钟）一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并用横线画出整体认读音节。（8分）（1）洛河两岸，杨柳yǐnǐ（），牡丹吐露着fēnfāng（）。（2）龙门石窟的雕像，jīngzhàn（）的工艺令人zézé（）称赞。（3）我们要dùjì（）他人的才华，而应xiōngyǒuchéngzhú（）地努力。整体认读音节：_________2.选择正确的字词填空。（填序号）（6分）洛阳是（①历②厉）史文化名城，拥有（①深厚②深刻）的文化底蕴。每年牡丹花会期间，八方游客（①络绎不绝②连绵不断），人们（①欣赏②观赏）着国色天香的牡丹，（①品味②品位）着千年古都的韵味。我们应当（①保护②保卫）好这些珍贵的文化遗产。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用动态描写展现某一场景。例：夕阳西下，金色的余晖洒在洛河水面，波光粼粼，像撒了一河碎金。宜阳滨河公园的清晨，_______________________________________________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过阅读《草船借箭》，使我更加佩服诸葛亮的神机妙算和顾全大局。（3）将“牡丹花开了”这句话写具体，至少包含一种修辞手法。_____________________________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）诗词中有景。“___________________，夜静春山空”描绘了山间的静谧；“黄河远上白云间，___________________”展现了边塞的壮阔。诗词中有情。“临行密密缝，___________________”是深深的母爱；“___________________，不破楼兰终不还”是报国的壮志。（2）阅读让我们认识人物：从《景阳冈》中，我们看到了___________________的武松；从《军神》中，我们认识了意志___________________的刘伯承；从《威尼斯的小艇》中，我们感受到了船夫___________________的驾驶技术。（3）名言警句启迪我们：朱用纯告诫我们“一粥一饭，___________________；半丝半缕，___________________。”《论语》中“___________________，___________________”告诉我们君子心胸开阔，小人常忧愁不安。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）【材料选自部编版五年级下册《牧场之国》片段，略作整合】到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。5.这段文字描写了荷兰牧场从________到________的景色变化。（2分）6.文中多次写到“寂静”“平静”“默默无言”，作者这样写是为了突出荷兰牧场傍晚________的特点。画线句子中，“真正的荷兰”指的是（）。（4分）A.荷兰畜牧业非常发达B.荷兰的夜晚漆黑宁静C.荷兰人与自然和谐相处的宁静、安详之美7.请你借鉴本段文字的写法，用几句话描写一下“洛浦公园夏日傍晚”的宁静景象。（注意运用静态描写）（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）龙门石匠①在洛阳城南，伊水河畔，有着举世闻名的龙门石窟。那些精美绝伦的佛像，是古代无数无名石匠心血的结晶。②传说很久以前，有位姓冯的老石匠，带着徒弟在龙门山开凿石窟。他们要雕琢一尊巨大的佛像。老石匠对徒弟要求极严，常说：“心里有佛，手上才能出佛。每一凿子下去，都要带着恭敬。”③雕琢佛像的眼睛是最难的一步，这关系到佛像的神韵。老石匠为此闭门琢磨了三天三夜。第四天清晨，他登上脚手架，凝神屏息，手中的刻刀仿佛有了生命，在佛像的眼眶处轻轻游走。当最后一刀完成，朝阳恰好越过山巅，第一缕光芒正照在佛像的脸上。刹那间，佛像的眼睛似乎泛起了慈悲的光泽，栩栩如生！徒弟们在下面看得目瞪口呆，纷纷赞叹。④老石匠却摇摇头，指着远处伊河上说：“你们看，那船公摇橹，渔夫撒网，农人耕田，妇人织布……这世上谁不是匠人？我们雕的是石头，他们‘雕’的是生活。把活儿做到极致，心里装着敬畏，这便是‘匠心’。这龙门石窟，雕的不只是佛像，更是咱们匠人的心性。”⑤千百年来，伊水长流，龙门石窟的佛像静默屹立。