黑龙江省鹤岗一中2013-2014学年高二(上)期末生物试卷

1、2013-2014学年黑龙江省鹤岗一中高二（上）期末生物试卷一、单项选择题共60分（1-20每题1分；21-40每题2分）1（1分）（2013秋工农区校级期末）下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A血浆成分稳定时，机体达到稳态B血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐的含量C接受抗原刺激后B细胞增殖和分化属于稳态失衡D内环境的成分中含有神经递质、血浆蛋白、组织胺2（1分）（2013秋工农区校级期末）有关体液调节的叙述正确的是（）A激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用B某同学感冒发热39，其体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热加快C人在恐惧紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，

2、使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活D血液中甲状腺激素增加时，会促进垂体分泌促甲状腺激素3（1分）（2011秋衡阳期末）如图是人体内环境示意图若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多（）ABCD4（1分）（2009闵行区一模）止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A细胞体B轴突C突触间隙D树突5（1分）（2012江苏）下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（）A脱落酸能够调控细胞的基因表达B杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D密封贮藏导致水果各种激素合成增加6（1分）（

3、2006秋丰台区期末）（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻它们依次属于（）过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷ABCD7（1分）（2013秋三亚校级期末）在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只则该种群数量为（）A88只B86只C90只D92只8（1分）（2011浙江）下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的

4、是（）A大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动9（1分）（2014扬州学业考试）下列有关植物群落分层现象的解释，不正确的是（）A分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果B决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种10（1分）（2007秋连云港期末）农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂干扰的方法来治理，此

5、种治理方法主要目的是（）A改变昆虫性别比例B降低昆虫的出生率C增加昆虫的死亡率D改变昆虫的年龄组成11（1分）（2010徐汇区一模）用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值ABCD12（1分）（2011浙江）与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是（）A免疫作用在受体（接

6、受者）内维持时间较长B受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞C可使受体迅速产生抗原抗体反应D主要用于治疗或紧急预防感染13（1分）（2013北京）有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（）A病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定C摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲14（1分）（2010浦东新区一模）将植物横放，测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图（纵坐标为生长1cm所需的时间）则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是（）AaBbCcDd15（1分）（2013秋工农区校级期末）生物多样性的价值一般可

7、概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值，下列哪个选项属于间接价值（）A森林和草地对水土的保持作用B丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏C结构简单的微生物通常作为实验材料D形态各异的动物为艺术的创作提供了材料16（1分）（2013秋工农区校级期末）下列实例中属于种内斗争的是（）A培养液中生活着两种草履虫B人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C噬菌体侵入细菌体内D鲈鱼的成鱼以鲈鱼的幼鱼为食17（1分）（2013秋淄川区期末）下列哪一个序列属于初生演替的实例（）A苔藓地衣草本植物B地衣草本植物苔藓C地衣苔藓草本植物D草本植物苔藓地衣18（1分）（2015长春一模）如图为反射弧曲部示意图，刺激C点

8、检测各位点的电位变化，下列分析错误的是（）A若检测到b，d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B兴奋由c点传导到e点时，发生电信号化学信号电信号的转换Ca点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D电表不偏转，电表偏转两次19（1分）（2012白云区校级学业考试）如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管20（1分）（2013秋工农区校级期末）下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是（）A生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B保护生物多样

9、性，关键是协调好人与生态环境的关系C保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节21（2分）（2011秋徐州期末）丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24h，种植后长成植株一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比实验结果如下表：溶液雄花雌花比值（雄花：雌花）水（对照）21.13.85.6赤霉素（100mg/L）4.74.71.0CP（100mg/L）（一种生长调节剂）6.26.80.9乙烯利（1000mg/L）19.63.75.3整形素（10mg/L）33.11.227.6

10、下列有关实验结果的叙述，不恰当的是（）A花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果B乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大C可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化D赤霉素（100mg/L）、CP（100mg/L）有利丝瓜雌花的形成，整形素（10mg/L）有利丝瓜雄花的形成22（2分）（2009秋西城区期末）下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是（）A生态系统中物理信息在同种或异种生物间传递信息B动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D生态系统中植物都是通过

