《伟人细胞》同步练习03

1、伟人细胞同步练习第一部分：1 .给下面加点的字注音。（3分）豁达（）自诩（）荟萃（）跻身（）白痴（）咬文嚼字（）2 .下列字形无误的一组是 （）（3分）A其貌不杨罪魁祸首大师风度酒脱B.歉虚不屈不挠 祟敬 宿怨C.聘请茅塞顿开出手不凡一鸣惊人D.盗听途说无动于忠 敏捷沸沸扬扬3 .辨词填空。（4分）（1）正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回 是邱士力。（竟然 居然 果然 突然）（2）事后贾里只得把真相向鲁智胜 一二。（披露揭露）（3）贾里把这想法写给电台“大众知音”， 能得到更多的知音。（渴望希望盼望 奢望）（4）林晓梅这丫头最不 进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌

2、睡就算万幸。（欣赏 鉴赏）4 .语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性 格。（6分）“我要去大工厂打工。”贾里宣布道。“你疯了 ！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗？”贾里：鲁智胜：邱士力：5 .某旅游景点有一则告示：（3分）“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。第二部分：（一）我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。总之，可以同每个褒义的成

3、语都拐弯抹角地挂上钩。痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人,也不是庸人。”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢？摘自贾里日记临放寒假的前一天， 班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破 损的，他不知该把那套书分给谁。一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5 分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”其实， 那套书只是书脊上擦破一点， 属于轻伤，用个纸一包就解决了这值得大惊小怪地出谋划策吗 ?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这

4、则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。 贾里弄不懂， 为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。 ”贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑： “不做小事的人，怎么干得成大事! ”不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜!6、在贾里的心里，伟人的标准是什么?（ 3 分）7、画线的句子反映了这些同学怎样的心理? （4 分）8、有上面这种想法的人，在班里占多数还是少

5、数?有何为证 ?（ 4 分）9、写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现? （ 4 分）10、文中加点“那些可歌可泣的行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。 （ 4 分）11、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。（ 4 分）12、贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗 ?为什么 ? （ 4 分）13、你对贾里在日记中的自我评价有什么看法?请谈谈你的理由。（ 4 分）14、预测一下20 年后，贾里将成为什么样的人?说说你的根据是什么 ? （ 4 分）（二）总统梦“胖胖，快起来！ ”“还没有一一亮嘛”“你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀

6、！”“嗯一一嗯，人家刚作了梦”“别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！”“妈，我真的做了个梦嘛！ ”“好，好，好孩子，听妈的话，快些，抬胳膊！”“我梦见呀我当了总统。”“算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！”“不骗您，我还下了一道命令，我”“伸脚丫！ ”“管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老师的孩子作业留得多多 的！”15、小说的主人翁是 。（3分）16、概括小说的主要内容。（3分）17、本文在表达上的主要特点是 。（3分）18、读懂文义，在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。（4分）“胖胖，快起来！ ”（）“还没有一一亮嘛”（）19、简析这篇小说的主题。（3分）第三部分：

7、片断写作练习（30分）20、为增进同学之间相互了解，班委会编辑一期“自我介绍”壁报。请你为壁报写一篇“自我介绍”的短文。伟人细胞答案1 略 2 C 3 (1) 居然 (2) 披露 (3) 盼望 (4) 欣赏 4 贾里：追求轰轰烈烈的人生又充满稚气，容易一时冲动。鲁智胜：理智、稳健。邱士力：沉着、足智多谋。5 这则告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾；不能摘花折树，不要带走任何东西。这则告示是提醒游客文明游览，语言表达委婉得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。 (意近即可)6 才智不凡、爱憎分明、勇往直前7 、他们都不希望那套书落到自己手里。 8 、占多数，只有很多人才能构成“沸沸扬扬”；另外，排比句“有的有的有的”也说明类似的有许多人。9、反衬，显示贾里主动要书的可贵性格。10、指贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败。即：“仇人变朋友”、“矮个风度”的失败、“打工计划”的破产。11、要想成为伟人，就必须从小事做起，不断提高自己，充实自己。 (意思对即可)12、对，贾里这种行为看似小事， 实质上反映出他身上的一种可贵的品质， 尤其是在目前尚有不少学生缺乏这种意识的环境中