高一英语教师工作总结范文5篇

1、2020高一英语教师工作总结范文5篇高一英语教师工作总结2020(一)高一下学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组教师的协同合作下，我认真履行职责，不断坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，本身的教学素养、业务水平和综合才能等都有了特别大提高。学期立即完毕，回忆这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量开学初，按照学校要求，我认真写好教学打算，在教学打算的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课

2、时认真研究教材，谦虚向同备课组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查材料，集中别人的优点来确定本人的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制造课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课，力求打破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，留意总结经历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。二、注重初、高中英语教学衔接工作的开展，协助学生尽快顺利适应高中英语

3、的学习高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转机点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并获得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有接着学习稳定而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。1、按照学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计

4、的教学环节活动多。假设我按照教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不适宜本人的学生。因此我在理解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的根底上灵敏地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开始上好“learningtolearn”这一课，让学生明晰地理解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的互相联络和互相渗透，使学生的由根底知识向语言

5、才能迁移的才能得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规那么独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动场面，为培养学生自学才能打下根底，同时也培养了学生学习词汇和经历词汇的才能。3、留意初、高中学生的心理转变，做好英语教学方式的衔接高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的考虑来获取知识，通过本人的制造性思维来获得学习上的成功感和满足感。因此在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和制造性都比较强的教学活动，爽朗学生的思维，锻炼学生的才能。4、注重学生非智力要素的培养和衔接上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大

6、，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特别留意学生这方面的苗头，注重学生学习适应的养成、学习意志力和自决心的培养。同时，注重情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极参与学习活动。三、积极参加教研活动，努力提高本身的教学教研水平我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使本人的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了详细的备课组活动打算，在同组教师的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新方式，积累搜集了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制造、

7、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的交流、研讨、互相借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了宝贵的经历，研究视野也开阔了，把握新课程的才能加强了。四、存在的教学困惑通过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑：1、学生个体的英语知识根底和技能差异特别大，在教学的整个过程中，每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务。3、学生知识和才能的缺陷大，教材全部采纳英文编

8、写，需要的词汇量太大，特别多学生，特别是根底较差的学生学起来特别费力，如何在传授新知识和“查缺补漏”上协调。4.教参简单，课文和对话涉及的背景多，制造课件及备课时查找图文和音频、视频材料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力。5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时。五、今后的努力方向教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和征询题也在发生着不断的变化。面临教书育人的宏大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探究学习，正确引领并促进本人教育教学技能的专业成长，不断打破旧

9、的思维方式和个人时间治理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强本身根本功的训练，以便今后更好地进展教育教学实践。高一英语教师工作总结2020(二)高一下学期，本人接着担任高一多个班的英语教学工作。在这个学期中，本人积极配合学校及年级段的工作，与各科任教师互相配合，统一教学法进度，合理安排时间，顺利完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下：一、按照教学常规认真开展教学工作备课方面认真研究教材和教师教学用书，弄明晰教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。积极配合新课改，并结合学生实际情况，通过高一英语组集体备课

10、后，制造适宜本校学生水平的学练案。上课方面1.在新课改之初，特别多学生由于适应于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式特别不适应。关于这个现象，我耐心培养学生的自主学习才能，渐渐地，学生开始适应于这种学习方式。2.教师不仅是传授学生知识，而且其上课状态也会阻碍学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，同时充分调动学生的学习积极性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营建爽朗的课堂气氛。考试方面本学期按照学校的要求进展了屡次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前协助学生进展有系统的复习，考试后进展学科总结

11、，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。作业和辅导方面针对学生英语根底薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实根底为主，重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感;修正作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。听课：听课是提高本身教学才能的一个好方法，尤其是对一个新教师来说，只有谦虚向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高本人的英语教学水平。本学期，我积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组教师的课，同时也听其他教师的课。听课时，我认

12、真做听课笔记，听完课后，通过比较本人 和其他教师上课的不同，积极反思本身教学中的缺乏，然后将他们特别多优点和长处应用到本人的课堂教学当中去，获得了较好的效果。二、不断学习提高本身素养为加强本身的业务水平，本人积极对各种教育理论进展学习，给本人充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的方式。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找材料，为教学效劳等等。通过高一下学期的教学工作，我学到了特别多的专业知识，也在实践中积累了一些教学经历。但是，这只是一个开始。要成为一名优秀的教师，我还有特别长的路要走。在今后的工作中，我会更加努力学习提升

13、本人的专业素，并在实践中不断总结经历。高一英语教师工作总结2020(三)高一下学期我担任高一两个班的英语科教学，完成了3、4两个必修模块的教学任务。在教学中结合本校学生的实际情况，集体精心备课，积极听课、评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在一定程度上运用多媒体完成学生的三唯目的的实现，课后针对上课情况，做好教学反思。分层选择适宜生情的作业，及时修正讲评，注重培养学生综合运用英语才能。因此，在获取了一些教育教学经历的同时，也认识到了本人在工作中仍有许多须提高和改良的地点。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：一。理解情况，制定打算，认真完成通过一个学期的学习，大部分

14、学生已经认识到了初高中英语学习的不同之处以及高中英语学习的难度了。意志力好的在渐渐适应并有所学，意志力差根底又差的开始放弃了。这学期的重点是协助他们适应高中英语的学习特点，协助他们养成良好的学习适应，打好根底。针对学生在学生在英语学习中遇到的最大的难关-单词关，用各种可用手段，或鼓舞，或竞赛，或强迫。减少每次的背诵量，增加小测次数，一单元完毕时还会进展整单元单词的测试，不断催促学生多背单词、短语。加强单词背诵的稳定工作，除了小测，每节课前尽量做到抽出五到十分钟的时间来复习最近所学或上节课所学。课后稳定练习不懈怠。选用英语周报作为教辅材料，充分发挥它的作用。每周进展一到两次限时听力训练，选用部分