11、化学物质传递信息的23（2分）（2013秋工农区校级期末）1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌（如下）下列相关叙述中，正确的是（） 胃酸小肠促胰液素胰腺胰液A过程肯定为神经调节B过程肯定为激素调节C小肠是控制胰液分泌的神经中枢D过程都属于激素调节24（2分）（2013秋大连期末）种群数量增长数学模型建立的一般步骤是（）A观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用数学形式表达事物的性质实验检验或修正数学模型B观察并提出问题根据实验数据，用数学形式表达事物的性质提出合理假设实验

12、检验或修正数学模型C观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用数学形式表达事物的性质D提出合理假设根据实验数据，用数学形式表达事物性质检验或修正数学模型25（2分）（2014秋枣庄校级期末）生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（）Aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群Ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱Ca种群为S型增长，其增长受本身密度制约Db种群为J型增长，始终受到a种群的制约26（2分）（2012四川）科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M 细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实脸：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细

13、胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是（）A实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白27（2分）（2013秋工农区校级期末）神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜

14、电位假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，由此会（）A使细胞膜膜内电位变正B使钠离子通道开放C使膜电位差维持不变D抑制细胞兴奋28（2分）（2011浙江）在离休实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图，下列叙述正确的（）Aab的Na+内流是需要消耗能量的Bbc段的Na+外流是不需要消耗能量的Ccd段的K+外流是不需要消耗能量的Ddc段的K+内流是不需要消耗能量的29（2分）（2013秋工农区校级期末）如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（）A若采用大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中BB装置通

15、常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集CA装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D丰富度的统计方法之一是目测估计法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的种群30（2分）（2014春邢台县期末）如图中A图表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级所利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量下列说法不正确的是（）Ab+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量Bc1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量Cb和d之一可代表生产者传递给

16、分解者的能量D初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的31（2分）（2014湖南模拟）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见图关于此图的分析，不正确的是（）A三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大B探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜D三组的营养初始供给可能不同，C级营养初始供给最少32（2分）（2011江苏）我国西南横断山脉地区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类生物多样性研究结果见

17、下表下列有关叙述，正确的是（）垂直带IIIIIIIVVVI海拔（m）1000100020002000250025003000300035003500植被类型热带季雨林常绿阔叶林常绿落叶混交林针阔混交林针叶林高寒灌丛草甸蝶类种数349452201136125100A不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果B不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征C蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关33（2分）（2014河西区三模）硅藻是单细胞的藻类，硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质，将两种硅藻星杆藻、针杆藻混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如图表示，下列说法

18、正确的是（）A星杆藻和针杆藻之间是捕食的关系B硅酸盐浓度高时针杆藻生存能力强C针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻D通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量34（2分）（2012杭州一模）环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如右图所示的数量增长变化（）曲线，=t年种群数量/（t1）年种群数量据图分析下列叙述正确的是（）A第1年至第3年该种群的出生率相同B第4年初至第5年中期，种群数量呈“S”形增长C第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D野兔的种群数量在第6年末达到K值35（2分）（2012杭州一模）某草原生态系统一条食物链ABC中，各种群对能量的同化、利用、传递等数量

19、关系如下表（单位：百万千焦）下列有关叙述正确的是（）种群同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量A65.53.015.041.5B14.050.522.5C20.61.4微量（不计）无A种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落B种群B个体数量的变化是由于种群C对其有选择捕食的结果C能量从B到C的传递效率为12%D种群A的净同化量为59.5百万千焦36（2分）（2012重庆）麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标下列相关叙述正确的是（）A该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B初次接种该疫苗后，刺激机体免疫

