学校园文化建设汇报材料 (7)

1、学校园文化建设汇报材料 打造校园文化内涵 不断提升办学声望 -xx县区第六小学校园文化建设汇报材料 牙克石第六小学始建于1957年，是xx县区在政府主管下市区唯一一所普教与特教相结合的全日制小学。多年来，学校坚持“以人为本、以德育人、形象立校、质量兴校”的办学思想，以学生的行为规范、文明礼仪和教师职业道德、专业素养为抓手；以教育质量、教育管理为学校发展生命线。学校拥有一支思想过硬、锐意进取、勇于创新的领导班子，教师整体素质高，学历合格率达100，大学学历率达38.学校现有高级教师32人，中级教师26，市级骨干教师、学科带头人40人。现有学生620人。建校几十年来，已形成了“普教”“特教”并存、

2、共同发展的办学特色。 随着校安工程的有力推进，2014年3月1日回迁新校园。新教学楼占地总面积8370平方米，建筑面积5483平方米，拥有19个教学班，建有科学实验室、音乐教室、图书阅览室、计算机教室、书法教室、多功能会议室、劳技教室、心理咨询室、舞蹈教室、多媒体等专用教室。500平方米的特教区域内设有教室、休息室、活动康复室、特教资源教室等各类功能室。514平方米大型室内体育馆为全体师生锻炼身体提供了平台。200米的塑胶跑道成为学生活动的天地。 如今第六小学正在大力推进素质教育，通过组建艺术社团，开展信息技术教育，组织学科知识竞赛，让学生才智尽情挥洒，让每个孩子在自主轻松愉悦的学习中获得成功

3、喜悦。按照市教育局提出的“教育均衡发展”的工作目标，我校全面进行校园文化建设，逐步形成我校特色。 1、校园育人文化建设。 校园内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）合理规划教学区、办公区、活动区、绿化区等，设置标准旗杆、旗台和宣传橱窗，党旗、国旗、校旗、团旗、队旗“五旗”上墙，国歌、团歌、校歌、队歌、“三风一训”（校风、教风、学风、校训）、学校精神、学校平面图、学校概况介绍展示在校园醒目位置，使校园具有整体美感。 （2）室外环境布置。校门外侧镶嵌校名；校门内侧设有索引和宣传栏；在教学楼门口悬挂电子屏；校园择地安装游乐运动器材，运动区墙面有体育运动图标和安全标语；操场南侧种植

4、绿树。 （3）做好班级文化建设，将“三表”（组织机构表、课程表、值日生轮流表）上墙，便于师生查看。室内布置由学校进行统一规划。黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，教室一侧摆放多媒体机箱，另一侧是开放式书架，设置图书角、队角。墙上挂名人名言，教室后墙宣传图版设有“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，彰显班级特色。 （4）做好楼层文化建设。每个楼层设立一个主题（领导人对教育的殷切希望，国学经典教育，科技文化，传统节日文化，教育名言）。楼道、走廊文化展现特色。走廊东侧墙壁张贴特教目标；西侧墙面张贴普教标；各楼层的班级外墙壁张贴师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块

5、为主；特别是鼓励、展示学生自己创作的作品，着力营造文化氛围。各楼层方厅悬挂师生名言警句、古典诗词、革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像以及党的教育方针等为主要内容，在楼层文化要体现“在阳光下健康成长”的主导思想；在楼梯墙面上设计张贴各类学生活动的照片、美术手工粘贴画等作品，着力营造文化氛围。 （5）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语。 （6）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应

6、的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，具体做法如下： （1）充分利用传统节日，经常开展丰富多彩的主题活动，对学生进行爱国主义教育。（教育局下发的主题教育活动）利用学雷锋活动月、三八国际妇女节、清明节、端午节进行革命传统教育和爱国主义教育；利用母亲节，进行感恩教育。走进军营，走进社区，走进爱国主义教育基地，开展社会实践活动；利用每年一度的植树活动让学生们从小树立生态环保的理念；坚持每周的国旗下讲话制度，每周升旗仪式使学生们经常性的接受爱国主义教育和文明礼仪教育。 （2）采用主题班队会，征文比赛，歌咏比

7、赛，书法绘画比赛，演讲比赛等学生喜闻乐见的活动形式，弘扬民族精神，对学生进行日常行为习惯的养成教育。 （3）利用好红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，起到榜样的引领作用。 （4）有计划、有组织地开展活动，培养学生的兴趣、特长，丰富校园生活。根据学生自身特点，发挥每个学生的特长，开辟第二课堂，组织美术、舞蹈、合唱、乒乓球、毽球等辅导班；定期举办“校园艺术节和运动会”，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 （5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。 （6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览

8、室，试行“书中寻蜜、甜在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。 3.做好净化、绿化环境工作。 要按照学校日常卫生常规，做到天天打扫，校园内无卫生死角。继续做好校园美化绿化，以“每面墙壁都说话，一草一木都育人”为理念，深入开展“百棵大树进校园”活动，在适当的区域种草、栽树、养花，提高校园绿化率。加强对绿化工作的目标责任制管理。定期对全校花草、树木进行修剪、养护。把学校建成恬静雅致、自然优美的校园。 4.建立学校开放日。接受社会和家长的监督，认真听取来自各方面的合理化建议。 5、制度建设 完善的管理制度是学校师生行为的准绳，是校园文化的重要内容和表现形式，是学校教育教学活

9、动顺利进行和良好校风形成的根本保证。 新时代。新目标。新起点。展望未来，六小人踌躇满志，将以“学生喜欢、家长满意、教师自信、社会认可”为理念，以“创建特色品牌学校”为目标，向着自治区示范学校的目标奋力前进，再创第六小学新篇章。 xx县区第六小学校园文化建设 办学目标。让学生喜欢、让家长满意、让教师自信、让社会认可。 培养目标。塑造阳光品行，打造阳光课堂，开展阳光活动，造就新时期阳光少年。 管理目标。以人为本，和谐发展，让校园成为师生的乐园。 办学理念： 为学生乐学奠基，促其终身发展；为教师乐教搭台，促其终身学习。 校风：严谨、求实、和谐、创新 （内涵解释：严谨求实体现教育工作的科学性和严谨性，和谐创新体现学校管理以人为本，实现在和谐中不断超越。）教风：爱生、奉献、博学、精业 （内涵解释。体现“爱心即教育”、“态度即能力”理念，要求教师具有广博的文化知识，在专业技术领域具有精湛的教育教学业务。） 学风：乐学、善思、明礼、诚信 （内涵解释。体现“兴趣即动力”、“习惯即成绩”理念，要求学生具有浓厚的学习兴趣、