《旅游概论》教学设计

1、淮南职业教育中心20042005学年度第一学期旅游概论教学设计授课者 史运林课题 旅游的客体旅游资源课时编号班级03 中教学目标：一、知识目标： 1、了解旅游资源的概念及分类2、掌握我国旅游资源及其特色3、理解旅游资源的特点、开发和保护二、 能力目标： 通过学习能够熟练分析我国旅游资源的分布及各自特色三、情感目标：能合理开发和积极保护我国旅游资源，促使我国旅游事业蓬勃发展重点与难点： 重点：我国旅游资源及其特色难点：旅游资源的特点、开发和保护教学方法与教具：教学方法： 利用图片和相关影像资料辅助理论教学，采取自主、探究合作的教学方法教具：黑板、图片和影像资料教学过程： 复习上次课内容，提问并自

2、然导入新课上次课我们学习了旅游的主体-旅游者， 内容有旅游者的定义、 条件。提问 ：我国国家统计局给的旅游者的定义是什么？一个人要成为旅游者，起决定作用的条件有哪些？ 好！ 设疑 ：那么旅游者旅游的对象是什么？ 答案 ：人文景观和自然景观。这就是我们今天要学习的内容：旅游的客体 旅游资源。新课讲解 ：板书第二节旅游的客体旅游资源板书一、旅游资源的概念及分类板书 （一） 、旅游资源的定义：（旅游景观图片展示）1、 定义： 旅游资源是指足以吸引旅游者亲临其境的自然和人文的因素的总称。2 、含义： （ 1 ）吸引性（ 2）可进入性（ 3）价值性（ 4）变化性板书 （二） 、旅游资源的类型及功能价值1

3、、自然旅游资源：（先让学生总结自然旅游资源的定义、 类型及功能价值， 然后教师用多媒体课件演示并分析）（ 1） 、定义：指地球表面自然存在的，原始的地理现象，它从地球出现就存在，并随地表自然变迁而变化。（ 2） 、 种类： 名山大川、 森林瀑布、 奇岩怪石、 石窟溶洞、 火山温泉、海滨沙滩、江湖小溪、草原沙漠、奇花异草、珍禽怪兽等。（ 3） 、 功能价值： 能给旅游者提供自然界中各种事物和现象的自然美，使观赏者产生美感和愉悦心情的效果。2、人文旅游资源：（先让学生总结人文旅游资源的定义、 类型， 然后教师用多媒体课件演示并分析）（ 1） 、 定义： 是人类文化与自然景物结合的表现， 是人类创造

4、的景观。（ 2） 、种类：历史遗存（文化遗址、名人故居、古建筑、摩崖石刻、碑文等）和时代建设风貌。板书 二、旅游资源的特点（先让学生根据上述学习内容归纳，最后师生共同总结）板书 （一） 、吸引性旅游活动的天地广阔， 人民旅游动机各种各样， 而求还会因时、 因地、因条件的变化而变化。所以，旅游者要去何地旅游，除金钱、时间因素外，还决定于哪个地方能提供最有吸引力的旅游资源。板书 （二） 、变化性人类历史是发展变化的， 因此不同时代旧有不同的历史遗存， 自然资源也会因旅游经营者的不断开拓而不断被开发、利用。板书 （三）垄断性独具特色的旅游资源具有特殊的使用价值，因而就具有垄断性。板书 三、我国的旅游

5、资源及其特色（先播放多媒体影像资料，然后师生共同总结）板书 （一）我国的自然景观资源1、名山胜景极高山（珠穆朗玛峰、乔戈里峰、希夏邦马峰等） 、宗教名山（浙江普陀山、安徽九华山、山西五台山、四川峨眉山等） 、避暑游览欣赏的名山（安徽黄山、江西庐山、吉林长白山等） 。2、江河湖海江、河（长江、黄河、桂林山水等） 、湖泊（杭州西湖、绍兴东湖、嘉兴南湖、云南滇池、台湾日月潭等） 、海（渤海、黄海、东海、南海等） 。教学过程 教 学 内 容 教学方法和手段3、名泉胜地陕西华清池、 云南昆明 “天下第一汤” 、 中国五大名泉 （镇江金山 “天下第一泉” 、无锡惠山“天下第二泉” 、苏州虎丘“天下第三泉”

6、 、杭州虎跑泉、济南趵突泉）等。4、瀑布奇观贵州黄果树瀑布、镜泊湖吊水楼瀑布、长白山瀑布、雁荡山大龙湫瀑布等。5、岩溶地貌桂林山水、云南路南石林、江西彭泽龙宫洞、广东肇庆七星岩洞等。6、气候资源我国气候多样，跨越热带、亚热带、温带、寒温带等不同地区，形成多中气候类型。7、珍贵的生物植物（金钱松、台湾杉、银杏、银杉、洛阳牡丹、云南山茶华等）动物（大熊猫、东北紫貂、梅花鹿、东北虎、金丝猴、鸳鸯等）板书 （二）我国的人文景观资源1、丰富的文物古迹和文化艺术遗产（ 1） 、文化遗址（西安半坡遗址、余姚河姆渡遗址、泰安大汶口遗址等）（ 2） 、古建筑工程（万里长城、宗教建筑、园林建筑、灌溉等古建筑等）（

7、 3） 、古墓葬（陕西清东陵、南京明孝陵、曲阜孔林、秦始皇陵兵马俑等）2、璀璨多姿的民族风情（蒙古那达慕、藏族浴佛节、白族三月街、彝族火把节）3、蜚声世界的工艺产品（四大名绣、宜兴陶器、北京玉雕、文房四宝等）4、誉满全球的烹调艺术（鲁、川、苏、粤、闽、浙、湘、徽八大菜系）板书 （三） 、我国旅游资源特色1、历史文化价值高2、名人名胜资源多3、一脉相承、兼收并蓄 板书 四、旅游资源的开发和保护（举例分析）板书 （一） 、旅游资源的开发1、开发原则（ 1） 、特色原则（ 2） 、经济原则（ 3） 、市场原则（ 4） 、保护原则板书 （二） 、旅游资源的保护（适当补充森林法 、 环境保护法 、 文物保护法 、 城市规划法等） 。总结 ： （让学生大致回顾，教师总结）本次课我们学习了旅游资源的概念及分类、 旅游资源的特点、 我国的旅游资源及其特色、旅游资源的开发和保护等。课外作业或思考题 ：1、试分析我国人文利用资源的特点2、旅游