社区公共事务管理专业论证报告 (5)_第1页
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文档简介

1、社区公共事务管理专业论证报告 关于开设社区公共事业管理专业的论证报告 一、专业设置的必要性及人才需求分析 社区是城市或城镇组成的基本单元，和谐社会的构建来源于和谐稳定的社区环境。在政治经济生活中，基层社区的地位、作用日益突出，社区管理也越来越重要。在经济改革的推动下，社会管理的方式不断变革，政府对社区管理的职能也在转变，很多过去由政府包下来的公共事业管理职能客观地需要由非政府的公共事业管理或服务部门完成，政府相关部门在“以人为本”的原则下，以社区为平台，通过各种组织形式，不断满足社区居民的社会需求、提高居民生活质量和文明程度，及时、方便、快捷地为社区群众提供各类服务。社区的管理也因此分为社区行

2、政事务管理、社区公共服务、社区自治管理等三个方面。为了推动社区建设工作的开展，2000年中办、国办23号文件中提出了要推进社区工作的职业化、靠职业社区工作者来开展工作的要求，以此为依据，各地都在开始试行社区专职工作者制度，对社区工作人员的需求呈现出增长态势。同时，随着公共事业领域的扩大和职能的丰富，对有关管理人员的素质和数量会有更高的要求，现有的从事相关领域的管理人员，在知识结构、素质及能力方面还不能满足公共事业发展对人才的多层次需求，只有通过专业的建设、人才培养来解决公共事业管理对人才需求这一迫切的问题。因此，公共事业管理的变革、专业人才的需求使公共事务管理专业应运而生。目前，许多高校公共事

3、业管理专业的培养大多偏重政策理论、行政事务管理，综合性强、层次高、针对性不强，许多学生也是冲着政府机构、公务员而来，就业要求高、期望值大，不太安心基层社区工作，更不要说做社区的服务性工作，而恰恰这方面的工作是最需要人去做的，需求非常大。作为中等职业学校来说，恰好可以弥补这一空缺，利用自身的优势，培养有针对性的社区工作者。我校就是基于这样的背境增设社区公共事务管理专业的。 二、培养目标 培养具有良好的职业道德和行为习惯，掌握一定的社区服务技能与技巧，掌握社区管理和社会工作的基本理论和方法的实用型人才。培养市、 者，以及为企事业单位、社会服务机构培养从事社会工作的应用人才。 三、主要课程设置 专业课程设置重视理论与实践的结合，实践训练包括认知实习、课程见习、社会实践与毕业实习使学生具备较强的专业实践操作能力。 专业主干课程包括社会学知识与应用、社会心理学知识与应用、管理学基础、社区服务与管理、婚姻与家庭、家庭保健与护理、社会调查与实务、信息管理、物业管理、社会福利与保障、人际沟通技巧等。 四、职业能力 通过培养，学生应具备以下能力：沟通技巧与管理能力、组织协调能力、实践问题处理能力、计算机应用能力 五、就业前景 1、可到市、区、县、乡等各级社区管理委员会、民政管理机构、和社会工作部门从事基层公共事务管理及服务性工作。 2、可到各级社会服务中心、各类社会福利机构中从事管理、服务等工作

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