班主任经验交流材料[1]

1、班主任经验交流材料班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任, 每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等 待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一 颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感, 更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班 主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以 忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合多年来 自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。班集体，是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级, 看作是一个大家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员

2、, 要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温 馨、和谐的家庭，我费尽了心思。首先，创设优化的管理环境，把 学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位， 让学生做班级的主人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上 进，有强大凝聚力的班集体。然后，充分发挥学生主体作用，构建 民主组织，实施“班干部竞选”，选拔一部分责任心强，有工作能力 的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了 同学们的能力。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、 丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增 强。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集

3、体的 自豪和家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、 向上的正气。在我和同学们的共同努力下，各项活动我们班均取得 好成绩，我所任教的班级连续几年获得校“优秀班集体”称号，卫 生流动红旗始终在我们教室中飘扬。同学们都自豪地说：“我们生活 在一个多好的家庭中，我们爱我们的家！”身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良 的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是 看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可 以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为 在学风建设上，班主任应注意以下几点：1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。

4、在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可 以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的 主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功 倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的 几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课 代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进 行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”, 对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作 业。在这种制度下，同学们独立思

5、考，独立作业的习惯养成了，班 级的战斗力增强了。3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此， 我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知 识，搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久 而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。在以上几方面花大气力，多做工作，班级优良的学风很快就会 形成，班级成绩会步步升高。除建立良好的学风以外，在教学方面也要因人施教：1、对待后进生我是从以下几个方面做的：（1 ）拿起表扬的武 器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表 扬；（2 ）给后

6、进生更多的爱；（3 ）注意教育过程中的每一个细节 （每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；（4 ）让后进 生上台唱主角，给他们创造成功的机会；（5 ）允许后进生的错误反 复，给他们反思的机会和时间。我们班有一名同学叫杨家兴，人长得很小，写字很潦草，我对他制定了专门的转化方案和长期转化计划。我先从生活上给予关爱。 通过家访我得知，他的父母在外地承包了地，很少在家，因此，随 爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶不识字，无人辅导。所以我在学习上 再给予具体指导，帮他选择了一位优秀学生，专门对他进行辅导。 不到一个学期，他有了很大转变，这次语文考试得了 63.5分。2、对中等学生要优化。中等学生常常是被

7、忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学 生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖, 又不想落后，我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里 马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。”所以，你们要主 动表现自己，让老师多了解你们，并及时指导你们，你们才能够慢 慢提高成绩。3、对优等生要强化。(1)要让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班 级建设出计出力。我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的，也是我 的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。 老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与 同学之间也是这样，在我们班要我能为人人，那你的品格就得到了 最大的提高在此基础上我们开展了一帮一活动，由于每个人都各 尽其责，这个活动我们开展得较为成功。每隔一定时间我们要调查 一次一帮一座谈会，谈成绩，指失误，定目标、计划。（2）培养优等生抗挫折、失败的能力。我们要让不会唱歌的优等生上台唱歌，不会下棋的参加象棋比赛，不会打乒乓球的参加乒乓 球赛等。使优等生得到了较好锻炼。教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天一一 教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把 我的学生塑造成活生生的人一一有自己的独到见解、有自己的独特