中考生物识图作答专题复习

1、宁乡县候旨学校：李章宪宁乡县候旨学校：李章宪（专题复习课）（专题复习课）生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版二、识图作答专题二、识图作答专题核 心 考 点专 题 演 练考 点 梳 理生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版考 点 梳 理1识图题的主要类型识图题的主要类型：(1)实物图实物图：实物图真实具体，贴近我们的生活，通常是照片：实物图真实具体，贴近我们的生活，通常是照片(如生如生物体、器官等物体、器官等)、资料图片或标本在显微镜下的成像、资料图片或标本在显微镜下的成像等。等。(2)模式图模式图：生物体局部形态结构的典型通常用模式图。如教材中

2、：生物体局部形态结构的典型通常用模式图。如教材中的动植物细胞的显微结构模式图，其实与真实细胞的的动植物细胞的显微结构模式图，其实与真实细胞的结构和形态是有差异的，像植物根尖部位的细胞根本结构和形态是有差异的，像植物根尖部位的细胞根本就没有叶绿体。所以我们识图时只要明白各结构代表就没有叶绿体。所以我们识图时只要明白各结构代表的意思就行了。的意思就行了。生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版(3)示意图示意图：反映生命现象、生理过程或生物体形态结构的简要图：反映生命现象、生理过程或生物体形态结构的简要图示。一般体现的是生命运动过程中的主体特征和核心示。一般体现的是生命运动过

3、程中的主体特征和核心规律，如近几年的热点识图题型规律，如近几年的热点识图题型概念图。概念图。(4)流程图流程图：一般以方框、圆圈、线段等表示复杂的信息，以生理：一般以方框、圆圈、线段等表示复杂的信息，以生理过程图为信息载体，考查理解和应用能力。过程图为信息载体，考查理解和应用能力。(5)坐标图坐标图：又指曲线图或直方图。它以数学的方式展示生物的原：又指曲线图或直方图。它以数学的方式展示生物的原理、生理过程以及功能。理、生理过程以及功能。(6)其它形式其它形式：如饼状图、数据图表、漫画、扇形图等。：如饼状图、数据图表、漫画、扇形图等。生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版

4、2识图题的解题要求：识图题的解题要求：(1)正确识别教材图形、图表。正确识别教材图形、图表。(2)正确理解图形中的各部分功能和生物学含义。正确理解图形中的各部分功能和生物学含义。(3)学会从图形和数据中提取有用的生物学信息，并加以处理、分学会从图形和数据中提取有用的生物学信息，并加以处理、分析，找出它们与生物学及原理之间的关系，进行图文转换。析，找出它们与生物学及原理之间的关系，进行图文转换。(4)学会绘制学会绘制或补充或补充图形图形(如曲线图、直方图、饼子图等如曲线图、直方图、饼子图等)以及数据以及数据图表的能力。图表的能力。生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版核

5、心 考 点类型之一实物图类型之一实物图 冬虫夏草，是冬虫夏草菌冬虫夏草，是冬虫夏草菌寄生在寄生在蝙蝠蛾蝙蝠蛾昆虫幼虫内吸收营养发昆虫幼虫内吸收营养发育而成的虫草复合体，是名贵滋补育而成的虫草复合体，是名贵滋补中中药材药材。今年。今年3月起，镇头村很多人上月起，镇头村很多人上山去挖山去挖“宝宝”。但村民们挖到的，并非。但村民们挖到的，并非真的真的“冬虫夏草冬虫夏草”，专家说，这其实是，专家说，这其实是亚香棒虫草，一种有毒素的虫草，不亚香棒虫草，一种有毒素的虫草，不宜直接食用。宜直接食用。图图D21生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版 (1)冬虫夏草菌与灵芝相同，都属于冬

