高中化学_121《物质的量的单位-摩尔》精品课件_新人教版必修1

1、1.2.1物质的量单位摩尔 09化学教育班 布琼化学计量在实验中的应用(1)教学目标教学目标v知识与能力知识与能力v掌握物质的量的定义、符号及其单位摩尔的定义、符号等，了解阿伏伽德罗常数含义。v【教学重点教学重点】v 物质的量及其单位、物质的量与微粒数目之间的简单换算关系v【教学难点教学难点】物质的量及其单位、阿伏伽德罗常数含义。 引入引入在我们日常生活中买大米时我们一般论斤买，而论粒就在我们日常生活中买大米时我们一般论斤买，而论粒就不方便。那我们化学中的粒子论个可能数不清，我们能不方便。那我们化学中的粒子论个可能数不清，我们能否引入一个新的物理量来解决这个问题呢？我们在初中否引入一个新的物理

2、量来解决这个问题呢？我们在初中已经知道分子、原子、离子等我们肉眼看不见的微观粒已经知道分子、原子、离子等我们肉眼看不见的微观粒子，它们可以构成我们看得见的、客观存在的，具有一子，它们可以构成我们看得见的、客观存在的，具有一定质量的宏观物质。这说明，在我们肉眼看不见的微观定质量的宏观物质。这说明，在我们肉眼看不见的微观粒子与看得见的宏观物质之间必定存在某种联系。粒子与看得见的宏观物质之间必定存在某种联系。问题问题那我们怎样才能既科学又方便地知道一定量宏那我们怎样才能既科学又方便地知道一定量宏观物质中含有多少个微观粒子组成的呢？观物质中含有多少个微观粒子组成的呢？ 宏观物质宏观物质微观粒子微观粒子

3、物质的量物质的量一、物质的量（一、物质的量（n n）2 2、表示含有一定数目粒子的集体、表示含有一定数目粒子的集体1 1、是一个物理量，专用名词，不能增减、是一个物理量，专用名词，不能增减3 3、单位、单位: : 摩尔摩尔 （符号：（符号：molmol）二、摩尔（二、摩尔（molmol）物质的量的单位物质的量的单位同学们想一下，一米有多长呢？同学们想一下，一米有多长呢？那物质的量的单位那物质的量的单位“摩尔摩尔”含有多个例粒子含有多个例粒子呢？呢？国际上规定,1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg12C所含的碳原子数相同。12g C :0.012kg1.99310-26 kg/个个= 6

4、.021023个个三、阿伏加德罗常数三、阿伏加德罗常数(NA)1 1、定义：、定义：1mol1mol粒子集体所含的粒子数粒子集体所含的粒子数2 2、阿伏加德罗常数的、阿伏加德罗常数的近似值近似值是：是： 6.026.0210102323molmol-1-16.026.02101023231mol1mol粒子的粒子数粒子的粒子数约为约为阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数约为约为0.012Kg0.012Kg1212C C中所含原子数中所含原子数约为约为 练习练习 1mol1mol O2中含有多少个中含有多少个O原子呢原子呢 2mol2mol O2中含有多少个中含有多少个O原子呢？原子呢？ 3mol O2-呢呢？ n mol O2-呢？呢？O2的物质的量的物质的量 阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数 粒子数粒子数1mol 6.021023 mol 6.021023 2 2mol 6.021023 mol 1.2041024 n 四、物质的量（四、物质的量（n n）、）、 阿伏加德罗常数（阿伏加德罗常数（N NA A）、）、 粒