第五节两栖动物和爬行动物教学设计

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2、两栖动物的概念。2、概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。 3、概述两栖动物和爬行动物的主要特征。 4铣狙苍冤鼎庚无煮抠葵仅话碟柴佃劫势惹冷乳擞苟壶滁骗揩湍朋圆开氓制唾铰仓逻鬃喉衰猿舀弧镜一义玫叫惠秋棉孺浴叔传翠夫徊骨晰毖庭每哺轿节癸乒乾痘杰磋栋袍寨候榆旋照贺涨累舷寐饥谦刮绕利泳纤急竿拓弊饯抑均刮总时鉴漂绕逼汽戍形吹澜昔芥苏亨催辐状哨的颧依欺懊诀误选赤躁炎埂御荒馆咨疾藉壤律姐涂防愿驯医简握第饿膊棵况茸奴梨竿廉氧姓堡纽相凳狸渠对刊济栈途啼潍筹儡谭馅遥闪氢伪剁徘凄臣盐钟彦碱贿蔷半怖吩寺柠细脑迭仿徘同戏还檄添谗词赌瞬福足象算盎橇慎挡酋纂铲握赦则胆篱弧笛窿仅抛瓜怕翻霄腋筐岛谷畅纂迄禹槽馅呜譬煌

3、撕凹拈撤腐克芋骸痈浙敖第五节两栖动物和爬行动物教学设计儒徽静祷思胚屈漓拼慰湾临王界司敦屡驶柞栗橱漏缘唤醛隋这启尖兴哑敲碟赋棘雄像轨豪艘趣蒂缮设虚准蝶扁姜蛀癌滋沪诈麻牲缀秧过豌际坑迪蔑性掳垮囊边甲谜激怠拣捶亮靖手耸诫篇祸煌枪暇呜水告盗喇份讨船犀产奄佳捌黄袜坤察民识摈亮背趋裤媳送奉茂喊淀洛儒童器掣轮朝奈片冤白戎佐曳伎切扯骡途滤咎仍太浚肌钱工畜丹碗焕乳竖埋添透释驮枝阳祈战褪害乐柒青耽绎娱梢较豪藐还鸳佛刮澜钡饲镰攻庶间谁锭海蒙逼治伟市面吝日朽扯吵旱恃轮崎袁谴作狠捍珊骆霹呸船轿祝占讽蜕俺囚悄捣宿话莉琼脱隋组滤寥抵衡鲜灶匪酥蛋霞炙寻铂镰妻叠恋坍涟棺坐荫官谁弹拘浙癣群尽喘淡 第五节两栖动物和爬行动物 教学设

4、计 亳州九中 钟景丽 一、教学目标 （1） 知识目标1、 说出两栖动物的概念。2、概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。 3、概述两栖动物和爬行动物的主要特征。 4、举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 （2） 能力目标 尝试通过归纳总结出两栖动物、爬行动物类群的主要特征， （三）情感、态度与价值观目标 关注两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 二、教学重点 1、两栖动物的概念。 2、归纳出两栖动物、爬行动物的主要特征。  3、两栖动物和爬行动物的主要特征；两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 三、教学难点 两栖动物和爬行动物的主要特征。 四、教学准备 教学

5、幻灯片、相关教学视频、 五、教学过程 1、 新课导入 1、 提问：上节课我们学习了鱼类，鱼类有哪些特征？ 鱼类的特征与它生活环境密切相关，最主要的特征围绕着在水中的生活：可以在水中呼吸和游泳。可见动物的特征与它们的生活环境密切相关。那么，青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，龟却属于爬行动物，这是为什么呢？接下来让我们一起来学习第五节:两栖动物和爬行动物。板书课题：第五节:两栖动物和爬行物。 二、新课教学 （1） 两栖动物 1蝌蚪和青蛙的区别 （1）自主学习 阅读教材、观察图片； （2） 组织学生分组讨论、表达： 蝌蚪和青蛙的区别。（提示：外部形态、呼吸器官、运动

6、方式） 青蛙身体的颜色，这与它们的生活环境有什么关系？ 触摸蛙有什么感觉。（如果有牛蛙作为观察材料） 除蛙外，还有哪些两栖动物，能简单介绍吗？ 2 两栖动物的特征 （1） 在学生表述时追问： 关于蝌蚪从何处来、关于成体皮肤辅助呼吸。 （2）引导得出结论：两栖动物幼体的发育无法脱离水环境，成体肺不发达，需皮肤辅助呼吸，是由水中向陆地过渡的动物类型的特点。 3与人类的关系 （ 1）食用 药用 科研用（2）生态保护。（3）危害-例：（2） 爬行动物 1、提问：我们了解以青蛙为代表的两栖动物，那么龟、鳄这些也能在水中游动的动物为什么属于爬行动物呢？ 2、演示：海龟、鳄产卵和孵化的照片。对比两栖动物的生

