免疫调节和植物激素调节

1、精锐教育学科教师辅导教案学员编号:年 级：高一课时数：3【答案】D学员姓名：辅导科目：生命科学学科教师:课程主题：免疫调节和植物激素调节授课时间：.XX学习目标1、掌握免疫系统、免疫类型，体液免疫与细胞免疫；2、了解免疫学原理及免疫学应用；3、生长素的产生和运输，生长素调节的两重性，常见植物激素的应用。教学内容内容回顾知识精讲知识点一：细胞识别与免疫【知识梳理】1、细胞识别：指动物细胞对“自己”和“异己”细胞及物质的识别。细胞膜表面的糖蛋白和糖脂在细胞识别中起着重要作用，所有被生物体识别为“异己”物质并受免疫反应排斥的物质称为抗原。抗原大多为蛋白质，多糖和脂质，且大多是外源性的，也有内源性的。

2、免疫调节的基础：免疫系统r免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所女口：骨髓、胸腺、脾、淋巴结免疫系统免疫细胞：发挥免疫作用的细胞，如吞噬细胞、淋巴细胞（ T细胞、B细胞）免疫活性物质（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质）女口：抗体、淋巴因子、溶菌酶免疫系统的功能：防卫、监控和清除3、 人体的三道防线：第一道防线：皮肤、黏膜非特疫性免疫第二道防线：体质中杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：体液免疫和细胞免疫 特异性免疫4、 非特异性免疫：又称先天免疫，是人生来就有的，对各种病原体都有一定程度的防御作用，无特殊针对 性，包括第一、第二道 人体防线。特异性免疫：又称后天免疫、获得性免疫，必须

3、在淋巴细胞与抗原接触后 才发生，每种淋巴细胞只 能识别和结合一种抗原，这构成了人体的最后一道防线。若病原体突破人体的前两道防线，则第三道防线发挥作用，主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和 淋巴循环完成。【例题精讲】例1.下列分别属于人体的第一道和第三道防线的是（）A.皮肤、吞噬细胞B.体液中杀菌物质、B细胞C.吞噬细胞、B细胞D.黏膜、T细胞例2.人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是（A.先天具有的B.后天获得的C.针对某种抗原的D.通过抗体起作用的【答案】A例3.关于人体的免疫系统组成及功能，下列叙述正确的是（)A. 免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，他们

4、均起源于骨髓造血干细胞B. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C. 免疫排斥属于免疫异常疾病D. B细胞受到抗原刺激后，即发生增殖分化【答案】A【课堂练习】1.下列哪项不是人体内的免疫细胞（）A. 吞噬细胞B. T细胞C. B细胞D. 红细胞【答案】D2.猫和狗常常用古头舔舐创面或伤口，因为唾液中的酶素有杀菌的作用，这种免疫万式属于（)A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.二次免疫【答案】A3下列关于免疫的叙述，正确的是（）A. 当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞B. 只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与C淋巴因子可促进受刺激的 B细胞全部增殖

5、分化为浆细胞并分泌特异性抗体D.在抗病毒感染中，往往需要经过体液免疫和细胞免疫共同作用，才能将病毒彻底消灭【解析】免疫类型，免疫物质功能的考察【答案】D二、特异性免疫【知识梳理】1、 抗原：能够引起抗体 产生特异性免疫 反应的物质。抗体：专门 抗击相应抗原的蛋白质。2、体液免疫的过程：图解：3、二次免疫：特点：作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久。【注意】B细胞的感应有直接感应和间接感应，没有T细胞时也能进行部分体液免疫； 抗体是由浆细胞产生的，其他相关细胞无法直接产生抗体；浆细胞来自于B细胞和记忆细胞 除了浆细胞，B/T细胞、记忆细胞、吞噬细胞等都可以识别抗原。4、细胞免疫的过

