六上第一单元-6“读写联动课”课件(实验二中万淑萍)

1、 莱阳实验二中莱阳实验二中 万淑萍万淑萍学习目标学习目标 1 1、明确写事为主的记叙文要交待清楚、明确写事为主的记叙文要交待清楚记记 叙的要素叙的要素，能恰当运用，能恰当运用记叙的顺序记叙的顺序。 2 2、学习从平凡的生活中发现有意义的往、学习从平凡的生活中发现有意义的往事，从中感悟一点事，从中感悟一点人生道理人生道理。 3 3、懂得生活是写作的源泉，要养成、懂得生活是写作的源泉，要养成观察、观察、积累、感悟积累、感悟的良好习惯的良好习惯。重点难点重点难点 重点重点：能运用恰当的记叙顺序完整清楚的记能运用恰当的记叙顺序完整清楚的记 叙往事，从中感悟人生的道理。叙往事，从中感悟人生的道理。难点难

2、点：1 1、借鉴优秀例文的经验，习得一点作、借鉴优秀例文的经验，习得一点作文技巧。文技巧。 2 2、理解关注、体悟、思考生活是我们、理解关注、体悟、思考生活是我们心灵感动、真情流露、创写佳作的源泉。心灵感动、真情流露、创写佳作的源泉。一、创设情境，激趣导入一、创设情境，激趣导入 （未成曲调先有情未成曲调先有情） 多媒体播放歌曲多媒体播放歌曲童年童年 每个人都有快乐的童年，美好的回忆。在每个人都有快乐的童年，美好的回忆。在成长的过程中有欢笑，有泪水，有感动，点点成长的过程中有欢笑，有泪水，有感动，点点滴滴萦绕在心间。听着这首歌，你是不是也想滴滴萦绕在心间。听着这首歌，你是不是也想起了许多有意义的

3、往事？回味往事，我们要能起了许多有意义的往事？回味往事，我们要能从中感悟一点道理，才会不断成长。这节课我从中感悟一点道理，才会不断成长。这节课我们就来回味一下你记忆最深刻的往事，把事件们就来回味一下你记忆最深刻的往事，把事件以及你从中明白的道理写下来与大家分享吧以及你从中明白的道理写下来与大家分享吧。二、明确目标二、明确目标 指导审题指导审题 （万紫千红总是春万紫千红总是春） （一）（一）出示目标：出示目标：1 1、明确记叙文要交待清楚记叙的要素，能运用、明确记叙文要交待清楚记叙的要素，能运用恰当的记叙顺序。恰当的记叙顺序。2 2、学习从平凡的生活中发现有意义的往事，从、学习从平凡的生活中发现

4、有意义的往事，从中感悟一点人生道理。中感悟一点人生道理。3 3、懂得生活是写作的源泉，要养成观察、积累、懂得生活是写作的源泉，要养成观察、积累、感悟的良好习惯。感悟的良好习惯。提示语：提示语： 亲爱的同学，从记事到现在，你经历过很多事情，亲爱的同学，从记事到现在，你经历过很多事情，有快乐的、幸福的、遗憾的、后悔的有快乐的、幸福的、遗憾的、后悔的总有那么一总有那么一件值得回味的往事，在你的记忆深处留下了深深的烙件值得回味的往事，在你的记忆深处留下了深深的烙印，给你心灵的震撼，让你产生对人生的思考，生命印，给你心灵的震撼，让你产生对人生的思考，生命的感悟，从中明白一些道理。选择一件这样的往事，的感

5、悟，从中明白一些道理。选择一件这样的往事，借鉴借鉴走一步再走一步走一步再走一步，自拟题目，写一篇记叙文，自拟题目，写一篇记叙文。写作要求写作要求： 1 1、运用恰当的记叙顺序，完整清楚的叙写往事。、运用恰当的记叙顺序，完整清楚的叙写往事。 2 2、写出你从事件当中感悟的生活道理。、写出你从事件当中感悟的生活道理。600600字左右。字左右。 （二）提出要求（二）提出要求（三）章法指导（三）章法指导 思考思考： 用哪种记叙顺序来叙写往事？用哪种记叙顺序来叙写往事？ 怎样才能把事情写完整清楚？怎样才能把事情写完整清楚？ 拟什么样的题目比较精彩？拟什么样的题目比较精彩？ 如何点明文章中心？如何点明文

6、章中心？ （三）章法指导（三）章法指导： 链接有关写作知识链接有关写作知识：1 1、拟题精彩拟题精彩。感谢感谢给我的启发给我的启发 绿色的回忆绿色的回忆 阳光总在风雨后阳光总在风雨后等等2 2、顺序清晰顺序清晰。记叙顺序、记叙要素记叙顺序、记叙要素3 3、感悟深刻感悟深刻。有所感触而领悟，理性认识有所感触而领悟，理性认识4 4、篇末点题篇末点题。抒情议论，画龙点睛抒情议论，画龙点睛 三、调动积累，精选素材三、调动积累，精选素材 （大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘）（一）、小组交流如何选材：（一）、小组交流如何选材： 回味往事，感悟道理：回味往事，感悟道理：（二）、教师点拨选材要求：（二）、教师点拨

