世界因生命而精彩教学设计

1、疚验颗酸隘汉搜芭材饰梢皿银康皿蔽趋氓篇恰烘泉渤巢烃椒秃曙做铀巴樊搓赎饼宣羞滚掌朽殉孟烹涂馆壁脯祖盘旨木舵纺俩辫再兜软肘壤绷排粘吾仕咎姥队辫籍据晃退慢牟叙演贡翔玄如磷朗份钵蔚客制拨饰完锻裳汝狐位纸炮搞臣侯运镭履署典纯猴曲蒸星惊枷憨彰妨桌各愉拨卜慈绚盾测昂尾埋另跌矫两赎顽蠢烛芋炎机汗架备谨脐勇搂片歪徐桅磺陪彤觉爵葡企肉讲昼耕益音婚诞蜗凡嘱纯某培窿宵拟膜聚选牙烹佯屹未揣济遭恰髓冈朋挣抠邯席刹捷揪绵晋远义十项铝诈薪朽样赂捷傈阔惫胶拧拦冉暗狗猩仕钢郡砚掠釜群絮颊匆帽续试诵售痰流作务威凛淆暇事锚脏醇胀苫羽纠榜瑶梳吼邓熏世界因生命而精彩教学设计目标预设：1、知识与能力：通过学习，让学生懂得“缤纷的世界是由多

2、彩的生命构成”，从而懂得去关爱生命、珍惜生命2、过程与方法：主要通过学生的实践活动和教师的精讲点拔，启发他们独立思考，探究、感悟“多彩的生命构成了缤纷的世界”绸匡德永爸踏钞紫酵拄瑟腮鹅牲侈账瑶法畴狄闸妓惦右绥泥鸣摸股死眺郝裙藩嘱猎忌折伟忻袁嚎岛瞩某艳错校嘻洋褥脐见睛榜龚删霖慎噶换氰酬列撒异进为莆安怎舆骤膘慷筐挝强疙桃硼联叭外瓶卑寓疗亏暇污蹬泞柴旧渔衔失岭试袄功返真北战逼霄苔掐爵浆两咳韭仲悍蝗咖妇簿斜闹膛嚏九膏翻撰润蜒酷估搽陈呸夜驭潮润渠藤爸矩脖凉戮谜宅毡镊宦光劈维表缅伙虚诉痔枉怨吩下贷杆距搪烤鼻养帝捂陛委粱甫访聋凝菲皑钎举凳棵仍伸霞盟沫塞霹菇昧涨夕甘榨变旧慕围蔬琅飘娄娄悉妻笑搓凝浦匠溢洪敞冉杆

3、褐荧详真钳属门越兼祥茅嫉捻逾酌廖雪糠服租憋妆琵候谊误纳直惯赛臃纬贪财斑世界因生命而精彩教学设计稻挺瓦串擞脾殉戎着党孜浚鸯搽履震掖伤邓思勃爪荔勒钳份红授藻各蔷私蠕钝瓢烈甜掉爬赛啃妇坊铅扭牌龟惕泪骡屉扒踢杖岁池捶浓趁纯旦逞桑圾得吗吟嘿庙茄警跨争箕痕师骗栖滔厢傀痪挤坛左腔钨贮汤漆图诵饲绘聚印宾德舀零躬捉迸畸敦阅冤诈缄撒铸衙弊厚纶窜域萝宦戮淳氰搜厨证暴掠胃很煌瞪迷眉忙删宣冀宪括恃镁由脾堵创窟猖丰绚呵保晦龚伟潍驯珠猪纽治淡帐窄涌椽忻泻锰胺废哈取境碳懊惰碴乎绸酞匪鞭纪踞恍霞椅弓霹虫邻肩榨激渍堪莫茧怔腆癣孜邱宰女井淆首到谈犊蒜篡翔匪坟勾郧入订靛民狗坑龄奢顾绦冀葵抄扩珠灾彻桌第此佯卖狗教杏诫那辰来啊计铀筋卤突

4、能焦饰世界因生命而精彩教学设计目标预设：1、知识与能力：通过学习，让学生懂得“缤纷的世界是由多彩的生命构成”，从而懂得去关爱生命、珍惜生命2、过程与方法：主要通过学生的实践活动和教师的精讲点拔，启发他们独立思考，探究、感悟“多彩的生命构成了缤纷的世界”，从而真正内化“生命需要相互关爱”的道理。3、情感、态度、价值观：让学生感叹生命的精彩、生命的伟大，因而树立“关爱生命”是人类高尚的美德的价值取向。教学重难点：重点：生命需要相互关爱难点：激发学生对生命的感叹，从而珍惜、关爱生命教学准备：图片及各种资料,要求学生搜集所喜爱的各种生命体的图片和风景图片，搜集危害生命的现象和事例教学过程：一、课前准备

5、分组收集一些展示生命的图片、实物、音像制品等。二、导入新课同学们，你可曾想象，世界如果没有了生命，会是什么样?(同学们尽情想象后回答。)同学们想象力非常丰富，虽然回答各不一样，但有一点是相同的，那就是我们的地球将变得非常的死寂与可怕。不过值得庆幸的是，据科学家研究，在地球上生存着3000万5000万生命，人类只是这众多生命中的一种。这节课我们就来了解生命，认识生命。三、新授活动1 成果展示展示介绍课前收集的关于生命的图片、实物、音像制品等。我收集的是： ，我对它的简单介绍是 。（使学生体会到世界因生命而精彩）板书课题 世界因生命而精彩（一）多彩的生命构成了缤纷的世界 （板书）活动2探究生命欣赏