6、程：效应T细胞作用：与靶细胞结合，使靶细胞破裂（使抗原失去寄生的场所）；释放免疫活性物质：淋巴因子，如白细胞介素，干扰素等。【注意】淋巴因子大多通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。女口，白细胞介素-2能诱导产生更多的效应 T细胞，并且增强效应T细胞的杀伤力。5、免疫系统疾病：（1）免疫过强 自身免疫病过敏反应自身免疫病：表现为患者血液中可检出高滴度的自身抗体，或与自身免疫组织起反应的致敏淋巴细胞； 患者病理特征为免疫炎症，且损伤范围与自身抗体或致敏淋巴细胞所针对的抗原分布对应过敏反应：已免疫的机体在再次接受相同抗原时，所发生的组织损伤或功能紊乱，有明显的遗传倾向和 个体差异。（2）免疫过

7、弱：艾滋病（AIDS）【注意】艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，其遗传物质是 RNA 主要攻击人体的T细胞，使免疫调节受抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪； 传播途径：唾液、体液、血液、母婴传播等几种常见方式，共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径。6、免疫学应用：（1） 预防接种：接种疫苗，使机体产生相应的抗体和记忆细胞（主要为了得到记忆细胞）；（2） 疾病的检测：利用抗原、抗体发生特异性免疫反应，用相应的抗体检验是否有抗原 ；（3）器官移植：外源器官相当于抗原，自身 T细胞会对其进行攻击，移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功 能下降，才能确保器官移植的成功。【注意】患病后获得

8、的免疫为天然免疫，用人工方法获得的人体免疫方式为 人工免疫； 疫苗是用细菌、病毒、肿瘤细胞等制成的生物制品，有减毒或灭活的制剂； 疫苗使人体获得免疫力的原理：接种疫苗后会引发免疫反应，产生记忆B细胞和记忆T细胞;当人体再接触同种抗原时，两种细胞会迅速增殖、分化为浆细胞或致敏【例题精讲】例1.人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（A. 病原体B 抗原C 抗体D.记忆细胞【答案】B例2参与免疫的抗体由下列哪种细胞产生（）A. 吞噬细胞B. T细胞C.D.记忆T细胞【答案】C例3.关于体液免疫的叙述正确的是（）A. 有的抗原可以直接刺激 B淋巴细胞，产生浆细胞B. 抗

9、体是由效应T淋巴细胞分泌的C. 细胞因子属于抗体D. 记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的B细胞【答案】A例4 .下列关于艾滋病的说法，错误的是（）A. 艾滋病毒破坏 B淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪B. 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C. HIV病毒侵入人体后与 T淋巴细胞相结合，破坏 T淋巴细胞T细胞，迅速清除抗原。浆细胞D. HIV病毒侵入人体后，使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤，导致死亡【答案】A例5.关于过敏反应的叙述中正确的是（）A. 是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应B. 是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应C. 凡发生过敏反应的人，对所有的过敏原都

10、可发生反应D. 过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏【答案】A例6.下图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请回答下面的问题。（1 ）参与过程的细胞除了 T细胞外，还有 ，其作用是 。（2） 由图可知，b和c细胞均是由a细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中c细胞是在中发育成熟的。（3） e和f都是细胞，发生过程后，分别产生 细胞和细胞。（4）图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同，是由于。回答下列有关免疫调节的问题：（5） 免疫调节是通过 来实现的，它是由 、和三部分组成的。（6 ）特异性免疫包括和两种方式。前者主要是靠浆细胞

11、分泌的起作用；后者主要利用，从而使宿主细胞裂解死亡。【答案】（1 ）吞噬细胞 摄 取、处理、呈递病原体，暴露出病原体所特有的抗原决定簇（2）骨髓（3）记忆效应T浆（4）表达的遗传信息不同（基因的选择性表（5 ）免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质（6 ）体液免疫 细胞免疫 抗体 效应T细胞和靶细胞紧密接触【课堂练习】1下列能够产生抗体的细胞是（）浆细胞效应T细胞A. B淋巴细胞B.C. T淋巴细胞D.【答案】B2关于机体免疫的叙述，正确的是（）A. 吞噬细胞在第一和第二道防线中均发挥作用B. 淋巴因子由B细胞分泌C. 抗原二次侵入时，记忆细胞快速产生大量抗体D. 胸腺萎缩，抗体产生量将减少【答

