八年级语文上册第17课怀疑与学问同步练习鲁教版_第1页
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1、第17课怀疑与学问同步练习一 基础知识1给加粗的字注音全都正确的一组是 a国难（n4n） 步骤（zhu） 顾颉（j0）刚b大儒（r(） 思索（su%） 腐草为萤（y0ng）c辨伪去妄（w4ng） 塾师（sh*） 譬如（p）d虞舜（sh)n） 墨守（m8i） 融化（r$ng）2没有错别字的一组是 a辨论 流俗 停滞 怀疑b启迪 观察 根据 虚忘c轻信 锻练 来源 女娲d丰富 治学 盲从 程颐3对“怀疑与学问”二者关系说得较为恰当的一项是 a要做学问，必须有怀疑的精神。b一切学问来自于怀疑。c只要有怀疑态度，便可去做学问。4根据课文填空我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因_而_

2、，因_而_是非，经过“_”、“_”、“_”三步之后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。怀疑不仅是从消极方面_的必要步骤，也是从积极方面_的基本条件。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常报_态度，常常和书中的学说_，常常_书中的学说，常常_书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。二 是非判断题1“流俗”的意思是“流传下来的风俗习惯”。（ ）2课文引用了孟子的“尽信书不如无书”，在论证上属道理论证。（ ）3本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。（ ）4课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章论点。（ ）5“一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进

3、步了”。这句中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。（ ）三 阅读题阅读下面一段文字，回答问题。疑，常常是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙。科学家李四光有句名言：“不怀疑不能见真理”。这句话颇为深刻。一般说来，大胆见疑与科学释疑往往是连在一起的，问题是在怀疑中提出的，又必然会在深入研究中解决，而问题的解决，便是获得真知灼见的开始。数学家华罗庚之所以能在数学领域里取得一个又一个的优异成果，正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论，能够大胆见疑、科学释疑。他攀登数学高峰的第一步也就是从这里开始的。1给加粗的字注音：钥匙_ 灼_2本段文字论证的论点是什么？答：_3本段用了哪几种论证方法，试举例说明。答：_四 摘抄书中引用的名言，制作成卡片。 参考答案 （一）1c 2d 3a 4见课文（二）1× 2 3 4× 5（三

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