它们身上，仿佛还留存着当年石匠们的体温、呼吸，以及那份沉甸甸的、追求极致的“匠心”。8.联系上下文，理解词语。（4分）精美绝伦：_________________________________________________________________凝神屏息：_________________________________________________________________9.短文主要讲述了关于龙门石窟的什么内容？（）（3分）A.介绍龙门石窟的地理位置和艺术价值。B.描述老石匠雕刻佛像眼睛的详细过程。C.通过老石匠的故事，歌颂古代工匠的“匠心”精神。D.说明雕刻佛像是一项非常困难的工作。10.第③自然段中，“当最后一刀完成，朝阳恰好越过山巅，第一缕光芒正照在佛像的脸上。”这一环境描写有什么作用？（4分）___________________________________________________________________________________11.结合全文，谈谈你对老石匠所说的“匠心”的理解。（4分）___________________________________________________________________________________12.洛阳历史悠久，文化遗产丰富。除了龙门石窟，你还知道洛阳的哪些文化瑰宝或历史故事？请简要写出一个，并说说你从中感受到什么。（3分）文化瑰宝/历史故事：_______________________感受：________________________________________________________________________三、习作天地（35分）13.题目一：家乡的______节提示：洛阳有牡丹文化节、关林朝圣大典等特色节会，宜阳也有自己的民俗活动。选择你熟悉的、感兴趣的一个节日或庆典来写，写清楚节日的场景、活动以及你的见闻感受。题目二：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一次深刻的理解，一次主动的承担……选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的真实感受写具体。要求：从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。书写工整，内容具体，感情真实，文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.旖旎芬芳精湛啧啧妒忌胸有成竹整体认读音节：yì（“啧啧”的“啧”拼音为zé，非整体认读；题目中整体认读音节应为“旖旎”的“旖”yǐ，但yǐ并非标准整体认读音节，16个整体认读音节为：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。本题原句“宜阳”的“宜”yí是整体认读音节yi的二声。需在阅卷时根据学生实际所画酌情判定。）评分建议：词语每空1分，整体认读音节画对1分。2.①①①②①①3.（1）示例：晨练的人们缓缓打着太极拳，小鸟在枝头清脆地鸣叫，河水静静地流淌，一切都刚刚苏醒。（2）通过阅读《草船借箭》，我更加佩服诸葛亮的神机妙算和顾全大局。（或：阅读《草船借箭》，使我更加佩服诸葛亮的神机妙算和顾全大局。）（3）示例：春风吹过，王城公园的牡丹竞相开放，红的似火，粉的如霞，白的像雪，仿佛给大地铺上了一层华丽的锦缎。4.（1）人闲桂花落一片孤城万仞山意恐迟迟归黄沙百战穿金甲（2）豪放勇猛/武艺高强如钢铁般坚强/惊人操纵自如/熟练（3）当思来处不易恒念物力维艰君子坦荡荡小人长戚戚二、阅读理解（一）课内阅读5.傍晚（黄昏）夜晚（黑夜）6.宁静（安静、平和）C7.示例：太阳的余晖将天空染成淡淡的橘红色，伊水河面平静如镜，倒映着天上的云彩。岸边的柳树垂下柔嫩的枝条，一动不动。长廊里，几位老人静静地坐着下棋，只有棋子落下时发出轻微的脆响。远处的电视塔，灯光开始星星点点地亮起。整个洛浦公园沉浸在夏日傍晚特有的静谧之中。（二）课外阅读8.精美绝伦：形容佛像精致美妙，没有可以相比的。凝神屏息：形容精神高度集中，暂时止住呼吸。9.C10.这一环境描写，既点明了时间，又营造了一种神圣、庄严的氛围。阳光照射在刚刚完成的佛像眼睛上，仿佛赋予了佛像生命和光芒，衬托出老石匠技艺的高超和这一时刻的不同寻常，增强了故事的感染力。11.示例：“匠心”在文中指老石匠（以及古代工匠们）对待雕刻工作极度专注、严肃、恭敬的态度，追求把技艺发挥