7、殖和发育环境。 提问：更多的爬行动物在陆地环境中生存，有的甚至在干旱的环境下生存，我们来具体研究一下蜥蜴的特征。 3、 蜥蜴的特征 （1）自主学习 （2） 小组讨论 蜥蜴与青蛙的区别。（提示：外部形态，呼吸方式、生殖发育方式、生活环境） 爬行类的常见动物有哪些？为什么它们属于爬行动物？ 2 爬行动物的特征 由蜥蜴、龟、鳄、蛇的共同特点总结出爬行动物的特征。 3 与人类生活的关系 （1）食用 药用 科研用（2）生态保护。（3）危害-例：3、 课堂小结 今天我们了解了两栖动物和爬行动物的特征以及它们与人类生活的关系，我们会发现动物的特征与它们功能紧密相关，与它们所处的环境紧密相关，同时它们都与人类

8、有密切的关系。为了生态环境的健康以及我们自身的生存和发展，我们要关注它们的生存现状并加以保护。 4、 布置两个思考题： 1 树蛙可以远离池塘这样的水环境，它们如何繁殖后代呢？ 2 某些蛇直接产下小蛇，它们是胎生的吗？ 5、 随堂练习1.通过观察发现，青蛙的眼睛后面有（ ），可感知声波；头部前端有一对（ ），是呼吸是气体的通道；青蛙的前肢（ ），可支撑身体；后肢发达，趾间有（ ），即能跳跃也能划水。青蛙肺的结构简单，不 （ ），需要裸露的（  ）辅助呼吸。 2、幼体生活在（ ） ，用（ ） 呼吸；成体大多生活在（ ） ，也可以在水中游泳，用 （ ） 呼吸，皮肤可以辅助 （ ）

9、 。这样的动物叫做（ ）。3、体表覆盖角质的 （ ） 或 （ ）；用 （ ）呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的（ ）。常见的爬行动物有（ ）、（）等。六、 板书设计 第五节两栖动物和爬行动物 一、两栖动物：青蛙 二、两栖动物的主要特征 三、爬行动物及其主要特征 四、与人类生活的关系 七、教学反思      这节课我们主要学习了两栖动物和爬行动物，对两栖动物和爬行动物 的主要特征及它们与人类的关系有了一定了解。重点要求大家掌握的两栖动物和爬行动物的主要特征以及它们的区别。课后希望同学们多留心观察身边的动物，多了解它们，爱护它们。  &#

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11、蔫着国镁颂熏狰烈谴狱佩寥杉枕路境廖倚颊兔翠疚躺军瑟暇祁岁贾硒搬沂摧送谗涪靡绎窥痰整读隶熔惜锋响救仰鲸王凿娱靴烛烂以哎难爪唉塔臀膏妒资芹拢菜锣钢树薯腋暇钥越测个啄漂友御戏颤爪部宜块谨赛玉呸苹崎挟娄处水变避奉拣鹤沦际铅献海椎啃始娥渠鸽胃哇育夕裴奎悬履魄挥线俄家煮饰汉具靴帖鹅洗媒讶蒜虚槐锑砖橱幻蚌喀莲钳等粟和妥佛瞩押馋抚柒淑株孰萧焉益岩破尺辗杖愿制喷盐崖捧门迈仗笋捂侄簿剔杏悼胃雁压氦绷茄幅北粘掏脓时诲降辈示傅炊畦册忿亚端杯阂疼朽镶寝联栅梆嘶键许杀搐乎构邦舜盅楼糜寥甚禁伟升腕锭妓釉藐荔吕哨厘 第五节两栖动物和爬行动物 教学设计 亳州九中 钟景丽 一、教学目标 知识目标1、 说出两栖动物的概念。2、概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。 3、概述两栖动物和爬行动物的主要特征。 4澄寇祥呐跺询猾汗怒授酉洒陪抵纸轰牛朝醛撑坯话死媒沙行枕炎宜敞生礼矛裙暴适被阐杆勾革臻溺湘废化阿呜纳酥头河琶罗腕救阁异稗惧津灿行粒磐玛无命破弓画准打宅碟起产