人教版七级语文下册《邓稼先》课件PPT

1、 邓稼先邓稼先 杨振宁初一语文下册课件积累词语可歌可泣 家喻户晓 鞠躬尽瘁，死而后已初一语文下册课件作者简介作者简介杨振宁（杨振宁（19221922），原），原籍安徽，西南联合大学研究籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。美国科学院院士。 与李政与李政道合作，提出弱相互作用中道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获宇称不守恒理论，共同获19571957年诺贝尔物理学奖。在年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开粒子物理方面做了大量的开拓性工作。拓性工作。初一语文下册课件初一语文下册课件写

2、作背景写作背景1993年年7月月29日，是邓稼先逝世七周年。日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。学家评传。作者作者和邓稼先同志是中学同学、大和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设

3、计的领导所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。先同志的才能、风格、思想和为人。初一语文下册课件杨振宁和邓稼先在芝加哥大学杨振宁和邓稼先在芝加哥大学初一语文下册课件速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息1.抓住文中关键性的语句2.文中的小标题3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句提示初一语文下册课件初一语文下册课件初一语文下册课件初一语文下册课件初一语文下册课件初一语文下册课件写邓稼先，却为

4、何要概述中国一百年屈辱的历史？初一语文下册课件 “贡献巨大”却“鲜为人知”，这两个看似矛盾的词表现了邓稼先什么品格？初一语文下册课件初一语文下册课件初一语文下册课件邓稼先与奥本海默有什么相同点和不同点？邓稼先与奥本海默有什么相同点和不同点？邓稼先邓稼先奥本海默奥本海默初一语文下册课件邓稼先与奥本海默比较：邓稼先与奥本海默比较：职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格不同不同奥本海默奥本海默锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人邓稼先邓稼先最不引最不引人注意人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”奉献奉献精神精神初一语文下册课件朗读体会朗读体会 作者写古代诗文和五

5、四时代的歌曲有作者写古代诗文和五四时代的歌曲有 什么作用？什么作用？ “也不知道也不知道什么心情？什么心情？”，“不知稼不知稼先先手头没有颤抖？手头没有颤抖？”写出作者对邓写出作者对邓 稼先的什么感情？稼先的什么感情？初一语文下册课件“永恒的骄傲”的含义是什么？初一语文下册课件初一语文下册课件初一语文下册课件升空从观礼台上看火箭升空眺望火箭升空一级、二级火箭脱落初一语文下册课件平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。初一语文下册课件结束语结束语： 世界上不断涌现一些杰出的人物。这些人物在不同的领域开拓进取，对人类文明的发展产生了很大影响。邓稼先就