2020年四川省成都市七年级(上)第一次月考数学试卷

1、月考数学试卷题号 一二三四总分得分、选择题（本大题共 10小题，共 30.0 分）1. 的相反数是（ ）A. B. - C. 2 D. -22. 下列各图中，经过折叠能围成一个正方体的是（ ）第 13 页，共 13 页3.已知 a、b 两数在数轴上对应的点的位置如图所示，那么下列说法错误的是（A. a 是负数B. b 是负数C. a 比 b 大D. b比 0小4.在 ， -2，+3.5 ，0，-0.7， 5，- 中，负分数有（5.A. 1 个 下列算式正确的有（ （ 1） -1-1=0 ；A. 0B. 2 个 ）个 2）-|-3|=3； （ 3）B. 1C. 3 个D. 4 个6.7.3-2=

2、-1 ； （4）-+C. 2-3）圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的， 图是以下四个图中的哪一个绕着直线旋转一周得到的（=3D. 3 那么下列如 ）A.B.C.D.若 |a|=-a，则 a 是（）A. 非负数 B. 非正数C. 正数D. 负数8.9.10.二、11.12.13.14.15.16.17.18.19.三、20.如图是一个立体图形从左面和上面看到的形状图， 这个立体图形是由些相同的小正方体构成，这些相同的小正方体的个数最少是（ ）A. 4B. 5C. 6D. 7已知 a>0，b<0，a+b<0，则 a，-a，b，-b 的大小关系正确的是（）A. b&

3、lt;-a<a<-b B. -b< -a<a<bC. -a<b<-b<aD. -a<-b<a<b下列说法正确的是（ ）A. 正有理数和负有理数组成全体有理数B. 符号不同的两个数互为相反数C. 两数之和一 定大 于每一个加数D. 有最小的非负整数，有最大的负整数填空题（本大题共 9 小题，共 36.0 分）比较大小： （用“>或 =或<”填空）用一个平面去截一个正方体，得到的截面的形状可能是：圆，三角形，长方 形，六边形其中的 在数轴上与表示数 -1 的点的距离为 3个单位长度的点所表示的数是 一个棱柱有 16 个顶

4、点，则这个棱柱有 个侧面，有 条棱若 |a+1|与 |b-2|互为相反数，则 b-2a=实数 a、 b在数轴上的位置如图所示，则 |a+b|-|a-b|= 如图是实心零件的二种视图，则该零件的表面积为 cm2（结果保留 ）若|x-2|=5，|y|=4，且 x< y，则 x+y的值为 如果 a<0<b，且|a|>|b|，则 a+b，a-b，b-a，0 的大小顺序用<符号连接是 计算题（本大题共 1 小题，共 16.0 分）计算：（1）（ -13）+（-7）-（+20）-（-40）+（+16）；（2）（ + ）+（- ）+（+1 ）+（- ）；3）（ +1.9）+3.

5、6-（ -10.1）+1.4； 4） 1 +2 -3 + -4.25四、解答题（本大题共 8 小题，共 68.0 分）请在图的方格中画出该几何体的俯视图21. 由大小相同的小立方块搭成的几何体如图， 和左视图22. 把下列各数表示的点画在数轴上，并用“<”把这些数连按起来-5，|-1.5|，- ，0，3 ，-（ -1）23. 把下列各数填入相应的大括号内：-13， 0.1， -2.23， +27， 0， - ， -15% ， -1 ， 正数集 ，负数集 ，分数集 ，非负整数集 24. 将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周， 得到的几何体是圆柱， 现在有一个 长为 8cm、宽为 4cm

6、 的长方形，统它的一条边所在的直线旋转一周，求得到的圆柱体的体积是多少？25. 出租车司机小王某天下午全是在东西走向的人民大道上进行，如果规定向东为正， 向西为负，他这天下午走的里程数如下：（单位：千米）+7， -3，+14 ， -6， -5， +4， -11，+10，-12，-15， +16， -9 （1）将最后一名乘客送到目的地时，小王距离下午出车点距离是多少千米？在出 车点的哪个方向？（2）如果每 1千米耗油 0.06 升，则小王当天下午的耗油量为多少升？（3）小王当天下午距离出车点走得最远为多少千米？26. 某股民上周来买进甲公司股票 1000股， 每股 20元， 下表为本周内每日该股