20、系统，可产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化37（2分）（2012东城区一模）科学家为研究激素水平与水稻穗、粒发育的关系，将水稻幼穗分化及灌浆过程划分为不同阶段，测定了水稻穗分化过程中内源激素含量的动态变化，测定结果如图下列叙述不正确的是（）A若生长素在期起促进作用而期表现出抑制作用，说明其生理作用具有两重性BV期生长素含量降低有利于花粉形成，此阶段生长素含量与结实率呈正相关C由于脱落酸能抑制细胞的分裂，因此在期期脱落酸含量逐渐降低D赤霉素含量在期后急剧增加，由此推测它可能与籽粒的结实密切相关38（

21、2分）（2011松江区二模）下列四个图分别表示有关的生物学过程，对其曲线变化的描述中，不正确的是（）AB点时若为茎背光面的生长素浓度，则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度BA点时，害虫不存在抗药性个体，而B点时，害虫存在抗药性个体C可以表示肠脂肪酶受pH影响的示意图D曲线A点时，人的胰岛A细胞兴奋性增强，胰岛B细胞的兴奋性随后增强39（2分）（2012广东）有关土壤动物研究的叙述，正确的是（）A土壤动物群落不存在分层现象B土壤动物种间关系主要是互利共生C土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度40（2分）（2011湖南一模）假定当年种群数量是一年

22、前种群数量的倍，如图表示值随时间的变化曲线示意图，下列相关叙述错误的是（）A0a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型Bab年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型Cbc年，种群数量增加，种群呈“S”型增长Dcd年，种群数量增加，其年龄组成是增长型二、非选择题共40分41（9分）（2011广州一模）奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等下图是某奶牛场废水处理流程图请回答：（1）输入此氧化塘的能量有氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成（2）植物细胞吸收的磷酸根离子用于合成的生物大分子主要是氧化塘后部的溶解氧含量比前部的（3）废水流入厌氧池前，需经稀释处理，

23、是为了防止（4）氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是（5）控制废水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有机物被充分分解外，还有利于，使出水口处的水质达到排放要求废水不能过量流入氧化塘，说明生态系统的42（10分）（2012溧水县校级二模）某科研人员将6个培养瓶（培养液中含某种单细胞绿藻）分别悬吊于湖中同一地点的6个不同深度：0m（水面）、2m、4m、6m、8m、10m培养瓶中绿藻细胞的最初密度是5000个/100mL水，一周后，各培养瓶中的绿藻细胞密度变化如图所示：（1）请根据图示，描述该曲线显示的实验结果（2）假如培养瓶的悬吊深度是5m，则绿藻细胞的密度是个/m

24、L水（3）当水深到m时，绿藻细胞总数不会增多假如绿藻细胞持续悬吊在上述的深度之下，绿藻活细胞的数量将，原因是（4）你认为导致各样本中绿藻细胞密度不同的环境因素最可能是，该因素是如何影响绿藻细胞的密度？43（9分）（2012南京二模）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体如重症肌无力主要病因是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，使乙酰胆碱不能发挥作用（如图甲所示）；而Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用：但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图乙所示）请分析回答：（1）生命活动的结构基础、调节、代谢、免疫等都离不开蛋

25、白质的参与上述图中的受体蛋白只能与特定的分子结合，结合后使蛋白质的发生变化它像“分子开关”一样能引起细胞内一系列的变化，而这就是细胞膜功能的分子基础（2）据甲图分析：在正常人体内，兴奋到达神经一肌肉突触时，储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩而重症肌无力患者是由于和，使乙酰胆碱无法发挥作用，表现为重症肌无力（3）据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者X激素和Y激素的分泌量分别表现为，由此判断，Graves氏病患者的代谢速率往往比正常（4）在重症肌无力与Graves氏病患者体内，乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都属于，从而引起特异性免疫反应（

26、5）由上述分析可知，人体稳态的调节机制是44（12分）（2013海淀区模拟）如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值请据图作答：（1）图1中，m1、m2表示的能量形式分别为通常情况下，位于营养级的生物个体数量会远远少于，主要原因是（2）图2中，若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则B表示，C表示若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，则营养级、间的能量传递效率是（用图中所给字母表示）（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是（4）若图1中营养级、各有一种生物甲、乙

