六年级数学下册 圆柱的认识11课件 人教新课标版_第1页
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1、圆柱的认识圆柱的认识人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册教学目标教学目标 1.1.使同学们认识圆柱体各部分的名称，掌使同学们认识圆柱体各部分的名称，掌握圆柱体的特征，认识圆柱体的侧面展开握圆柱体的特征，认识圆柱体的侧面展开图。图。 2.2.通过对立体图形的认识，培养同学们的通过对立体图形的认识，培养同学们的空间观念、动手操作能力、观察能力、归空间观念、动手操作能力、观察能力、归纳能力，体验研究几何形体的基本方法和纳能力，体验研究几何形体的基本方法和策略。策略。 3.3.培养同学们从生活中寻找数学的意识，培养同学们从生活中寻找数学的意识，从而体验数学的乐趣与价值。从而体验数学的乐趣与

2、价值。圆柱圆柱茶茶叶叶它们都是它们都是圆柱体圆柱体。底面底面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。侧面侧面两个圆柱有什么不同？两个圆柱有什么不同？高高高高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱两个底面之间的距离叫做高高。无数条无数条O侧面侧面底面底面底面底面OOO圆柱有什么特征？圆柱有什么特征？圆柱侧面圆柱侧面是曲面。是曲面。圆柱上下两圆柱上下两个面是完全个面是完全相同的圆。相同的圆。圆柱上下圆柱上下一样粗。一样粗。一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？侧侧 面面长方形的长长方形的长底面周长底面周长20厘米厘米15厘厘米米你能把这张纸做成什么样的圆柱？你能把这张纸做成什么样的

3、圆柱？圆柱的特征：圆柱的特征：1、有两个底面：、有两个底面：2、一个侧面：、一个侧面：面积相等面积相等宽宽长长高高长长=底面周长底面周长智慧城堡加油啊！在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚厚深深长长下面哪些物体是圆柱？下面哪些物体是圆柱？( ) ( ) ( ) ( )指出下列圆柱体的底面、侧面和高。指出下列圆柱体的底面、侧面和高。侧侧面面底 面底 面高高底面底面底面底面侧侧面面高高底底面面底底面面侧面侧面高高判断对错。判断对错。1. 圆柱的高只有一条。圆柱的高只有一条。 （ ）2. 圆柱两个底面的直径相等。（圆柱两个底面的直径相等。（ ）3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（后的侧面一定是个正方形。（ ） 为这个易拉罐设计一个包装纸。为这个易拉罐设计一个包装纸。为了不浪费纸张，要量出哪些数据呢？谢谢 谢谢感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯

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