小学英语说课稿MyhomePartA

1、小学英语说课稿 My home PartA一、教学目标的预设：1、教学内容及地位：我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是 My home的第 一课时，包括A部分Let's Learn 、Let's do 。第四单元主要话题之 一是room。所以首先应让学生掌握各个房间的名称，这是十分重要的， 也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的Let's Learn 主要是让学生学习和掌握五个单词 study、 living room 、 bedroom、 bathroom、kitchen。再通过Let's do 等TPR活动实行巩固操练。另 外，把C部分

2、Let' s sing也提到本节课，让学生提前熟悉歌曲。2 、学情分析：本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼， 好奇心强，有较强的模仿水平和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维 水平，对英语的喜欢已初步体现出个性。但在单词的学习过程中，还 是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。3 、教学目标：根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标： （1）知识目标：能听、说、认读 study 、 living room 、 bedroom、 bathroom、 kitchen 五个单词；能听懂 Let's do 部分的指示语，并按照指令做出 相对应的动作。

3、（2）水平目标：能用简单的句子描述自己的家，如：“This is my home. ”（ 3）情感目标：初步培养学生对家的热爱。教学重点：听说认读单词 study 、 living room 、 bedroom 、bathroom 、 kitchen ， 能用简单的句子描述自己的家，如：“This is my home. ”教学难点：准确掌握单词 bedroom、 kitchen 、 bathroom 的发音。二、教学方法设计及依据：1 、教具、学具的准备 精美、直观、实用的教具，能有效吸引学生的目光，激发学生学习的兴趣。所以，我制作了课件，利用多媒体的优势，创设情境，操练新 单词；课前布置学

4、生准备自己家的简笔画，以备上课时实行语言交流。2 、 教学方法的确立英语中有一句谚语：“ Education must be fun （教育必须是有趣 的）。” 小学阶段的英语教学，应从儿童的各种兴趣入手，以各种活 动为手段，使用多种感官学英语，实施“兴趣教育”。所以，在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面水平的综合训练，采用直观教学法，TPR活动教学法和多媒体辅助教学法， 用游戏激发学生学习英语的兴趣，训练和形成学生的英语水平。在教学中还应注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，仔细听音、 观察老师的口形，认真模仿、反复实践、准确发音，从而打下良好的 语音语调基础。三、教学过程的

5、设计： 整个教学过程预设分为“复习热身 -新课表现-巩固操练-扩展练习”四个环节：1 、Revision , Warm-up（复习热身）：1、师生闲谈： Whaf s this in English? It ' s a Where are they?They are in the zoo.2 、 Sing ： They are in the zoo Books and Pencils 3、Revision : Whaf s this in English?It;s a pencil/book/Where s the ?（预计可能会出现的回答：It sin/on/under ）设计意图

6、：闲谈主要有两个目的，一是复习学过的英语，一是舒缓紧张的气氛。 动物是学生熟悉和喜爱的，说说相关动物的单词既能激发兴趣，又能 激起学生学习英语的自信。预计课一开始学生就会投入课堂学习。唱一唱学过的歌曲，活跃了气氛，能使学生尽快地融入英语课堂学习 的氛围。同时还利用唱英语复习 “ Where are they? They are in the zoo. ”的特殊疑问句型。就势再让学生唱一唱歌曲 Books and Pencils ，复习文具，为新课的导入作铺垫。II 、 Presentetion （新课表现）：这个环节主要是初步完成 Let's learn 的教学。1 、导入：用“ Where'