12、案】D3. 下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（）A. 体液中的吞噬细胞吞噬病原体B. 抗体与病菌结合抑制病菌繁殖C. 体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染D. 眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌【答案】B4. 细胞免疫和体液免疫的共同点是（）A.都能产生抗体B都属于非特异性免疫C.免疫细胞都在骨髓中成熟D.都能产生记忆细胞【答案】D5下图所示的免疫过程属于（)体液免疫细胞免疫特异性免疫非特异性免疫A. B.C. D.【答案】A6下图是人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞，请回答有关问题。（1 ）造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的和过程。图中b指的是成熟

13、的细胞。（2）图中a是细胞。在过程中，a细胞发挥的作用是抗原，并将抗原给b细胞。（3 ）图中过程属于 免疫。与过程相比，过程的应答反应特点是 。（ 2分）（4） c细胞识别抗原而被致敏，它需要活化的b细胞分泌 ，促进其分裂分化产生 和。（5） 若该抗原为 HIV,侵入人体后，攻击的主要对象是上图中的_（填图中字母）细胞，最终会使人丧失一切免疫功能。【答案】（1）分裂 分化 T （淋巴）（2） 吞噬（巨噬）摄取和处理（处理、吞噬、消化）呈递（传递）（3） 体液能迅速增殖分化为效应（B）细胞（2分）（4） 淋巴因子效应B细胞（浆细胞）记忆（B）细胞（5）b知识点三：生长素的产生、分布与调节【知识梳

14、理】1、植物的感光部位：胚芽鞘尖端。植物发生弯曲的部位：尖端以下部位。2、生长素大多集中在 生长旺盛的部位（如芽尖、根尖、发育着的种子）。生长素特点：见光分解，运输时有生物极性；运输方向：由形态学上端向形态学下端极性运输；人为改变其形态、位置不影响生物学形态。3、生长素的分布：（1 ）产生部位v积累部位：如顶芽v侧芽、分生区v伸长区；（2）生长旺盛的部位衰老组织：如分生区老根。4、植物向光弯曲的原理：胚芽鞘受单侧光作用， 生长素向背光侧运输，使背光侧生长速度快于向光侧，从而表现出向光弯曲现象顶端优势：顶芽优先生长，侧芽因生长素浓度过高而受抑制。应用：如松、杉等，主干挺拔而枝干并不茂盛；茶叶摘心

15、为去除顶端优势，使枝叶繁茂。5、生长素调节作用的 两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长、受害或死亡，如除草剂的使用。6、常见植物激素及其作用：（1）生长素：促生长；（2）赤霉素：促进生长与发育；（3 ）细胞分裂素：促进细胞分裂。（4）脱落酸：促进植物衰老与脱落；（4）乙烯：促进植物的成熟。7、植物激素在农业生产上的应用1）促进扦插枝条生根。2 ）促进果实的发育：用生长素处理未受粉的雌蕊柱头，子房也能正常发育成果实，但没有种子，即 无籽果实。如无籽番茄、无籽黄瓜，对比记忆无籽西瓜（单倍体育种）。3 ）防止落花落果， 其他还有如催熟、促进种子萌发。【例题精讲】例1.下列几组实验中，两株胚芽鞘将弯

16、向同一方向的是（A. B.C.D.【答案】B例2.关于生长素的叙述，错误的是（）生长素主要分布在生长旺盛的部促进茎生长的生长素浓度一定抑制根A. 生长素的极性运输需要载体协助B.位C.生长素既能促进发芽，也能抑制发芽D.的生长例3.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A. 胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段【答案】D例4.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块 切成小块。再

17、将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是， 如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（）A. 生长素是极性运输B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长【答案】B例5.在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移栽过程中能（）A.破坏根的顶端优势B.成C.促进侧根细胞分裂D.形成【答案】A例6在植物体内，主要分布于生长旺盛部位的激素有（A.生长素、赤霉素、细胞分裂素B.C.细胞分裂素、赤霉素、乙烯D.促进侧根生长素形破坏侧根的生长素）生长素、细

