教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月18日-4830)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月18日-4830)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月18日-4830)1：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 2：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。单项选择题a、间接的远景性动机b、直接的近景性动机c、间接的近景性动机d、直接的远景性动机 3：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题a、23岁b、4岁c、5岁d、78岁 4：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（

2、）之分。单项选择题a、总结性评价b、诊断性评价c、准备性评价d、标准参照评价 5：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 6：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低分现象 7：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（）。单项选择题a、80b、90c、100d、125 8：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题a、操作定向b、原型操作c、原型内化 9：依法治教就是以法治教。 （）判断题对错 10：最重要和最良性的

3、学习动力是（）。单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 11：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 12：斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。单项选择题a、学习行为和操作行为b、应答性行为和操作性行为c、刺激行为和反应行为d、操作行为和反应行为 13：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）判断题对错 14：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）单项选择题a、权威型b、放任型c、民主型d、专制型 15：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题a、尝试错误说b

4、、认知发现理论c、联结认知理论d、有意义接受学习论 16：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题a、强化b、惩罚c、逃避条件d、消退 17：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 18：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题a、课堂规则的制定与执行b、教材的呈现c、课堂练习d、吸引学生的注意力e、教学策略的运用 19：根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童其道德判断发展水平处于（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、原则

5、取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 20：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（）。单项选择题a、教学过程b、教学手段c、教学内容d、教学媒体 21：个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）单项选择题a、功能固着b、定势c、习惯d、认知风格 22：创造性思维的核心成分是（）单项选择题a、直觉思维b、聚合思维c、逻辑思维d、发散思维 23：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题a、经典条件反射b、耍赖行为受到强化c、该儿童天生脾气坏d、该儿童有多动症 24：心理健康是绝对的

6、。（）判断题对错 25：提出需要层次的心理学学是（）单项选择题a、桑代克b、奥苏伯尔c、马斯洛d、班杜拉 26：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 27：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）单项选择题a、先快后慢b、没有规律c、前后一样快d、先慢后快 28：下列属予精加工策略的有（）多项选择题a、类比b、记忆术c、做笔记d、提问e、列提纲 29：我国第一本教育心理学教科书的作者是（）单项选择题a、陶行知b、蔡元培c、廖世承d、潘菽 30：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为 （）单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价

7、d、总结性评价 查看答案1：答案正确 解析 2：答案a 解析 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 3：答案b 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 4：答案a 解析 略。 5：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 6：答案c 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 7：答案d 解析 智商计算公式：iq-智力年龄实际年龄×100。 8：答案c 解析 9：答案错误

8、 解析 依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据，无法律则无行政；以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约，这两种口号的取向是不一样的。 10：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 11：答案c 解析 12：答案b 解析 斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应。而操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。 13：答案正确 解析 略。 14：答案c 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为

9、反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 15：答案a 解析 16：答案c 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 17：答案a 解析 18：答案a,b,c,d,e 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 19：答案b 解析 20：答案c 解析 21：答案d 解析 22：答案d 解析 d发散思维是创造性思维的核心。 23：答案b 解析 24：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 25：答案c 解析 26：答案正确 解析 对的。第十五章 第三节 教师的成长与发展中介绍到：能否自觉关注学生是能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（本解析由小熊提供