7、票的涨跌情况（单位：元）星期一二三四五六每股跌价+3-1+4.5+2.5-6+21）星期三收盘时，每股是多少元？2）本周内最高价是每股多少元？最低价是每股多少元？3）该股这六天的平均股价为每股多少元？27. 观察下列等式 ， ， ，以上三个等式两边分别相加得1）猜想并写出：2）计算：3）探究并计算：4）若 |a-1|与|b-3|互为相反数，求：的值28. 已知有理数 a，b，c在数轴上对应的点分别为 A，B，C，且满足 |a-1|+|ab+4|+|a-b+c|=0 （ 1）分别求 a，b，c 的值；（2）若点 A和点 B 分别以每秒 2个单位长度和每秒 1个单位长度的速度在数轴上 同时开始相向

8、运动，设运动时间是t 秒（ t> 0）i）若点 C 以每秒 3个单位长度的速度向右与点 A， B同时运动， t为何值时，点 C 为线段 AB 的中点？ii）是否存在一个常数 k，使得 2BC-k?AB 的值在一定时间范围内不随运动时间t的改变而改变，若存在，求出 k 的值；若不存在，请说明理由答案和解析1. 【答案】 B【解析】 【分析】 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0 的相反数是 0根据相反数的概念解答即可【解答】解： 的相反数只需在其前面添加负号即可，故 的相反数是 - 故选： B2. 【答案】

9、D【解析】 解： A、是“田”字格，故不能折叠成一个正方体；B、是“凹”字格，故不能折叠成一个正方体；C、折叠后有两个面重合，缺少一个面，所以也不能折叠成一个正方体； D 、可以折叠成一个正方体故选： D 由平面图形的折叠及正方体的展开图解题 本题考查了展开图折叠成几何体 注意只要有“田”、 “凹”字格的展开图都不是正方 体的表面展开图3. 【答案】 C【解析】 解：由 a、b 两数在数轴上对应的点的位置可知，a< b<0，因此 a、b都是负数，故选项 A、B、 D不符合题意， a在 b的左侧，a<b，因此选项 C 符合题意， 故选： C根据 a、b 两数在数轴上对应的点的位

10、置，可得到a< b< 0，然后对每个选项进行判断即可考查数轴表示数， 利用数轴比较几个有理数的大小， 数轴上所表示的数右边的总比左边 的大4. 【答案】 B解析】 解：在 ， -2，+3.5， 0，-0.7， 5， - 中， 负分数有 -0.7，- ，共有 2 个， 故选： B据分母不为 1 的数是分数，可得分数，再根据小于 0 的分数是负分数，可得负分数 本题考查了有理数先判断分数，再判断负分数，是解题的关键5. 【答案】 B解析】 解：（ 1）-1-1=-2 ，则算式错误；2）-|-3|=-3，则算式错误；（ 3） 3-2=1 ，算式错误；（ 4） -+ （ -3） =3 ，算

11、式正确故选 B根据有理数的加法法则以及符号法则即可作出判断 本题考查了有理数的加法法则，正确理解法则是关键6. 【答案】 A【解析】 解： A、可以通过旋转得到两个圆柱，故本选项正确； B、可以通过旋转得到一个圆柱，一个圆筒，故本选项错误； C、可以通过旋转得到一个圆柱，两个圆筒，故本选项错误；D、可以通过旋转得到三个圆柱，故本选项错误故选： A 分别根据各选项分析得出几何体的形状进而得出答案 此题主要考查了点、线、面、体，根据基本图形旋转得出几何体需要同学们较好的空间 想象能力7. 【答案】 B【解析】 解：当 a<0时， |a|=-a，当 a=0 时， |0|=0故 a0故选： B根

12、据绝对值的性质解答即可 本题主要考查的是绝对值的性质，掌握绝对值的性质是解题的关键8. 【答案】 C【解析】 解：根据俯视图可得：底层正方体最少 5 个正方体， 根据左视图可得：第二层最少有 1 个正方体； 则构成这个立体图形的小正方体的个数最少为 5+1=6 个故选： C由俯视图和左视图可得这个几何体共有2 层，再分别求出每一行和每一列最少的正方体的个数，相加即可本题考查的知识点是由三视图还原实物图， 其中准确把握空间几何体的几何特征， 建立 良好的空间想像能力是解答本题的关键9. 【答案】 A【解析】 解： a>0，b<0，a+b<0，|a|<|b|，a，-a，b，