18、胞分裂素、脱落酸脱落酸、乙烯、赤霉素【答案】A【课堂练习】1关于生长素作用的叙述，错误的是（）大豆与水稻对生长素的敏感程度不同植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相同A. 幼嫩的芽、发育的种子能合成生长素B.C. 一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长D.【答案】D2关于生长素在植物体内的运输，下列叙述错误的是（）A. 顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量B横放的植物，生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输，与重力有关C. 种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法极性运输D. 无光环境中，生长素仍然能极性运输【答案】C【答案】C3生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是（A.根的向重力性和茎的

19、背重力性B.）植物的向光性和顶端优势根的向重力性和扦插枝条生根C.茎的背重力性和植物的向光性D.【答案】C4.下列关于植物激素的叙述，正确的是A. 乙烯只能促进果实成熟，且只能在成熟的果实中合成B. 脱落酸能抑制细胞分裂，促进果实脱落，体现了两重性C. 生长素和赤霉素都能通过促进细胞伸长来促进植物生长D. 细胞分裂素等植物激素含量的变化对植物基因组的表达无影响5 无子番茄的培育方法是用一定浓度的植物激素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而得到的，你认为这种植物激素最可能是（）A.细胞分裂素B.D.乙烯【答案】B课程回顾生长素C.赤霉素课后作业1病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是（A

20、.吞噬细胞吞噬和处理病毒B.C.记忆细胞增殖分化形成浆细胞D.效应【答案】B2下列关于免疫调节的叙述中，错误的是（）A. 免疫活性物质并不都由免疫细胞产生B. 淋巴细胞并不都分布在淋巴液中C. 体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线D. 浆细胞可产生免疫活性物质，而T细胞不能）浆细胞增殖分化并产生抗体T细胞使靶细胞裂解死亡【答案】D3. 下列有关免疫调节的叙述，正确的是（）A. 艾滋病病人通常患恶性肿瘤而死是因为其免疫系统受损B. 能特异性识别抗原的有 T细胞、B细胞、效应T细胞、浆细胞和记忆细胞C. 胸腺缺失机体一定不能产生抗体D. 吞噬细胞只在人体的第二道防线发挥作用【答案】A

21、4. 下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述中错误的是（）A. 细胞a可能为记忆B细胞B. 细胞d能为浆细胞C. 抗体的化学本质是蛋白质D. 过程n属于细胞免疫【答案】B5下列关于免疫调节的说法正确的是（）A. B细胞、T细胞、浆细胞受到抗原刺激后，会迅速增殖、分化B. B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体C. HIV主要攻击T细胞，导致免疫功能完全丧失D. 免疫系统仅有防卫功能【答案】B6. 抗体和淋巴因子是免疫细胞产生的免疫活性物质，关于抗体和淋巴因子的叙述中正确的是（）A. 抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫B. 抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质，都属于免疫活

22、性物质C. 抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的淋巴因子D. 能够产生抗体的浆细胞可以和靶细胞接触，导致靶细胞裂解【答案】B7. 下列说法正确的是（）A. 人体细胞间隙液中的物质全部来自于血浆B神经纤维上兴奋的传导方向与膜外局部电流方向相同C. 人体缺碘时，促甲状腺激素的分泌减少D. 植物不同器官对生长素的反应敏感程度可能不同【答案】D&下列关于生物体生命活动的调节过程的叙述，正确的是（）A. 机体内兴奋在神经纤维上的传导是单向或是双向的B. 体液调节是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节C. 免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的D. 物体的各个部位

23、都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟【答案】D9. 关于物质进出细胞方式的叙述，不正确的是（）A. 缺氧时，生长素从顶芽运输到侧芽的速率减慢B. T细胞释放淋巴因子的方式与突触小泡释放神经递质的方式不同C. 同一种物质进出不同细胞的方式可能不同D. 同一种物质进出同一细胞的方式可能不同【答案】B10. 下列关于植物激索的叙述，正确的是（）A. 细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实生长B. 赤霉素能够促进发芽，脱落酸能够抑制发芽C植物激素的合成只受遗传因素的影响，不受环境因素的影响D. 植物的向光性生长与顶端优势的原理相同【答案】B11下列有关植物激素应用的叙述错误的是（）A. 用生长素类似物

