海兴2015年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。海兴2015年小学教师招聘考试真题及答案解析海兴2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、麦克费尔d、班杜拉 2：长时记忆的容量()单项选择题a、较大b、没有限制c、非常之小d、为7+9个组块 3：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （）判断题对错 4：我国确立教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、社会本位说b、个体本位说c、马克思关于人的全面发展学说d、素质教育思想 5：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、

2、正迁移d、垂直迁移 6：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题a、思想政治素质b、教育理论素质c、职业道德素质d、职业技能素质 7：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题a、刺激b、反应c、环境线索d、学习目标e、态度 8：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 9：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题a、洛克b、斯宾塞c、赫尔巴特d、杜威 10：通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。单项选择题a、测验法b、调查法c、个案法d、产品分析法 11：发散性思维的主要特征有变通性、独创

3、性和（）。单项选择题a、多样性b、流畅性c、速效性d、拓展性 12：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。单项选择题a、个别化教学b、指导性教学c、合作教学 d、情境教学 13：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题a、陈鹤琴b、梁启超c、蔡元培d、陶行知 14：孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（）。特点。单项选择题a、阶级性b、民族性c、妥协性d、包容性 15：根据中华人民共和国教育法，下列活动中必须与教育活动相分离的是( )。单项选择题a、政治b、经济c、文化d、宗教 16：不同社会、不同阶

4、级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。单项选择题a、本质性b、继承性c、共同性d、稳固性 17：学校的基本功能是（）。单项选择题a、为社会政治、经济制度服务b、能实现人口的控制c、为繁荣文化服务d、培养社会所需要的合格人才 18：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （）判断题对错 19：教育在人的身心发展中起着主导作用。判断题对错 20：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )单项选择题a、李白b、杜甫c、李商隐d、李清照 21：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单

5、项选择题a、器械型操作技能b、细微型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能 22：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题a、直接发生途径b、直接转化途径c、间接发生途径d、间接转化途径 23：培养学生良好品德的心理学技术包括( )。多项选择题a、说服b、角色扮演c、榜样学习d、奖励与惩罚 24：专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。（）判断题对错 25：教学的过程是一种特殊的认识过程。（）判断题对错 26：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）判断题对错

6、27：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）多项选择题a、做出判断评价b、信息传递c、控制d、激励e、情感交流 28：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 29：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题a、回忆一个人的名字b、幻想自己是“灰姑娘”c、用一个词来造句d、荡秋千 30：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。单项选择题a、安全需要b、尊重需要c、爱与归属需要d、自我实现需要 31：“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。单项选择题a、原型定向b、操作定向c、操作模仿d、操作熟练 32：主张教育的目的是“以

7、感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、卢梭c、裴斯泰洛齐d、洛克 33：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题a、长期性b、创造性c、示范性d、复杂性 34：瓶画(器皿上的彩绘)狄俄尼索斯航海是古希腊（）时期的作品。单项选择题a、几何形风格b、东方风格c、黑色人像d、红色人像 35：技能是通过练习而形成的合乎法则的 。单项选择题a、 连贯动作b、 行为习惯c、 活动方式d、 行为特点 36：我国正在进行的五四制实验开始于1989年。（）判断题对错 37：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛

8、盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。单项选择题a、差异性b、顺序性c、不平衡性d、阶段性 38：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题a、创造性b、交往性c、多样性d、主动性 39：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题a、认知领域b、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安全领域 40：读书指导法是一种（）的方法。单项选择题a、以引导探究为主b、以直觉感知为主c、以实际训练为主d、以语言传递为主 41：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。单项选择题a、心事倾诉b、认知调整c、情绪疏导d、谈话沟通 42：教学是进行

9、智育的唯一途径。判断题对错 43：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题a、班级文化b、组织制度c、凝聚力d、班级管理 44：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）判断题对错 45：下列说法中正确的是（）。单项选择题a、只有成绩优良的学生才是好学生b、学生在教学中处于从属的地位c、成绩差的学生也有可能获得成功d、头脑笨的学生怎么教都教不好 46：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题a、布鲁纳b、怀特海c、杜威d、克伯屈 47：上课是教学工作的中心环节。（）判断题对错 48：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题a、诊断性评价b、形