13、-b 的大小关系为： b< -a< a< -b故选： A依据 a>0，b<0，a+b<0，可得出 |a|<|b|，再根据 a、b 的正负即可得出结论 本题考查了有理数的大小比较， 解题的关键是由 a>0，b<0，a+b<0，得出 |a|<|b|这一 结论10. 【答案】 D【解析】 解：正有理数和负有理数、 0组成全体有理数，故选项 A 错误； 只有符号不同的两个数互为相反数，故选项B 错误，如 5和-6，符合不同，但它们不是互为相反数；两数之和不一定大于每一个加数，如5+0=5 ，故选项 C 错误；有最小的非负整数，有最大的负

14、整数，故选项 D 正确； 故选： D 根据各个选项中的说法可以判断是否正确，从而可以解答本题 本题考查有理数的加法、有理数、相反数，解答本题的关键是明确题意，可以判断出各 个选项中的说法是否正确|= = ，11. 【答案】 <解析】 解：|- |> | |；故答案为< 两个负数比较大小，可通过比较其绝对值大小，绝对值大的反而小，解答出 本题考查了有理数的大小比较，正数都大于0；负数都小于 0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小12. 【答案】 、 【解析】 解：正方体有六个面，用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形，最少 与三个面相交得三角形截面可能为三角形

15、、四边形（梯形，长方形，正方形）、五边 形、六边形故答案为：、正方体有六个面， 用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形， 最少与三个面相交 得三角形本题考查正方体的截面 解题的关键是明确正方体有六个面， 截面与其六个面相交最多 得六边形，不可能是七边形或多于七边的图形13. 【答案】 -4或 2【解析】 解：因为点与 -1 的距离为 3，所以这两个点对应的数分别是 -1-3 和 -1+3，即为-4或 2故答案为 -4 或 2此题可借助数轴用数形结合的方法求解由于点与-1 的距离为 3，那么应有两个点，记为 A1，A2，分别位于 -1两侧，且到-1的距离为 3，这两个点对应的数分别是 -1-

16、3 和-1+3， 在数轴上画出 A1，A2 点如图所示此题综合考查了数轴、绝对值的有关内容，用几何方法借助数轴来求解，非常直观，且 不容易遗漏，体现了数形结合的优点14. 【答案】 8 24【解析】 解： 一个棱柱有 16个顶点，该棱柱是八棱柱，这个棱柱有 8 个侧面，有 24条棱 故答案为： 8， 24根据顶点个数可知该棱柱的名称，再根据棱柱的特点即可得出答案本题考查了认识立体图形，根据顶点的个数得出该棱柱的名称是解决此类问题的关键15. 【答案】 4【解析】 解： |a+1|与|b-2|互为相反数，|a+1|+|b-2|=0，a+1=0 ， b-2=0 ，解得 a=-1，b=2，所以 b-

17、2a=2-2×（-1）=2+2=4 故答案为： 4根据互为相反数的两个数的和等于 0 列出方程，再根据非负数的性质列式求出a、b的值，然后相减即可得解本题考查了非负数的性质解题的关键是掌握非负数的性质：有限个非负数的和为零， 那么每一个加数也必为零16. 【答案】 2a【解析】 解：由 a、b 在数轴上的位置，得-1<a<0<1< b， |a+b|-|a-b|=a+b-（b-a） =2a， 故答案为： 2a根据数轴上点的位置，可化简绝对值，根据整式的加减，可得答案 本题考查了实数与数轴，利用数轴上点的位置，可化简绝对值是解题关键17. 【答案】 （6 +6）6

18、【解析】 解：由三视图可得：此几何体为圆柱体和长方体的组合体， 该零件的表面积 =2×1×3+22×+31×3+3×4×4+3×3-2×21=（6 +6）6 cm2 故答案为：（ 6 +66）根据圆柱体和长方体的表面积公式解答即可 此题考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力， 同时也体现了对空间想象能力方面的 考查如果掌握口诀“俯视图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答 案18. 【答案】 1【解析】 解： |x-2|=5， |y|=4，x-2= ±5， y=±4，x1=7， x2

