教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月20日-3635)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月20日-3635)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月20日-3635)1：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题a、智慧技能b、认知策略c、经验学习d、行为训练e、动作技能 2：某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）单项选择题a、80b、100c、125d、81 3：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 4：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题a、认知

2、b、气质c、情感d、行为 5：教学评价包括以下哪些步骤( )。多项选择题a、确实评估目标b、搜集有关的资料c、描述并分析资料d、形成价值判断e、作出决定 6：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 7：以下不属于言语讲解应注意的一项是（）单项选择题a、言语要简洁、概括与形象化b、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则c、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉d、过度的讲解，数量一般应控制在100%150% 8：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）单项选择题a、正式评价和非正式评价b、相对评价和绝对评

3、价c、形成性评价和总结性评价d、正确评价和错误评价 9：如何做关系图?（）多项选择题a、找出文中的主要观点b、找出次要的观点或支持主要观点的部分c、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来d、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 10：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题a、划线b、记笔记c、列提纲d、画关系图 11：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错 12：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题a、能力b、努力c、任务d、运气 13：某学生智商为100表示（）单项选择题a、较低智力b、中等智力c

4、、较高智力d、非凡智力 14：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题a、连续性b、阶段性c、差异性d、不均衡性 15：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题a、感知能力b、注意能力c、记忆能力d、思维能力 16：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题a、主动性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社会文化研究 17：通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（）判断题对错 18：根据学习定义，下列属于学习现象的是 。单项选择题a、 蜘蛛结网b、 儿童模仿电影动作c、 吃了酸的流唾液d、 望梅止渴 19：激发、

5、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题a、学习需要b、学习期待c、学习动机d、学习态度 20：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 21：以下属于复述策略的有（）多项选择题a、运用背景知识，联系客观实际b、提问c、做笔记d、运用有意识记e、记忆方法多样化 22：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题a、目的b、方法c、障碍d、途径 23：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题a、集权型b、民主型c、放任型d、兼

6、有ab两种类型 24：道德观念是个体品德的核心部分。（）判断题对错 25：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （）判断题对错 26：发现问题取决于以下哪些因素?（）多项选择题a、智力b、认知过程c、主体活动积极性d、主体的求知欲望e、主体的知识经验 27：根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，27岁年龄阶段的儿童处于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 28：难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）单项选择题a、实物直观b、模型直观c、图表直观d、网络直观 29：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、

7、50%c、75%d、100% 30：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（）判断题对错 查看答案1：答案a,b,e 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 2：答案c 解析 3：答案正确 解析 对的。第十五章 第三节 教师的成长与发展中介绍到：能否自觉关注学生是能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（本解析由小熊提供） 4：答案a,c,d 解析 2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。 5：答案a,b,c,d,e 解析 略 6：答案正确 解析 7：答案d 解析 abc均为言语讲解应该特别注意的，只有d项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度

8、学习。 8：答案c 解析 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案c,d 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 11：答案正确 解析 略。 12：答案a 解析 b项属于不稳定的内在原因，c项属于稳定的外在原因，d项属于不稳定的外在原因。 13：答案b 解析 智商100表示中等智力。 14：答案c 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 15：答案a 解析 16：答案a,b,c,d 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主

9、要表现在四个方面：(1)主动性研究；(2)反思性研究；(3)合作性研究；(4)社会文化研究。 17：答案正确 解析 18：答案b 解析 本题考察第三章学习定义，学习指在社会实践生活中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验过程。所以属于学习现象只有儿童模仿电影动作。 19：答案c 解析 本题考查学习动机的定义。 20：答案c 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。 21：答案d,e 解析 22：答案d 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 23：答案a 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 24：答案错误 解析 道德认知是个体品德的核心部分。 25：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 26：答案c,d,e 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。 27：答案b 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为o2岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为ll、1215、16岁。 28：答案a 解析 实物直观是在接触实际事物时进行的