教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月07日-1294)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-1294)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-1294)1：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】单项选择题a、学习过程的学习b、知识的学习c、技能的学习d、道德的学习 2：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 3：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题a、正向b、反向c、不一定d、正比 4：会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。单项选择题a、正迁移b、负迁移c、纵向迁移d

2、、逆向迁移 5：提出观察学习概念的心理学家是（）。单项选择题a、班杜拉b、斯金纳c、华生d、皮亚杰 6：我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924年编写的。（）判断题对错 7：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、管理策略d、复述策略 8：人格有_特性。（）多项选择题a、独特性b、整体性c、稳定性d、功能性e、自然性和社会性的统一 9：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题a、教育心理学b、教育目标分类c、人类的特征与学习d、学习的条件 10：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题a、3级b、4级c、5级d

3、、6级e、7级 11：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）判断题对错 12：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题a、适应中学的学习与生活b、乐于和同学交往c、自尊自爱，奋发向上d、被动的生活取向 13：在师生关系中，（）单项选择题a、学生是较主动的一方。b、师生主动性相同c、师生均无主动性d、教师是较为主动的一方 14：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题a、线性关系b、倒u型关系c、反比关系d、正比关系 15：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题a、桑代克与华生b、巴甫洛夫与华生c、斯金纳与巴甫洛夫d、华生与班杜拉 16：动

4、作技能形成的正确顺序是（）单项选择题a、定向，分解，熟练，定位b、定向，分解，定位熟练c、定向，分解，熟练d、分解，定位，熟练 17：在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。单项选择题a、人的短时记忆容量有限b、学习应循序渐进c、防止过早出现疲劳d、先要有准备动作 18：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题a、开始和结尾部分b、中间部分c、不一定d、都一样 19：中学生学习困难产生的原因包括（）多项选择题a、认知因素b、人格因素c、人际关系d、学校因素e、环境因素 20：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价

5、和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题a、系统性b、具体性c、灵活性d、变通性 21：“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。单项选择题a、社会惰化b、社会干扰c、去个体化d、从众 22：按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（）。单项选择题a、大学阶段b、高中阶段c、初中阶段d、小学阶段 23：知识积累的前提是（）单项选择题a、知识的巩固b、知识的记忆c、知识的理解d、不断学习新知识 24：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题a、学习积极性b、学习自觉性c、要花多少

6、时间d、智力水平 25：根据埃里克森的人格发展阶段理论，1218岁阶段的发展任务主要是培养（）。单项选择题a、主动性b、自我同一性c、勤奋感d、自主性 26：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、桑代克d、裴斯泰洛齐 27：操作技能的形成过程中，操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。（）判断题对错 28：与创造思维最密切的是（）。单项选择题a、发散思维b、形象思维c、逻辑思维d、动作思维 29：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。单项选择题a、学习目标b、学习动机c、学习诱因d、学习期待 30：问题是给定

7、信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 31：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 32：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 33：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德动机d、道德意志 34：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。多项选择题a、总括学习b、下位学习c、上位学习d、并列结合学习e、并列学习 35：在学与教的过

8、程中，要有意传递的主要信息是（）。单项选择题a、教学过程b、教学手段c、教学内容d、教学媒体 36：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 37：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）判断题对错 38：罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）多项选择题a、反应的部位b、反应的正确率c、反应的内容d、反应的状态e、反应的速度 39：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题a、目的和内容b、共同语言c、深厚友谊d、约束力量 40：提出心理社会发展理论的心理学家

9、是（）单项选择题a、皮亚杰b、布鲁纳c、埃里克森d、柯尔伯格 41：以下属于认知策略的是（）。单项选择题a、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度b、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表c、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结d、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落 42：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）判断题对错 43：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。单项选择题a、效果律b、巩固律c、练习律d、准备律 44：以下不属于pq4r阅读策略的是（）。单项选择题a、预览b、反思c、背诵d、回忆 45：1924年我国第一本教育心理学教科书出

10、版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 46：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、操作性知识d、策略性知识 47：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题a、强化原理b、认知失调说c、从众说d、观察学习说 48：对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。单项选择题a、系统脱敏法b、全身松弛训练c、肯定性训练d、改变认知法 49：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 50：健康模式的心理评估旨在了解健

11、康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选a。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 2：答案a 解析 3：答案b 解析 4：答案a 解析 5：答案a 解析 6：答案错误 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 7：答案b 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 9：答案d 解析 10：答案a,c,e 解析 【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。 11：答案正确 解析 系统暂无解析 12：答案d 解析 【解析】略。 13：答案d 解析

12、 14：答案b 解析 系统暂无解析 15：答案b 解析 16：答案b 解析 一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。 17：答案a 解析 18：答案a 解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 19：答案a,b,c,e 解析 20：答案a 解析 21：答案d 解析 22：答案c 解析 23：答案a 解析 24：答案c 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 25：答案b 解析 埃里克森的人格发展阶段论：(1)婴儿期(0-15岁)：基本的信任感对基本的不信任感；(2)儿童早期(1-5-3岁

13、)：自主感对羞耻感与怀疑感；(3)学期前(3-6、7岁)主动感对内疚感；(4)学龄期(6、7-12岁)：勤奋感对自卑感；(5)青年期(12-18岁)：自我同一性对角色混乱；(6)成年早期(18-30)：亲密感对孤独感；(7)成年中期(30-50岁)：繁殖感对停滞感；(8)成年晚期(50岁以后)：自我调整与绝望期的冲突。 26：答案b 解析 27：答案错误 解析 模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。 28：答案a 解析 目前较公认的看法是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。 29：答案d 解析

14、 30：答案a 解析 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 31：答案错误 解析 此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 32：答案d 解析 略。 33：答案b 解析 【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。 34：答案b,c,d 解析 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。 35：答案c 解析 36：答案d 解析 本题描述的是谐音联想法。 37：答案错误 解析 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。 38：答案a,c,e 解析 39：答案a 解析 根据对松散群体的概念，选a。 40：答案c 解析 41：答案c 解析 a、d是元认知策略的调节策略。b是资源管理策略的时间管理策略。（本解析由过儿qtt提供） 42：答案正确 解析 系统暂无解析 43：答案b 解析 桑代克的尝试一错误学