19、=-3 ，x<y，x=-3，y=4，x+y=-3+4=1 ，故答案为： 1根据 |x-2|=5，|y|=4，且 x< y，可以求得 x、y 的值，从而可以求得 x+ y的值，本题得以解 决本题考查有理数的加法、绝对值，解答本题的关键是明确题意，求出x、y 的值19. 【答案】 a-b< a+b< 0<b-a【解析】 解： a<0<b，且 |a|>|b|，a+b<0，a-b<a，b-a>0，a-b<a+b<0<b-a故答案为： a-b<a+b<0< b-a 根据有理数的加减法法则以及有理数比较大

20、小的方法可比较数值大小 此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正 数都大于 0；负数都小于 0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反 而小20. 【答案】 解：（ 1）（ -13）+（-7）-（+20）-（-40）+（+16） =（-13）+（-7）+（ -20）+40+16=16；（2）（+）+（-）+（+1 ）+（-）= +（ - ） +1 +（- ）=1；（ 3）（ +1.9） +3.6-（ -10.1） +1.4=1.9+3.6+10.1+1.4=17；（4）1+2 -3 + -4.25=1 +2 +（ -3 ）+ +（-4 ）=-3 【解析】

21、 （ 1）根据有理数的加减法可以解答本题；（ 2）根据有理数的加减法可以解答本题；（ 3）根据有理数的加减法可以解答本题；（ 4）根据有理数的加减法可以解答本题本题考查有理数的加减混合运算， 解答本题的关键是明确有理数加减混合运算的计算方 法【解析】 根据俯视图以及左 视图观察角度分别得出图形 即可此题考查了作图 -三视图， 从 不同方向观察问题和几何21. 【答案】 解：如图所示：体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力22.【答案】 解： |-1.5|=1.5，- 在数轴上表示为：（-1）=1，用“<”把这些数连接起来为：【解析】 先在数轴上表示各个数，再根据在数轴上表示的数，右边的

22、数总比左边的数大 比较即可本题考查了数轴、 绝对值和有理数的大小比较， 能熟记有理数的大小比较法则是解此题 的关键，注意：在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大23. 【答案】 解：整数集 0.1 ，27， ，负数集-13 ， -2.23， - ， -15%， -1 ，分数集 0.1 ，-2.23，-15%，-1 ， ，非负数集合 0.1 ， +27， 0， 【解析】 根据大于零的数是正数，可得正数集合；根据小于零的数是负数，可得负数集 合；根据分母不为一的数是分数，可得分数集合，根据大于或等于零的数是非负数，可 得非负数集合本题考查了有理数，利用了有理数的分类24. 【答案】 解：绕长所在

23、的直线旋转一周得到圆柱体积为：×24× 8=128（cm3）；绕宽所在的直线旋转一周得到圆柱体积为：×28× 4=256 （cm3）答：得到的圆柱体的体积是分别是128（ cm3）和 256（ cm3）【解析】 根据圆柱体的体积 =底面积 ×高求解， 注意底面半径和高互换得圆柱体的两种情 况本题考查圆柱体的体积的求法， 解答本题需要同学们熟练掌握圆柱体的体积公式， 分类 讨论是解题的关键25. 【答案】 解：（ 1）7+（-3）+14+（-6）+（-5）+4+（-11）+10+（-12）+（ -15）+16+ （-9）=-10 千米，答：将最后

24、一名乘客送到目的地时，小王距腐下午出车点距腐是10 千米，在出车点西方（ 2） 0.06 ×（7+3+!4+6+5+4+11+10+12+15+16+9 ）=0.06 ×112=6.72 升， 答：小王当天下午的耗油量为 6.72 升（ 3）根据有理数加法的法则可求出每送一名顾客后距离出发点的距离分别为：7千米， 4千米， 18千米， 12千米， 7千米， 11千米， 0千米， 10千米， -2千米， -17 千米， -1千米， -10千米， 因此最远距出车点 18 千米，答：小王当天下午距离出车点走得最远为 18 千米【解析】 （1）根据题意计算 +7，-3，+14，-6，-5，+4，-11，+10，-12，-15， +16，-9 的和，根据结果可以得出答案，（ 2）求出当天下午行驶的总路程，即绝对值的和，再求耗油量，（ 3）分别计算送每一位顾客后距出车点的距离，比较得出答案 考查有理数、绝对值的意义，理解正数、负数、绝对值的意义是解决问题的前提，掌握 有理数的加法法则，进行正确计算则是关键，26. 【答案】 解：（ 1）根据题意得： 20+3-1+4.5=26.5 （元）（ 2）根据题意得：星期一股价为： 20+3=23（元）； 星期二的股价为： 23-