24、处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄B. 对生长期芦苇用赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液喷施可使其纤维长度增加C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促进果实成熟D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量高，能促进叶和果实的衰老和脱落【答案】A12.下列关于植物生命活动调节的叙述中，不正确的是（）A. 细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂过程中有拮抗关系B. 乙烯在植物体各个部位都能合成，主要是促进果实成熟C. 达尔文的向光性实验的结论是胚芽鞘的向光性与生长素有关D. 用赤霉素处理大麦可以使大麦无需发芽就产生a 淀粉酶【答案】C13植物生命活动的正常进行主要是多种激素相互作用、共同调节的结果，下列关于植物

25、激素的叙述，正确 的是（）A.同一浓度生长素作用的发挥不会因细胞的成熟情况、植物的种类等而出现差异B. 脱落酸的主要作用有抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落C. 乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D. 用赤霉素处理小麦种子，可延长其休眠时间，以利于储存【答案】B正确的是14.下图中曲线分别表示一个HIV感染者体内HIV浓度与T细胞数量变化过程，以下分析不A. 艾滋病人群患恶性肿瘤的比率高于健康人B. 感染初期人体免疫系统可以催毁大多数HIV病毒C. 艾滋病患者死亡的直接死因是体液免疫功能完全丧失D. 据图分析，不经治疗，HIV感染者感染后通常最多存活9到10年【答案】

26、C15下图示为人体的特异性免疫过程。请据图判断下列有关叙述正确的是（）A. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB. 仅细胞f中含有合成抗体的基因C. HIV主要侵染细胞b,对、均有破坏作用，使人的免疫功能全部丧失D. 细胞e t细胞d t的过程的特点是更快更强【答案】D16下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是（）A.用赤霉素处理可以生产无籽葡萄B. 用细胞分裂素处理收获的农产品，可以进行保鲜C. 用生长素处理番茄果实，可促进其成熟D. 用脱落酸处理种子，可抑制其发芽【答案】C17将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，用4种含不同浓度生长素(mim)的琼脂块分别放在 4个

27、相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如图)，其中ai>a2>a3>a4。相关叙述正确的是( )生长素浓度大小关系是 m<m<m<m若ai和a2相同，则琼脂块中的 m与m>也A该实验不能说明生长素作用具有两重性B.C. 促进胚芽鞘生长的最适浓度位于m、rn之间D.相同【答案】A18下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程。请回答(1) 免疫系统的功能有 和清除。(2 )请写出图中以下细胞的名称：细胞: 细胞，细胞屮： 细胞。(3) 人体细胞再次受到该病毒攻击后，可增殖分化的细胞有 (填选项)。A.细胞IB.细胞nC.细胞川D

28、.细胞W(4) 图中所示？的4个途径中，不具有特异性识别过程的是途径 。(5) 图中某种初始状态 T细胞分泌的物质“”名称和作用是 。(4)【答案】(1)防卫、监控(2)效应T 浆(3) BC(5)淋巴因子，促进 B细胞增殖分化19下列是关于人类的免疫反应过程，根据题目回答有关问题;（1） 什么是免疫，一般说来，免疫是指身体对抗 引起的疾病的能力，人体有三道防线保护自身免受外来物质的侵袭，第一道防线是 的屏障，第二道防线是 的非特异性保护作用，第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应，主要包括 和2种特异性免疫方式。（2） 淋巴细胞从功能上又分为 细胞和细胞。其中前者与细胞免疫有关，它的成熟场所是;后者与体液免疫有关，它的成熟场所可能是 （哺乳动物）。这两类淋巴细胞都起源于骨髓中的淋巴干细胞。（3） 在体液免疫中，成熟的 B淋巴细胞的受体分子在合成后便移到细胞膜上。成熟的B淋