高一物理力的合成课件1ppt课件

1、高中物理必修一第三章第4节制作人：苍南中学 戴乃赛力的合成一、讨论小结：一、讨论小结： 1 1、一个力产生的、一个力产生的效果效果如果能跟原来几个力共如果能跟原来几个力共同作用在物体上时产生的同作用在物体上时产生的效果相同效果相同，这个力，这个力就叫做那几个力的就叫做那几个力的合力合力，原来的几个力叫做，原来的几个力叫做这个力的这个力的分力分力。 合力与分力的关系是合力与分力的关系是“等效替代等效替代”。 2 2、求几个力的合力的过程或方法，叫做力的、求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成合成。 一条直线上的力的合成一条直线上的力的合成f1f2f1f=f1 + f2f2f1f=f1 - f2

2、一个力作用一个力作用二力同向二力同向二力反向二力反向 互成角度的力怎互成角度的力怎样求合力？样求合力？f1f2f1f2f1f2ff力的合成实验一力的合成实验一我们需要研究的是：我们需要研究的是：合力合力f与分力与分力f1、f2有什么关系？有什么关系？同学们在操作时时要注意下面几个问题同学们在操作时时要注意下面几个问题:1. 几个力的方向是沿着拉线方向的，因此要把拉线的几个力的方向是沿着拉线方向的，因此要把拉线的方向描在木板的白纸上。方向描在木板的白纸上。2. 几个力的大小由弹簧秤读出，用力的图示法在纸上几个力的大小由弹簧秤读出，用力的图示法在纸上画出表示几个力的箭头。画出表示几个力的箭头。3.

3、 怎样表述合力的大小、方向与分力的大小、方向的怎样表述合力的大小、方向与分力的大小、方向的关系？关系？建议用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端建议用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，也许能够得到启示。连接，也许能够得到启示。4. 得出你的结论后，改变得出你的结论后，改变f1和和f2的大小和方向，重的大小和方向，重做上述实验，看看结论是否相同。做上述实验，看看结论是否相同。二、平行四边形定则二、平行四边形定则 不在一条直线的两个力不在一条直线的两个力的合成时，以表示这两个的合成时，以表示这两个力的线段为邻边做平行四力的线段为邻边做平行四边形，这两个邻边之间的边形，这两个邻边之间

4、的对角线就代表合力的大小对角线就代表合力的大小和方向。和方向。 f1f2fo 力力f f对橡皮条作用与对橡皮条作用与f f1 1、f f2 2对橡皮条作用的效果相同，对橡皮条作用的效果相同，所以所以f f等于等于f f1 1、f f2 2的合力。的合力。力的合成实验二力的合成实验二三、合力与分力的大小关系：三、合力与分力的大小关系： 1 1、在两个分力、在两个分力f f1 1、f f2 2大小不变大小不变的情况下，两个分力的的情况下，两个分力的夹角越大夹角越大，合力越小合力越小。（。（演示演示）（1 1）当两个分力方向）当两个分力方向相同相同时（夹角为时（夹角为0 00 0） 合力最大，大小等

5、于两力合力最大，大小等于两力之和之和； （2 2）当两个分力方向）当两个分力方向相反相反时（夹角为时（夹角为1801800 0） 合力最小，大小等于两力合力最小，大小等于两力之差之差。 （3 3）合力大小范围）合力大小范围 f f1 1 - f- f2 2 f f f f1 1 + f+ f2 2思考题思考题2： 如果两个大小相等的分力，在合力不如果两个大小相等的分力，在合力不变的情况下，夹角变大，两个分力大小变的情况下，夹角变大，两个分力大小如何变化？如何变化？ 演示演示 合力不变的情况下，夹角越大，两合力不变的情况下，夹角越大，两个等值分力的大小越大。个等值分力的大小越大。多个力的合成：逐

6、次合成法f12f1f3f2f123即合力ff1f2f1f2四、共点力四、共点力 如果一个物体受两个或多个力作用，如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体上的这些力都作用在物体上的同一点同一点，或者，或者虽不作用在同一点上，但它们的虽不作用在同一点上，但它们的作用线作用线相交于同一点相交于同一点，这几个力叫做，这几个力叫做共点力共点力。 力的合成的平行四边形法则，只适用力的合成的平行四边形法则，只适用于共点力于共点力 小结小结1、合力与分力的关系是合力与分力的关系是“等效替代等效替代”。2、平行四边形定则：不在一条直线的两个力的合平行四边形定则：不在一条直线的两个力的合成时，以表示成时，以表示这两个力的这两个力的线段为邻边做平行四边线段为邻边做平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。和方向。 3、合力与分力的大小关系：合力与分力的大小关系：（1）合力大小范围合力大小范围f f1 1 - f- f2 2 f f f f1 1 + f+ f2 2 合力不一定比分力大合力不一定比分力大（2）在两个分力在两个分力f f1 1、f f2