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文档简介

1、作者作者 滕毓滕毓yy旭旭 春暖花开 姹紫嫣红 桃红柳绿 鸟语花香 万紫千红 春色满园 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 我国人民历来有在春天种草、植树造我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日林的习惯，为此，专门设立这个节日植树节（植树节（3.12）。）。 今天，我们再来学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。作者 滕毓y旭叮 谣裸寂叮嘱民谣裸露寂静dndnyoyolulujj我会认我会认寞 叽蹦 咆哮寂寞叽咕蹦跳咆哮哮喘mmjjbnbnpopoxioxio我会认我会认学习单：学习单： 默读课文，

2、思考诗歌有什么结构特点，默读课文，思考诗歌有什么结构特点，哪些小节内容联系紧密，用哪些小节内容联系紧密，用“”给诗歌分给诗歌分段，并写出段意。段，并写出段意。 时间：时间：3分钟分钟本文分三部分句式训练句式训练学习单学习单 浏览浏览3到到7小节，思考诗歌从哪几方面小节，思考诗歌从哪几方面描写植树造林后的变化，在课本上写一写。描写植树造林后的变化，在课本上写一写。 时间：时间：1分钟分钟学习单学习单 林子里还有还有哪些动物？它们的生林子里还有还有哪些动物？它们的生活怎样？请模仿文中的诗句写一写（活怎样？请模仿文中的诗句写一写（一一课一练课一练）。）。 时间：时间：1分钟分钟学习单：学习单： 根据

3、诗歌的描绘，我们眼前仿佛展现根据诗歌的描绘，我们眼前仿佛展现出一幅幅生机勃勃的画面，让我们听一听，出一幅幅生机勃勃的画面，让我们听一听，谁描绘的画面最美，美在哪儿？谁描绘的画面最美，美在哪儿？学习单：学习单： 植树造林作用大，请大家写一句公益植树造林作用大，请大家写一句公益广告，号召人们都加入植树造林的行列吧！广告，号召人们都加入植树造林的行列吧！栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。植树造林防风沙，栽花种草风光好。植树造林防风沙，栽花种草风光好。植树造林，功在当代，利在千秋。植树造林，功在当代，利在千秋。学习单：学习单： 思考思考“春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚”是什么意是什么意思，在思，在一课一练一课一练第第1页写一写。页写一写。 时间：时间：2分钟分钟 少先队员积极参加植树活动，他们走少先队员积极参加植树活动，他们走到

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