教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月28日-7103)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-7103)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-7103)1：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题a、学校b、心理咨询室c、医院d、课堂 2：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题a、谋划策略b、调节策略c、监视策略d、组织策略 3：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 （）判断题对错 4：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排

2、应该是()单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 5：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。单项选择题a、 物质性学习动机b、 消极的学习动机c、 间接的学习动机d、 低级的学习动机 6：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 7：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 8：态度与品德的结构是一

3、致的，它们都是由（）构成的。多项选择题a、认知b、气质c、情感d、行为 9：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题a、它所要求的心理活动太简单b、它不必客服认知障碍c、它不是在人的头脑内完成的d、它不需要复杂的认知活动 10：信度是指测验的( )。单项选择题a、正确性b、可靠性c、真实性d、适合性 11：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题a、近景的直接性动机b、近景性外部动机c、远景的间接性动机d、远景性外部动机 12：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）判断

4、题对错 13：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 14：小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。单项选择题a、认识“空间联系”阶段b、认识“个别现象”阶段c、认识“因果关系”阶段d、认识“对象总体”阶段 15：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题a、意志特征b、情感特征c、理智特征d、认知特征 16：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题a、复习策略b、群集策略c、形象联想策略d、元认知策略 17：学习的定义说明（）。

5、多项选择题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是持久的c、学习引起的变化是短暂的d、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 18：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 19：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 20：心理测验的技术指标包括量表的( )。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 21：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。单项选择题a、群体归属感b、群体认同感c、群体压力d、群体动力倾向 22：根据柯尔伯格的观点，道德推

6、理的最高阶段是（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 23：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）单项选择题a、模像直观b、实物直观c、言语直观d、动作直观 24：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题a、多维思维b、思维的可逆性c、去自我中心d、命题思维e、具体逻辑推理 25：认知结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。单项选择题a、自主b、主动c、发现d、积极 26：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题a、它所要求的心理活动太简单b、它不必客服认知障碍c、它不是在人的头脑内完成的

7、d、它不需要复杂的认知活动 27：组织策略属于（）。单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、元认知策略d、调节策略 28：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题a、集权型b、民主型c、放任型d、兼有ab两种类型 29：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 30：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题a、敬业精神b、职业素养c、专业知识d、专业技能e、教学风格 查看答案1：答案a 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 2：答案b 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的

8、补救措施，并及时修正、调整认知策略。 3：答案正确 解析 自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。 4：答案d 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 5：答案d 解析 本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。 6：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 7：答案b 解析 根据内化概念选b。 8：答案a,c,d 解析 2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。 9：答案c 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决

9、。 10：答案b 解析 略 11：答案c 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案正确 解析 略。 14：答案b 解析 15：答案a 解析 16：答案c 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 17：答案a,b,d 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 18：答案正确 解析 略。 19：答案c 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒u型关系。 20：答案b,c,d 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 21：答案d 解析 群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓励，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。 22：答案c 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 23：答案b 解析 24：答案a,b,c,e 解析 d项是形式运算阶段的特征。 25：答案c 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 26：答案c 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。 27：答案b 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 28