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1、9 9古诗古诗三三首首九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟本篇课文范读音频(发现-课文朗读-选择年级)目目 录录1 1课前导入课前导入2 2字词学习字词学习3 3古诗品古诗品读读4 4古诗赏析古诗赏析课前导入课前导入趣味引入趣味引入“每逢佳节倍思亲”,其实不仅仅是佳节,平日一景一物都能勾起诗人对家乡、对亲人的无限思念。唐朝诗人王维所写的九月九日忆山东兄弟正好印证了这一点,让我们一起来学习吧!班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务(发现-课文朗读-选择年级)使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读?中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务,告
2、别微信群刷屏,后台数据统计一目了然老师可创建多个班级,随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序作者简介作者简介 王维:唐代诗人,擅长各种诗体,以五言律诗和绝句著称。他是“山水田园派”诗人,与孟浩然并称为“王孟”。 主要作品:鸟鸣涧从军行鹿柴送元二使安西使至塞上等。助读资料助读资料 请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。字词学习字词学习易读错字易读错字兄长称兄道弟xing兄 弟兄学习生字学习生字兄弟书写指导:口字窄小、下横稍短,儿字两笔分开,竖弯钩的弯要直些。兄xing结构:上下组
3、词:老兄 称兄道弟造句:小明与小强是一对好兄弟。音序:X 部首:儿学习生字学习生字 独在书写指导:犭旁要窄长、弯钩行笔由轻变重、呈弧形,虫字口扁宽、居中,末笔点要重。独d结构:左右组词:孤独 独具匠心造句:周日,我独自一个在家看书。 音序:D 部首:犭学习生字学习生字异客书写指导:上边要窄扁、扁框封闭,下横要长、位置靠上,左撇右竖、稍分开。异y结构:上下组词:异类 异口同声造句:姐姐独自在异乡求学。 音序:Y 部首:廾学习生字学习生字佳节书写指导:上边土字的中竖要长,两个土字上边三横都稍向上拉,最下横平直有力。佳ji结构:左右组词:佳作 渐入佳境造句:在新春佳节到来之际,祝 愿全国小朋友快乐成
4、长。 音序:J 部首:亻理解词语理解词语试着把词语和意思连起来!格外。【忆】【异乡】【为异客】【逢】【倍】想念。他乡、外乡。作他乡的客人。遇。多音字多音字少sho (少人)sho (少年)读一读下面的句子,看看你有什么发现?遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。.注意加点字的读音!读一读:少(sho)年不识愁滋味,的确有道理。年少(sho)时 过节家里少(sho)个人也不觉得怎样,现在不一样。. . . .古诗品读古诗品读古诗详解古诗详解诗意:远离家乡,相隔千万里,我一个人客居异乡,每次遇到节日就加倍思念家乡的亲人。我在遥远的地方,想到兄弟们一定都登上了高处,他们头上都插着茱萸,就为少了我而感到伤心
5、遗憾了。九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。古诗详解古诗详解诗的前两句:体会到诗人举目无亲,无依无靠,平常里就常常思念亲人,而对今天的良辰佳节思念之情更加涌上心头,此时此刻比平时更加思念亲人。道出了多少漂泊在外的人对家乡亲人的深深思念,多少游子对家乡的点点回忆。“每逢佳节倍思亲”流传至今,不仅是指重阳节思念亲人,还指国庆佳节,普天同庆,远在他乡莘莘学子对家的思念;远在外地求职的人们对家人思念这句诗成了游子思念的名言,打动了多少游子的心!古诗详解古诗详解诗的后两句:后两句描写家乡的亲人正在登高,插茱萸。王维的兄弟,在登高时,对着远方说:“我
6、的兄弟王维,你什么时候才能回来?”王维正站在远方眺望着家乡的方向说:“我多么想早点回到你们的身边,和你们一起过重阳节呀!可是重阳节是别人的,团聚是别人的,属于自己的那只茱萸又在哪里呢?”一行清泪顺脸而下。古诗赏析古诗赏析核心问题核心问题全诗是如何表达诗人的思乡之情的? 诗的前两句,以“独”“异”“倍思亲”直接抒发了自己的思乡之情,表达了孤独、寂寞的心情。后两句想象兄弟一起登高、饮酒,为缺少自己而遗憾的情景,更加衬托出自己的寂寞和思乡之情。延伸问题延伸问题 这首诗写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景? 重阳节。登高望远,遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景。延伸问题延伸问题 这首诗写出了什么样的节日情景?你们是怎么过这个节的? 写的是重阳节,外出的人登高望远思念家人,在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远,插上茱萸,在想念自己。我们这儿叫老人节,给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节,人们会逛庙会,为老人祈福。延伸问题延伸问题这首诗运用了什么表现手法?有什么作用? 运用了联想的表现手法,突出了诗人思念家乡,孤独寂寞的心情。古诗结构古诗结构思乡怀亲九月九日忆山东兄弟在异乡 逢佳节为异客想家乡插茱萸登高处倍感孤独触景
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