中学教师优秀教师先进事迹材料

1、中学教师优秀教师先进事迹材料初中优秀教师事迹材料我叫陈x,出生于1979年，1998年毕业于农安师范学 院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的 前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有 幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职 业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意 味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人 师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得 了人们的尊敬、信任。一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的 生命。以二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉

2、到 只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东 北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教 学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名 语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成 乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事 表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上 尤为常见。2 0008年我承担了学校的科研课题学生学习 方法的指导与学习品质的培养，并在我所教的两个班级进 行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为 优秀课。今年我又承担了学校的科研课题作文五步教学 法。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一 课题的研究，一定会提高

3、我所教班级学生的作文水平，形 成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。 三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之 魂在于"爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要 懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量 之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、 关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作 的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱 应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的 促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视 教室，先看看学

4、生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候， 照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗 室取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩 子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班 的学生都非常羡慕，说如果有老师来看望他就好了。平时遇 到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联 系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头 痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就 找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方 共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身 上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班 主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善

5、于给他们以信 任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短, 从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生, 对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位 学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好 的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。 如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学 生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。 同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系, 以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何, 是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有 数，因为这样有利于更好的

6、了解学生的动向，恰当的抓好 班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话, 总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须 跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都 在一百分以上。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极 因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机 制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举， 建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让 他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设 置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同 学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的 行为和品德向更高的层次发展，促使学

7、生通过自我教育、 自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也 必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生 家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩 子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见 到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商 量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳 办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良 好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力， 方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学 校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以 更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神

8、不断完善自我, 不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一 高尚的职业。没有最好，只有更好。资料来源:http :/data/g rcl/中学优秀思品教师事迹材料xx ,女，xx镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历, 中学二级教师，1999年参加工作，连续12年担任毕业班教 学工作。xx市骨干教师培训对象，xx区先进教研组长、骨 干教师、学科带头人、教学标兵。她一直在平凡的工作岗 位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美 好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。一、牢记 责任，创中考佳绩她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳, 任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅

9、。 多次组织中考百日誓师大会欢天喜地迎三八等活动，鼓舞 师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年 级的师生凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每 一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。xx年就在她带的班刚上 九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要 求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考 保驾护航！那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热 情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首 位，受到了局领导的好评。二、爱洒学生，用真情从教她 一直牢记教书育人的宗旨，

10、她总是想，做一名教师就应该 深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让 每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表， 在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流， 努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到, 老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。她不光爱 学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听, 不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少 学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖就这 样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生 理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教 育他们。她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至

11、美的 人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。 她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由， 她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上她的 课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的 笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信 任的笑将爱撒满教室的每一个角落。爱心得到了爱的回报, 一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作 了还一直牵挂着这位小老师，这是她的幸福，更是她用爱 浇灌岀的硕果。她是学生最喜爱的教师，在学校组织的学 生问卷调查中，她的得a率一直名列前茅。在学校组织的 我最喜爱的老师的评选中，她一直位居榜首。xx年，在xx 区xx镇举行的

12、师德演讲中，她讲述的教育故事感动了很多 人，经过选拔，最后荣获一等奖。三、担当排头，带优秀 团队xx年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任 教研组长工作，这期间她带领全组教师认真研讨新课程改 革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把情感态 度价值观、知识与能力、过程与方法的三维目标落实到学 生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴 趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。她常想，她要把 她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育 事业。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己 的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时 摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给

13、老师讲解备课 的方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化知识、 业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她 就帮助她说：教师不但要备课，更主要的是备学生，不能 让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生在她的精心 指导下，姚丽老师xx市优质课评比中获一等奖，王洪环老 师参加xx区优质课评比获得一等奖。基层干部典型事迹材料孙春雷，男，本科学历，中学政治高级教师，现任东 胜区培正中学教科室副主任，兼初三年级两个班的政治课 教学工作任务。从19 95年参加工作以来，自始自终地在不 断探索、追求着自己的教育事业，他能顾全大局，爱岗敬 业，勇挑重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育 人，为人