27、、丙，构成的食物关系如图3所示其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为kJ（用所给字母表示）2013-2014学年黑龙江省鹤岗一中高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题共60分（1-20每题1分；21-40每题2分）1（1分）（2013秋工农区校级期末）下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A血浆成分稳定时，机体达到稳态B血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐的含量C接受抗原刺激后B细胞增殖和分化属于稳态失衡D内环境的成分中含有神经递质、血浆蛋白、组织胺考点：内环境的组成；内环境的理化特性版权所有分析：稳态是内环境的理化性质和组成成

28、分的相对稳定，处在动态变化中，稳态的维持依赖神经体液免疫调节网络，内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件解答：解：A、稳态是内环境的理化性质和组成成分的相对稳定，A错误；B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，B错误；C、接受抗原刺激后B细胞增殖和分化属于正常是免疫调节，C错误；D、内环境的成分中含有神经递质、血浆蛋白、组织胺，D正确故选：D点评：本题考查了内环境的组成和稳态的概念，解答本题的关键是正确区分血液和血浆的概念，明确血液并非内环境的组成部分2（1分）（2013秋工农区校级期末）有关体液调节的叙述正确的是（）A激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用B

29、某同学感冒发热39，其体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热加快C人在恐惧紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活D血液中甲状腺激素增加时，会促进垂体分泌促甲状腺激素考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：体液调节的特点：微量高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞激素和酶在体内的含量均很低，并具有高效性，其中酶其生物催化作用，而激素能够调节代谢在甲状腺激素的分级调节中，当甲状腺激素分泌过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动解答：解：A、激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用，生物催化作用是酶的功能，A错误；B、甲状腺激素具有促进细胞代

30、谢的功能，体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热加快，会使人的体温升高，B正确；C、人在恐惧紧张时，肾上腺素分泌增多，通过血液循环运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活，神经纤维只能传导兴奋，C错误；D、血液中甲状腺激素增加时，会抑制垂体分泌促甲状腺激素，D错误故选：B点评：本题考查了体液调节的相关知识，要求考生能够识记体液调节的方式和特点；区分激素的调节作用和酶的催化作用；识记甲状腺激素分级调节中的反馈调节，难度适中3（1分）（2011秋衡阳期末）如图是人体内环境示意图若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多（）ABCD考点：内环境的组成版权所有分析：由图可

31、知，图中为血浆，为组织液，为细胞内液，为淋巴组织水肿的几种情况：（1）过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水增强造成水肿（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高（4）营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液（5）肾小球肾炎，使血浆蛋白随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力降低解答：解：A、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时中液体含量将降低，A错误；B、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时中液体含量将增加，造成

32、组织水肿，B正确；C、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时中液体影响不大，C错误；D、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时中液体影响不大，D错误故选：B点评：本题主要考察了组织水肿的问题，只要掌握住组织水肿常见的几种情况及内环境稳态的相关知识，解答本题轻而易举4（1分）（2009闵行区一模）止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A细胞体B轴突C突触间隙D树突考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构版权所有分析：神经元的结构包括细胞体、轴突和树突；兴奋在神经元之间是通过突触结构传递的，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜；止痛药并不损伤神经元的结构

33、，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，说明它的作用部位在突触间隙解答：解：神经元包括胞体和突起，突起分为树突和轴突，神经纤维是轴突的上的一部分由于题中提出止痛药并不损伤神经元结构，因此可排除ABD三项而突触间隙中存在神经递质的传导，因此可能作用于突触间隙故选：C点评：本题考查神经元之间传递的相关知识，着重考查学生审题的能力，属于对识记、理解层次的考查5（1分）（2012江苏）下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（）A脱落酸能够调控细胞的基因表达B杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D密封贮藏导致水果各种激素合成增加考点：植物激素及其植物

