人教版六年级语文长江作业本3草虫的村落答案_第1页
人教版六年级语文长江作业本3草虫的村落答案_第2页
人教版六年级语文长江作业本3草虫的村落答案_第3页
人教版六年级语文长江作业本3草虫的村落答案_第4页
人教版六年级语文长江作业本3草虫的村落答案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3 草虫的村落新词理解意味深长：意思含畜深远,耐人寻味。行色匆匆：形容出发前的行动神态匆忙急促。基础练习窗一、看拼音，写汉字。 m qio yn ko xing q静(谧 ) (俏)丽 音(韵) 烘(烤) 小( 巷) 亲(戚)二、在括号里填上合适的词语。 (优美)的音韵 (花色斑斓)的小圆虫 (无限)的静谧 不断地(左冲右撞) 傲然地(前进) (意味深长)地对捌三、理解句子并回答问题。1我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 读课文，你觉得这只娇小的甲虫和游侠之间的关系是：夫妻， 从意味深长、 对视良久、 一齐欢跃地走等词

2、语可以看出。2甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵像灵泉一般，流了出来。 作者抓住音韵、灵泉这两个词语描绘出甲虫的音乐很优美，他认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”从中你体会到了作者对甲虫的喜爱、 赞美的情感的情感。读写新视点四、小甲虫们不但有生命，还有灵性，这是作者用心观察，展开想象的结果。请同学们发挥想象，把以下几个片段写完整。 1蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着， “嘿，大个子，你从哪里来？”一只黑甲虫问道。“我？我从很远很远的地方来。”蜥蜴答道。蜥蜴仿佛很感兴趣得问：“这里是你们的家么？”“是啊是啊！”一群黑甲虫争着回答。2我看到“村民们”的

3、劳动生活了，它们一队队不知道从什么地方来，你看一群蚂蚁正寻找着食物，几只蝴蝶也正忙碌的采着花粉，还有一群小蜜蜂在采蜜。 课后拓展五、阅读短文，完成练习。 我喜欢去植物园，是为了静。 静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间的“走路”声，听见听见知了在树梢里丝丝拉拉的“歌唱声”，看见林间的野花。听见知了在树梢里丝丝拉拉的“歌唱声”令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉” ，看见树顶间的青天，看见林间的野花令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。 前几天，我偶然在中午的时候去了植物园

4、。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客一那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那又蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。 1.用“”为加点字选择正确的读音。 血（xu xi）脉曲(q q)径 负荷（h h） 2结合上下文理解下列词语的意思。天涯海角：一般指世界的尽头。不胜负荷：指不堪重负，就要承受不起来的意思。3结合短文，写一写你对“静，仿佛

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论