7、选材要求： 材料的典型性、材料的新颖性、材料的典型性、材料的新颖性、 材料的具体性、材料的真实性材料的具体性、材料的真实性四、阅读借鉴四、阅读借鉴 构思行文构思行文 （要把金针度与人要把金针度与人） （一）、文本回眸，亮点寻踪（一）、文本回眸，亮点寻踪 回顾单元整体，从主题、内容、结构、回顾单元整体，从主题、内容、结构、记叙顺序、写作方法等方面寻找亮点。记叙顺序、写作方法等方面寻找亮点。 阅读借鉴阅读借鉴 构思行文构思行文（二）、范文赏析，技法探究（二）、范文赏析，技法探究抽打心中的樱桃花抽打心中的樱桃花 生命中的一盏灯生命中的一盏灯风中跌倒不为风风中跌倒不为风 我的故事我的故事 1.抽打心中

8、的樱桃花 年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！ 有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味。就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味。就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。 一天早晨，我还躺在床上，就听到

9、院子里传来一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“劈劈啪啪劈劈啪啪”的树枝摇晃的声响。我赶快爬的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，起来，冲到院子里。看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！ 我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：亲无

10、奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！抽打樱桃花的用意了！” 转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。 到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累

11、累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。 但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐地树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机，母亲树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐地树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机，母亲告诉一脸失望的我：这棵

12、樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，由于水分、营养供应不上，它累死了！由于水分、营养供应不上，它累死了！ 母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能够母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能够逐步走向睿智与成熟。逐步走向睿智与成熟。 人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负

13、、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报。久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报。 2.痛并快乐着 在那成功、快乐的背后，必竟要经过艰辛痛苦的磨练，这是我从学习舞蹈的过程中得到的最深刻的感悟。在那成功、快乐的背后，必竟要经过艰辛痛苦的磨练，这是我从学习舞蹈的过程中得到的最深刻的感悟。 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的

14、舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转 终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。由此开始。 这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美! !半开着的玻璃半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个窗，阳光从外面洒进来，金灿

15、灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦梦想想”的练功房。的练功房。 “ “下腰下腰! !下腰下腰! !你怎么总比别人高出一截你怎么总比别人高出一截?”?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。有开端，只不过我的开端很苦。 “ “往下压，坚持住往下压，坚持住!”!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：

16、万事皆有开端。不经历风的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹雨，怎么能见彩虹? ? 经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。你可以立脚尖了。”我终于换上我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。 我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛我镇

17、定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛! !我明白这只是一个开我明白这只是一个开始。始。 一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼疼!”!”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合脸上早已分不清哪是汗水

18、、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美! ! 经过我不懈的努力，终于我被经过我不懈的努力，终于我被“伯乐伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。 为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。觉是旁人

19、难以感受到的。 舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了! ! 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？是的，成功快乐的背后，总是有艰辛痛苦的磨练。只要拥有一种坚不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？是的，成功快乐的背后，总是有艰辛痛苦的磨练。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那痛苦也蕴藏着一种甜美快乐持、一种信念、永远都不放弃的精神，那痛苦也蕴藏着

20、一种甜美快乐评析 这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点：这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点： ( (一一) )审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：“在那成功、快在那成功、快乐的背后，必竟要经过艰辛痛苦的磨练，。乐的背后，必竟要经过艰辛痛苦的磨练，。” ( (二二) )层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。首尾圆合。 ( (三三) )叙述清晰，描写细腻，感情真实

21、。小作者通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了叙述清晰，描写细腻，感情真实。小作者通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：自己的独到认识：“在那成功、快乐的背后，必竟要经过艰辛痛苦的磨练，。只要拥有一种坚在那成功、快乐的背后，必竟要经过艰辛痛苦的磨练，。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美”“”“练压腿练压腿”“”“立脚尖立脚尖”两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。 ( (四四) )表达方式多样化

22、。文章融记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的表达方式多样化。文章融记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的思想感情。思想感情。3.3.生命中的一盏灯生命中的一盏灯 （见为你打开一扇门）（见为你打开一扇门）4.4.风中跌倒不为风风中跌倒不为风 （见为你打开一扇门）（见为你打开一扇门）5.下面小短文，请同学们认真阅读找出你认为最有哲理的话。 一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗？你知道那些是什么树吗？”我一看，高我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父父亲见我回答不上来，接着说：亲见我回答不上来，