6、虫夏草菌与灵芝相同，都属于_菌，菌，_的发育与家的发育与家蚕相同，经过蚕相同，经过_幼虫幼虫_ 成虫四个时期。成虫四个时期。 (2)冬虫夏草菌与冬虫夏草菌与_昆虫幼虫的关系是昆虫幼虫的关系是_(填填“竞争竞争”、“捕食捕食”或或“寄生寄生”)。 (3)村民上山挖村民上山挖“宝宝”的危害是的危害是_。真真它它卵卵蛹蛹寄生寄生寄生寄生冬虫夏草菌减少，会引起蝙蝠冬虫夏草菌减少，会引起蝙蝠蛾昆虫的大量繁殖，破坏生态平衡蛾昆虫的大量繁殖，破坏生态平衡生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版类型之二模式图类型之二模式图 2013潍坊潍坊请结合图示回答下列有关生物学问题请结合图示回答下

7、列有关生物学问题(“”填字母，填字母，“_”填具体文字填具体文字)：图图D22(1)与大豆根瘤菌相比，图甲特有的细胞结构是与大豆根瘤菌相比，图甲特有的细胞结构是B_；与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有_。细胞核细胞核细胞壁、液泡细胞壁、液泡生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版(2)图乙内合成有机物的结构是图乙内合成有机物的结构是A_，表示有机物合成，表示有机物合成的反应式为：的反应式为：_。 (3)图丙的叶片在植物体的结构层次上属于图丙的叶片在植物体的结构层次上属于_。(4)丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿

8、丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊，你认为长在降雨量较大地区的一株是菊，你认为长在降雨量较大地区的一株是_，这一事实说明生，这一事实说明生物能够物能够_ 环境。环境。叶绿体叶绿体器官器官丙丙适应适应生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版类型之三示意图类型之三示意图 2012株洲株洲细胞是生物体结构和功能细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。图离不开细胞。图D23是有关人体细胞与生殖是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图发育、遗传变异的知识结构图(表示各知识点表示各知识点之间关

9、系的图解之间关系的图解)。图中标号。图中标号分别表示分别表示什么内容？什么内容？生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版图图D23生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版类型之四流程图类型之四流程图 2013泸州泸州1.图一是叶片示意图，请据图回答：图一是叶片示意图，请据图回答：图图D24生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版(1)图中叶片所在的植物体，属于生态系统成分中的图中叶片所在的植物体，属于生态系统成分中的_。(2)图中图中C过程是通过叶脉中的过程是通过叶脉中的_进入叶片的。进入叶片的。(3)图中图中A、B、E三个过程

10、是通过叶片上的三个过程是通过叶片上的_来完成的。来完成的。2图二是南瓜在自然条件下的生殖发育过程示意图，请据图图二是南瓜在自然条件下的生殖发育过程示意图，请据图回答：回答：(1)图中图中1 2表示的过程是：表示的过程是：_。(2)南瓜的果皮白色南瓜的果皮白色(R)为显性，黄色为显性，黄色(r)为隐性。若图中为隐性。若图中3为白色为白色南瓜，则该南瓜果皮的基因组成可能为南瓜，则该南瓜果皮的基因组成可能为_。(3)图中图中4萌发时，所需的自身条件中胚必须是萌发时，所需的自身条件中胚必须是_，且不在休眠期且不在休眠期生产者生产者导管导管气孔气孔传粉传粉RR、Rr完整而有活力完整而有活力生物课件目录首

11、 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版3图三是人血液循环示意图，请据图回答：图三是人血液循环示意图，请据图回答：(1)某人因患急性胆囊炎，做了胆囊切除手术。胆囊切除后，某人因患急性胆囊炎，做了胆囊切除手术。胆囊切除后，摄入食物中摄入食物中_的消化会受到较大影响。的消化会受到较大影响。(2)血液从血液从经肾脏到经肾脏到的过程中，血浆成分中明显减少而不的过程中，血浆成分中明显减少而不能被肾小管重新吸收的废物是能被肾小管重新吸收的废物是_。(3)成都是全国成都是全国PM2.5含量排列前十名的城市之一。含量排列前十名的城市之一。PM2.5是是指直径小于或等于指直径小于或等于2.5m的颗粒物，