15、随堂练习作为课堂稳定练习。周报上的单项选择题、完形填空及阅读理解，要求学生认真完成并及时讲评。讲评完毕时，通过听写等留意催促学生稳定练习中的知识点。有针对性地辅导。在班上选出几位学生，晚自修前进展培优扶差的补习，学生选择补习内容，教师加以辅导，进一步提高他们的学习水平和积极性，并及时检查，接着做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率，稳定提高中等生。二。优化教学工作的各环节，努力提高教学效率对每课的教材处理，都会与备课组其他同事先进展认确实讨论，认真研究教材，理解教材的构造，重点与难点，掌握教材的知识的体系，认真研究考试说明与教学大纲，理解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、适应

16、以及可能遇到的学习障碍，细心考虑相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，关注全体学生，擅长按照从作业和考试反响出来的信息，调整教学环节;注重调动学生学习的主动性，并使其保持相对的稳定性;注重学生英语根底知识的教学及听、说、读、写等根本技能的培养，努力使教学目的落到“实处”; 注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习兴趣、生活乐趣着手，为学生营建一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教，激发学生的情感，帮学生树立学习的决心，并做好对学生学习的辅导和协助工作。课前精心肠备课并认真写好教案，课后能及时进展反思小结，不断提高本人的业务水平。三、经常性地反思和重新审视本身的教师角色，努力提升本身的综

17、合素养积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参加组内听课、教研活动。谦虚向同行学习，汲取有用的教学方法来充实本人、提高本人。认真撰写教学论文和教学案例反思，及时总结本人在英语教学上的心得体会;努力提高本人多媒体课件制造的水平，努力开拓本人的知识视野，增加本人的知识储藏，不断地给本人“充电”、“加压”。随着社会开展，教育的地位越来越遭到注重，社会对教师的素养要求越来越高，身为教师的压力也越来越大。在新的一学期的的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高本身的精神修养，提高本人的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。高一英语教师工作总结2020(

18、四)高一下学期完毕了，这学期我接着担任了高一x班的英语教学，通过这个学期的努力也有了一些成果，现将其总结如下：一、留意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底理解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，详细做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习适应;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语考虑征询题、答复以下征询题;按照高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读才能，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读适应;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、高中英语教学要不断贯彻交际性原那么，强

19、化学生主体认识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原那么亦确实是要把教学活化为实际：1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际气氛。如一进课堂教师说：“its nice to see you again./its finetoday， isnt?/how are you today?”星期一上课征询：“did you have a good time in theweekend?”学生会作出不同的答复，引出更多的对话，从而到达交际的目的。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进展讨论排练，然后在课堂表演。3.多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口

20、，在练习中，要注重运用鼓舞性语言，不断强化学生参加交际的决心。三、培养学生的自学才能只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生本人整理所学知识的才能。另外，自学才能的提高还得益于大量的独立的阅读，因此新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面

21、的新闻、幽默等。还可以通过开拓第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。教师课后应当多和学生交流接触，理解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进展交流。五、 稳定教学效果 开展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立考虑、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动时机那么不多。因此，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的根本方式。学生在完成作业过程中，需要独立考虑、独立研究，这对学生有充分的实际锻炼时机。课外作业，有助于学生开展智能和制造性才能，有助于培养学生

22、灵敏地应用知识处理征询题，有助于培养学生的才能，并能培养学生按时完成任务的适应和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和修正上下工夫，不仅要注重答案的公平性、客观性和性，还要注重学生的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。六、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻

23、碍课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就特别讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。因此，教师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能特别好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违犯纪律时，我的情绪就遭到阻碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最

24、重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，不管如何样辛苦，我都会接着努力，多征询，多想，多向前辈学习，争取进步。以上确实是我在高一下学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在今后的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，获得更好成绩。高一英语教师工作总结2020(五)一年来，能坚持以“三个代表”紧张思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十七大精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教诲局和学校工作安排，以重实际，抓实事，务实效为教授教化工作的基滥觞根本那么，以培养学生立异精神和实践才能为重点，以新课程革新为契机，深化讲堂教授教化革新，认真

25、落实课程打算，落实教授教化老例，落实教授教化革新步伐，鼎力推进素养教诲，使所任班级教授教化质量有了大面积进步，现就将2020年以来工作情况总结如下：一、加强学习，进步思想认识，建立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢环抱学习新课程，构建新课程，考试测验新教法的目的，赓续更新教授教化看念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。二、教授教化工作教授教化工作是学校各项工作的中心，也是查验一个教师工作成败的症结一年来，在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时，我积极探究教诲教授教化纪律，充分运用学校现有的教诲教授教化资源，英勇革新讲堂教授教化，加大新型教授教化措施使用力度，获得了明显后果，详细表现在：(一)施展教师为主导的作用1、备课深化过细平时认真研究课本，多方参阅各类材料，力争深化理解课本，精确把握难重点。在订定教授教化目的时，异常留意学生的实际环境。教案编写认真，并赓续归纳总结经历教训。2、注重讲堂教授教化后果针对学生特点，以欢乐式教授教化为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，注重讲练结合。在教授教化中留意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校表里教授教化研讨运动，赓续汲取别人的名贵经历，进步本身的教授教化程度常常向经历富厚的教师请教并常常在一起讨论教授教化征询题。听公