14、师表；在教育教学中取得了一定的成绩；在不断 创新与改革课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可, 学校的信任。在十几年的教育教学工作中，“善良、敬业、 博爱”，是他多年来对教育事业的态度，用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生勾画出一片“爱的教育 天地”，成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做一名让 人民最满意的教师。在平凡而伟大的事业中，他学会了用 他独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。一、用“责任之心”去对待工作。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙春雷老师的 一贯作风；''学高为师，德高为范”，这是他铭记在心，并 且用来作为自己行动指南的一句话。多年来他就是用这

15、句 话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中， 他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜 心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育 教学资源，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学 新理念、新方法，不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的 过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“立 德树人”、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本 身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅 给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为 海。不断的学习成了他业务生活的大部分内容。在知

16、识结 构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是 他自己的努力方向。教师既要教书又要育人，为人师表， 是教师的天职，他着力于加强业务理论学习的同时更加注 重自身修养，自身形象。加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式。xx年 7月15 0,他被派往华东师大参加鄂尔多斯市东胜区校长 及教育系统后备干部暑期高级研修班学习培训。学西培训 为期7天，听取了 14位老师的讲座，然后去上海建平中学 实地考察，最后做了参与式培训。通过这次培训既开阔了 眼界，又提高了教学理论水平，也增强了业务素质！在学习中实践、在实践中成长，他积极勇跃参与自治 区、市、区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活 动，并

17、多次荣获市、区各级大赛奖。xx年6月被评为市级 高中政治教学能手，xx年11月获得市级高中政治优质课一 等奖，xx年4月被评为市级中学政治学科带头人，xx年9 月中国教育出版网特约名师，xx年4月全国语言文字基本 功大赛三等奖，xx年9月，被评为东 胜区初中政治骨干教师。他在各种活动中得到的更多锻炼的同时，成长得也非 常快，真正成为新课程改革课堂上的教学能手。教学成长 最大成绩就是在于不断总结和积累。善于完成总结性论文 和学科创新发现运用的成果，是他在教育教学工作中的又 一大优点。教学之余，他还不懈笔耕，在时政周刊、 素质教育报、中学生政史地等报刊杂志上发表文章 多篇。曾主编修订【创新讲解八年

18、级思想品德】等等。 他坚信教师的责任心，是培养学生能力，提高素质的源头 活水。“珍惜岗位、爱岗敬业、关爱每一位学生”是他的工 作灵魂。踏实的教学实践加上丰富的理论研究，使他逐步 成为他校一名科研型的教师。二、用“博爱之心”对待每一个学生。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美 丽的语言。在教育教学工作中，他深深认识到：要当好一 名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得 无私无畏！ 09届学生田雪冰因为家庭和个人因素曾一度辍 学在家，孙老师做了家长和学生的大量工作，“三顾茅庐” 硬是把这位同学从家中请到了学校。最后这位同学在xx年 的中考中以420分考入我市第二中学。他对每一

19、位学生都 充满关爱之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊 重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的 个性。他善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况,从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩 与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移 到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐 其道”，因此爱的教育是他教学上的巨大推舟。“博爱之心” 是他与学生沟通的法

20、宝，用爱去对待学生，影响学生，关 心他们的成长，撑起一片晴朗的教学天空。美国学者所罗 门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。 一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一 个身心健康的教师，那是无比幸福的。”他从来不去责罚 不听话的学生，而总是耐心地教导。“有困难，找孙老师说 去”已成一部分学生的口头禅。他学会用耐心、循循善诱 的、乐于“以最美的心境行走在阳光里，用善意眼神，学 会欣赏，学会坦荡，学会宽容，学会体验”去关注每一个 学生的点滴进步。由于受所教学科的影响，在他的教学中 育人更会多于教书，尊重理解每一位学生，在他的眼里， 没有学生的好与坏，有的只是一个个充满生机与活力的生 命个体，这是他对自己要求。在他的身边总是会有和他一 起谈心的学