12、主要来自各种燃烧过程中排放的颗粒物，主要来自各种燃烧过程中排放的烟尘，的烟尘，PM2.5富含大量的有毒、有害物质。富含大量的有毒、有害物质。PM2.5吸入人体后可吸入人体后可进入血液循环。进入血液循环。PM2.5吸入人体后首次随血液流经心脏四个腔的吸入人体后首次随血液流经心脏四个腔的顺序是顺序是_(用字母和箭头表示用字母和箭头表示)。脂肪脂肪尿素尿素cdab生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版(4)血液流经血液流经时，能进行气体交换，那么组织细胞中的二氧时，能进行气体交换，那么组织细胞中的二氧化碳排放到肺泡内的过程中，均按穿过细胞的方式进行，二氧化化碳排放到肺泡内的过

13、程中，均按穿过细胞的方式进行，二氧化碳从组织细胞开始，至少经过碳从组织细胞开始，至少经过_个细胞才能完成。个细胞才能完成。四四生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版类型之五坐标图类型之五坐标图 2013德州德州某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是测定。下列曲线能正确表示测定结果的是 ( ) 图图D25C生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版【解析解析】 解读曲线：白

14、天植物的光合作用大于呼吸作用，光解读曲线：白天植物的光合作用大于呼吸作用，光合作用是吸入二氧化碳、放出氧气，故从合作用是吸入二氧化碳、放出氧气，故从6点至点至18点二氧化碳浓度点二氧化碳浓度降低；晚上植物只进行呼吸作用，呼吸作用是吸入氧气、放出二降低；晚上植物只进行呼吸作用，呼吸作用是吸入氧气、放出二氧化碳，故晚上二氧化碳浓度上升。氧化碳，故晚上二氧化碳浓度上升。【点悟点悟】 坐标图可出现在大部分题型中，是近年中考的热点坐标图可出现在大部分题型中，是近年中考的热点图型，也是失分率较高的题型。图型，也是失分率较高的题型。解曲线坐标图的题一般思路与步骤如下：解曲线坐标图的题一般思路与步骤如下：(1

15、)认识图，关键看两点：一看纵横坐标所表示的生物学含认识图，关键看两点：一看纵横坐标所表示的生物学含义；二看曲线中的特殊点义；二看曲线中的特殊点(起点、拐点、终点起点、拐点、终点)和曲线的走势。和曲线的走势。生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版(2)分析图：图中横坐标一般是自变量，纵坐标为因变量分析图：图中横坐标一般是自变量，纵坐标为因变量(即结即结果果)，随着横坐标数据，随着横坐标数据(自变量自变量)的增加，纵坐标的增加，纵坐标(因变量因变量)会出现三种会出现三种趋势，即上升、下降或不变，说明自变量的因素对因变量趋势，即上升、下降或不变，说明自变量的因素对因变量(即结

16、果即结果)有促进、抑制作用或没有影响；分析图中为什么出现特殊点，分有促进、抑制作用或没有影响；分析图中为什么出现特殊点，分析各特殊点表示的生物学意义。析各特殊点表示的生物学意义。(3)运用图：通过联想、迁移等再现与图形曲线相关的知识运用图：通过联想、迁移等再现与图形曲线相关的知识点，生物学概念、原理、规律等。点，生物学概念、原理、规律等。生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版类型之六其他形式的图形及制表绘图类型之六其他形式的图形及制表绘图 2013长沙长沙某研究小组对一数千人学校的学生进行校某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气

17、质量调查问卷园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下：结果用多种方式统计如下：生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版(1)该研究小组采用的是该研究小组采用的是_(填填“抽样调查法抽样调查法”或或“普普查法查法”)。调查表明学生对绿化质量的满意率达到了。调查表明学生对绿化质量的满意率达到了_%，_ (填填“高高”、“低低”或或“等等”)于对空气质量的满意率。于对空气质量的满意率。(2)图一中纵坐标图一中纵坐标y代表代表_。(3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。查结果。图图D26抽样调查法抽样调查法96高高学生人数学生人数生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版【答案答案】右边两图任一均可右边两图任一均可生物课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版【点悟点悟】 绘制图表的注意事项：绘制图表的注意事项：绘制坐标图：要注意标