教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-9883)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-9883)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-9883)1：形状知觉形成的关键期是（）单项选择题a、2岁b、4岁一5岁c、4岁d、6岁 2：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。单项选择题a、图表b、新知识c、认知框架d、以上都对 3：以下属于操作技能的有( )。多项选择题a、吹笛子b、打网球c、体操d、阅读e、计算 4：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 5：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题a、2岁b、4岁c、6岁d、

2、8岁 6：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（）判断题对错 7：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题a、加涅b、布卢姆c、波斯纳d、罗森塔尔 8：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （）判断题对错 9：桑代克提出学习不是建立刺激反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 10：下列哪种题型不属于客观题（）。单项选择题a、选择题b、是非题c、填空题d、论文题 11：迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。判断题对错 12：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（）判断题对错 1

3、3：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题a、内部、不稳定、可控制的b、外部、稳定、不可控制的c、外部、不稳定、不可控制的d、内部、稳定、可控制的 14：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）判断题对错 15：根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错 16：加德纳提出的智力理论是（）。单项选择题a、智力二因素b、智力结构论c、智力多元论d、智力三元论 17：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题a、接近律b、效果律c、练习律d、准备律 18：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎

4、等行为属于（）。单项选择题a、情绪冲动b、性格障碍c、情绪适应困难d、行为障碍 19：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题a、外部行为b、心理变化c、目标活动d、操作技能 20：在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）单项选择题a、加涅b、斯金纳c、托尔曼d、桑代克 21：兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。单项选择题a、效能性b、倾向性c、稳定性d、广阔性 22：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 23：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。单项选择题a、消退说b、干扰说c、同化说d、动机说 24：教师角色扮演的先决条

5、件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、没有正确答案 25：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题对错 26：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题a、标准参照评价b、常模参照评价c、配置性评价d、正式评价 27：行为主义的基本主张是( )。多项选择题a、主观主义b、客观主义c、环境主义d、强化e、发现学习 28：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题a、汉字学习b、英语单词学习c、图像、图表学习d、历史事件学习e、一般柱体体积计算公式的学习 29：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题

6、a、交往焦虑b、上学焦虑c、考试焦虑d、课堂焦虑 30：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题a、小学教育中教与学的心理活动b、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律c、小学教育中人的本性及其改变的规律d、以上答案都不正确 查看答案1：答案c 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯提供) 2：答案c 解析 3：答案a,b,c 解析 由操作技能的定义可知abc选项均对。 4：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 5：答案a 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案c 解析 略。 8：答

7、案错误 解析 应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 9：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激反应联结。 10：答案d 解析 11：答案错误 解析 12：答案错误 解析 13：答案a 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。 14：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。 15：答案正确 解析 略。 16：答案c 解析 多元智力理论是由美国心理发展学家加德纳在1983年提出。他认为，

8、人的智力有八个范畴：语言、逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探索等。 17：答案a 解析 18：答案d 解析 说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。 19：答案b 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 20：答案a 解析 加涅对学习做出了学习层次的分类，还根据学习结果进行了分类。 21：答案a 解析 22：答案正确 解析 23：答案a 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 24：答案a 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 25：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。 26：答案b 解析 27：答案b,c,d 解析 建构主义是在行为主义基础上发展起来的，行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 28