34、生长调节剂的应用价值版权所有分析：植物的生长发育过程是基因程序性表达的结果，而植物激素可以调节植物的生长发育过程生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物解答：解：A、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果，外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，故A正确；B、杨树顶芽产生生长素，进行极性运输，使得顶芽生长素浓度低，快速生长，故B错误；C、生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故C错误；D、植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少，故D错误故选：

35、A点评：本题要求学生理解并分析某些植物激素的作用原理和实际生产和生活中应用，属于理解层次6（1分）（2006秋丰台区期末）（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻它们依次属于（）过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷ABCD考点：青少年中常见的免疫异常版权所有分析：根据题干分析，（1）中的抗体可以作用于正常红细胞，故属于自身免疫病；（2）中该儿童不能接触病原体，说明有免疫缺陷

36、病；（3）某人一吃海鲜就出现腹泻，故属于过敏反应解答：解：由题意可知，（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，属于自身免疫病，即免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体少量病菌亦可导致严重发病属于免疫缺陷，即人体的免疫系统功能先天不足或遭病毒等攻击破坏而致；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻属于过敏反应，即已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应故选：A点评：本题考查免疫失调症，意在考查考生理

37、解过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的成因，属于中档题7（1分）（2013秋三亚校级期末）在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只则该种群数量为（）A88只B86只C90只D92只考点：估算种群密度的方法版权所有分析：标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m解答：解：根据标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=

38、重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：39=34：15，N88只因此该草场中鼠的种群数量大约为88只故选：A点评：本题考查标志重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题的能力和计算能力难度不大，属于基础题8（1分）（2011浙江）下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（）A大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而

39、实现的内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 /NaHCO3胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化解答：解：A、钠离子主要存在细胞外液，大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，故A正确；B、大量乳酸进入血液，血浆的缓冲对物种会进行酸碱中和，维持PH稳定，故B错误；C、胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，升高血糖，肌糖原不分解，故C错误；D、血浆中二氧化碳含量上升，刺激了呼吸中枢脑干，促进呼吸运动，故D错误故选：A点评：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题9（

40、1分）（2014扬州学业考试）下列有关植物群落分层现象的解释，不正确的是（）A分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果B决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种考点：群落的结构特征版权所有分析：植物群落的分层现象是群落垂直结构的表现，是群落与环境条件相互联系的一种形式，受多种生态因素的影响农业生产上可以根据植物群落分层现象的存在，合理套种，搭配种植适当的品种合理密植从生态因素角度看是减轻种内斗争，保证充足的光照和CO2供应解答：解：A、植物群落的分层现象能够使植物充分利用阳光

41、，是植物群落与环境条件相互作用的结果；故A正确B、光照、温度和湿度都能使植物出现分层现象；故B正确C、玉米是一个种群，而不是一个群落，因此不存在植物群落的分层现象；故C错误D、在农业生产中，可以利用植物群落的分层现象，合理搭配种植的品种，保证充足的光照和CO2供应；故D正确故选C点评：本题考查的是植物群落分层现象的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构10（1分）（2007秋连云港期末）农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂干扰的方法来治理，此种治理方法主要目的是（）A改变昆虫性别比例B降低昆虫的出生率C增加昆虫的

42、死亡率D改变昆虫的年龄组成考点：种群的特征版权所有分析：性引诱剂能吸引同种的异性个体前来交尾，人工施放性引诱剂则引诱来大量的雄性害虫，通过性引诱剂的干扰，使其不能与雌性害虫完成正常的交尾，从而降低昆虫的出生率解答：解：昆虫的交配求偶就是通过性信息素的传递来实现的所谓性信息素是指雌虫分泌到体外以引诱雄虫前去交配的微量化学物质根据这一原理，利用高新技术，人工合成信息素即性引诱剂，制成对同种异性个体有较大吸引力的诱芯，结合诱捕器（水盆式、粘胶式）配套使用在田间释放后，形成“假姑娘”（性信息素引诱剂）引来“真小伙”（田间的雄虫），从而大幅度降低产卵量和孵化率，达到防治农林害虫目的所以它不是改变昆虫性别