10、成性评价c、总结性评价d、相对性评价 49：我国于（）年颁布了中华人民共和国义务教育法，开始推行九年制义务教育。单项选择题a、1984b、1986c、1988d、1990 50：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（）判断题对错 51：教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。多项选择题a、教育普及化的开始b、提出教育机会均等的口号c、教育法制化的形成d、强化教育的国家控制e、教育精英化的实现 52：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）判断题对错 53：我国的教育专著学记中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。单项选择题a、劳动与学习相结合b、课内与课外相结合

11、c、学习与思考相结合d、学习与行动相结合 54：使子女获得足够的安全感，自立自信有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）单项选择题a、民主型的教养方式b、专断型的教养方式c、权威型的教养方式d、放任型的教养方式 55：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。多项选择题a、科学性b、预见性c、有效性d、主体性e、阶级性 56：学习英语单词属于（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、原理学习 57：秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展，其中最深远的影响是（）。单项选择题a、有利于封建经济文化的发展b、有利于国家统一c、有利于以华夏族为主体的中华民族的形成d、奠定

12、了中国两千多年封建政治制度的基本格局 58：元认知计划策略包括（）。多项选择题a、设置学习目标b、浏览阅读材料c、对注意力加以跟踪d、产生待回答的问题e、分析如何完成学习任务 59：教学研究的一般程序包括（）多项选择题a、 研究课题的选择b、 研究方案的设计c、 研究方案的实施d、 论文和报告的撰写e、 研究成果的鉴定 60：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。单项选择题a、 导向性原则b、 疏导原则c、 因材施教原则d、 教育影响的一致性原则 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 3：答案正确 解析 多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求

13、灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。 4：答案c 解析 5：答案c 解析 6：答案c 解析 7：答案a,b,c,d,e 解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 8：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 9：答案b 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。 10：答案d 解析 产品

14、分析法是指通过分析学生的活动产品，比如作业、手工、操作技能等，来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。 11：答案b 解析 发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。 12：答案a 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。 13：答案a 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 14：答案d 解析 论语中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可以不同但要和睦相处，要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这

15、就是处理不同文化关系的最高境界。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。故选d。 15：答案d 解析 此题暂无解析 16：答案c 解析 17：答案d 解析 教育的基本功能即个体功能，是影响人的发展。因此，学校的基本功能就是培养社会所需要的合格人才。 18：答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。 19：答案正确 解析 教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中，学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心发展起主导作用。 20：答案d 解析 该句出自李清照的夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 21：答案a 解析 略。 22：答

16、案a 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 23：答案a,b,c,d 解析 略 24：答案正确 解析 25：答案正确 解析 26：答案正确 解析 27：答案b,c,d,e 解析 沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。 28：答案a 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 29：答案c 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有c选项符合要求。 30：

17、答案d 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 31：答案c 解析 原型定向是心智技能形成的阶段；操作定向阶段，学生仅仅是观察动作过程并未开始技能学习：操作熟练阶段可以非常熟练地运用操作技能了，不符合“蹒跚”的表现。 32：答案b 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 33：答案c 解析 34：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】由瓶画(器皿上的彩绘)来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中，狄俄尼索斯航海是古希腊黑色人像时期的作

18、品。 35：答案c 解析 本题考察第七章技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。 36：答案错误 解析 我国正在进行的五四制实验开始于1981年。 37：答案d 解析 38：答案d 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 39：答案a,c,d 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 40：答案d 解析 在教学过程中，讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法等都属于以语言传递为主要形式的教学方法。 41：答案b 解析 42：答案错误 解析 教学是进行智育的主要途径，但不是唯

19、一途径，智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。 43：答案c 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 44：答案正确 解析 45：答案c 解析 作为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以a选项错误。学生在教学中处于主体地位，因此b选项错误。教师要充分相信每一位学生的潜力，所以c选项正确，d选项错误。 46：答案a 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。 47：答案正确 解析 略。 48：答案d 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 49：答案b 解析 我国于1986年颁布了中华人民共和国义务教育法，从法律上保证了受教育者的权利。 50：答案错误 解析 拓展型课程重点在拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。