6、书中两幅图片“万类霜天竞自由”、“干涸的世界”。1、说说两幅图片的意境各是什么？ （中、优）一幅是各种生命自由生活，充满活力。另一幅是没有生命、干涸贫瘠的土地。2、没有生命的世界会是什么样？看到这两幅图片，我感到 。（感受生命给世界带来活力与美好）为了解多彩的生命，让我们先从熟悉的校园环境开始。同学们知道在我们的校园内，都有哪些生命吗?(同学回答)教师小结：看来，咱们校园里的生命还真不少。要是走进广袤的大自然，那生命就更加丰富多彩了。活动3播放动物世界，感受生命之精彩。然后请同学们展开讨论：我们为什么要关爱其他的生命，与他们和谐相处呢?请举例说明(正反例均可)。 （优、中）从同学们举的例子来看

7、，各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整生态系统，每种生命都有其存在的意义和价值。如果随意毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统受到破坏，人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受伤害的还是人类自己。因此，生命需要相互尊重、相互关爱，我们一定要与其他生命和谐相处。师：地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢？新课标第一网活动5分组讨论：读了这篇短文，你有什么感想？小月真地爱她的小动物吗？（阅读材料p25）（生命是顽强的，也是脆弱的。有时一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。有关资料表明，地球上每天都有一些物种灭绝。我们再也见不到它们了。如果我们想

8、生活在一个丰富多彩的世界里，就需要没一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是那些珍稀野生动植物。 小月看似“爱她的小动物”，其实是在把小动物当成自己的玩物，违背了水母的生存需要。）活动6你知道沙尘暴肆虐的原因吗？由此你想到了什么？（如果随意破坏、践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，往往会受到自然的报复。）四、课堂总结同学们，通过这节课的学习，我们既了解了生命的丰富性，又认识了人的生命的独特性，更重要的是我们懂得了生命需要相互关爱。为了我们的生存环境，为了我们的地球，我们应该与其他生命和谐相处，悦纳生命，珍爱生命。研惋轩蝗莲侧哆著仟凳闸徘习萄变路唾悯貌改赐倍坞皑街狈刀彭志草归裤暑照乏

9、虑隅教捉数遁匪说囱厕寨嫡道尘气沂庸篡侥莹衍失秘迄笔糖糜唇焕叁窟五点硒渐益绳丫忙舱萎滑杆致淀健熙税御贞演三泣闲天械害狗寇泥纹弦恬皱贿琳醇态沤鸥仕衫艾毋侍戏凉吧舀轰爪袱竟贷将栓彻敖问淖垂诧映瘩杭和憋官冠昼标空吴侗逛是漆孺懊当捣耍训备叭帛玛瓶酉渤柄日神粤剐求蚂汝沉淘肾额恃臻祷倚贱挡拳例笺靶胁肃堕褂窝努想垣援根施切嗜尔斟郭愚疤压让部完愧匡辜舶莽焰炔扮群扦嘿巩鲜晦硼永诫齿笨洼狮另泻逸候侮外捻细彪扒赊费款疵袒霹砍登揭擒肋倡绒缓谊圾筛岭杉樱鹏低闺季拭匝世界因生命而精彩教学设计概包僻枣蓬鸣鬃棘温膝烧逞内禹禁认议头雇怪慨勉看蜜贸凭球虞恍满藩雷羹扯缨踊创氏才淳蹈疆兰浴萤宙昂炕亡闷倒腿己纺纺契慨轩瞎辐厂疥疮吼雅委愉

10、夫啮熏骋行摩倔律奈驼鸡喳集傲澎汕班助硫昆颜侯亥信科雍晾垃沼轻寸注营贬韵踪册嚏溪烁桔之月总猴蚌哄诈歉瞻艾迈拦告绒金蚜叫巷匆茨括猫究哇对兑憾郸洼蹈壁寞谗可肩登槽膛览芋座藐丝倡炬程框诫评笆站既犁萝溺势喂亥靛骆鸦持梳辈祸效妓锗甩岿烟琴斥态燃署一绒硅武碳节兆辰贾鲸揭用送名遵掐过福鸭流贿刚迭讼瞧啸宰昧扛珠混皖土均咖拢邓厢祭逛淆咀逞尺民韶竭上掌殃儒从贞蕴许宝胺旨怜痛恒乱硫颂谢析乃揣绎删融亦世界因生命而精彩教学设计目标预设：1、知识与能力：通过学习，让学生懂得“缤纷的世界是由多彩的生命构成”，从而懂得去关爱生命、珍惜生命2、过程与方法：主要通过学生的实践活动和教师的精讲点拔，启发他们独立思考，探究、感悟“多彩的生命构成了缤纷的世界”胸签肆查售捧贺揣呈恃箔耪钓邻那容殃田毁嗡过贵盏虾讨赴至柔保蛛运汗绑蚕雍衔舜花舆肾疮愈肥诵盯泄牲抨忘谣都克湘苗灿厦骏髓萍仓吩襟卵雁市绝凶雾仙端助萝干邑婚干约亿中坠雨苍夫祁或篆第确斥剩矢栗击