43、比例而是降低昆虫出生率故选：B点评：本题考查了种群特征应用的相关知识，意在考查学生解决问题的能力11（1分）（2010徐汇区一模）用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值ABCD考点：估算种群密度的方法版权所有分析：采用样方法调查种群密度的具体过程为：确定调查对象选取样方（五点取

44、样法或等距取样法）计数计算种群密度（取平均值）解答：解：用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程：选取样方计数计算种群密度选取样方时要随机取样，不能参入主观意识，且选取的样方大小要相同，正确；选取样方时要随机取样，不能选取种群分布比较密集地块，且样方大小要相同，错误；计算种群密度时，要取平均值，不能以最大值作为种群密度的估计值，错误；计数每个样方内该种群数量，最后取其平均值作为该种群密度的估计值，正确故选：B点评：本题考查估算种群密度的方法，重点考查样方法的相关知识，要求考生识记样方法调查种群密度的一般过程，能注意相关细节，特别是取样的时候，要注意随机取样，而且样方的大小要相等，属于考纲识记层次的

45、考查12（1分）（2011浙江）与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是（）A免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长B受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞C可使受体迅速产生抗原抗体反应D主要用于治疗或紧急预防感染考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：（1）主动免疫和被动免疫的概念：主动免疫是机体接受抗原刺激自身产生抗体或者致敏淋巴细胞，被动免疫是直接给机体输入外源抗体或者致敏淋巴细胞（2）主动免疫和被动免疫的区别：被动免疫直接注射抗体或致敏淋巴细胞，抗体或致敏淋巴细胞产生的抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用一般适用于紧急治疗此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预

46、防的作用 主动免疫直接注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力因为记忆细胞能存活时间常，所以人可以保持较长时间的免疫力因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗解答：解：A、由于主动免疫接受的是抗原，刺激人体自身的分化出的浆细胞产生抗体，所以维持的时间较长，A正确；B、接受的是抗体或致敏淋巴细胞的是被动免疫，B错误；C、接种抗体的被动免疫可使受体迅速产生抗原抗体反应，主要用于治疗或紧急预防感染，而主动免疫产生抗体需要较长时间，C错误；D、被动免疫直接注射抗体或致敏淋巴细胞，抗体或致敏淋巴细胞产生的抗体可以直接清

47、除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用，一般适用于紧急治疗，D错误故选：A点评：本题以生活实例为载体，考查免疫调节和免疫学的应用等相关知识，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题13（1分）（2013北京）有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（）A病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定C摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；生长素的产生、分布和运输情况；体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：

48、根据题意分析可知：病毒感染后能引起人体的特异性免疫，并通过浆细胞分泌抗体，清除病毒外界温度降低后，机体通过神经和体液调节，能维持体温稳定人体摄入高糖食品后，会导致血糖浓度升高，但通过胰岛素的调节，能维持血糖平衡单侧光能导致生长素横向运输，造成分布不均匀解答：解：A、病毒感染机体后，浆细胞能分泌抗体清除病毒，故A错误；B、外界温度降低，哺乳动物皮肤感受器兴奋，兴奋通过传入神经传到体温调节中枢，通过神经中枢分析综合，再通过传出神经将兴奋传到皮肤、血管、内分泌腺等，最终使机体体温维持相对平衡，故B正确；C、摄入高糖食品会导致人体血糖浓度升高，故胰岛素分泌增加，胰岛素通过降低血糖浓度，使血糖浓度恢复正

49、常水平，故C正确；D、单侧光下，植物茎部向光侧生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素含量高，促进生长作用强，故植物表现为向光生长，故D正确故选：A点评：本题考查免疫调节、体温调节、血糖调节及植物激素调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，属于对识记、理解层次的考查14（1分）（2010浦东新区一模）将植物横放，测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图（纵坐标为生长1cm所需的时间）则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是（）AaBbCcDd考点：生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性版权所有分析：分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于