优秀心得体会：心理教育在生物教学中的渗透与优秀心得体会：志愿者服务心得：让你、我、他共

1、优秀心得体会：心理教育在生物教学中的渗透与优秀心得体会：志者服务心得:让你.我.他共同描绘完整的名片合集优秀心得体会范文：心理教育在生物教学中的渗透心理健康教育一直被认为是班主任的专利，确实，在对学生的心理健康教育中， 班主任起了主要作用。但是，身为任课老师，就没有责任了吗？恰恰相反，学生的发 育过程是受到多方面影响的共同结果，他们所接触到的任何人和事都可能会对他们产 生意想不到的结果。所以，我认为，即使不是班主任，身为任课老师，也要注意在教 学中渗透进心理健康教育，使学生在潜移默化中受到教育，得到启发。例如，政治 课现在改成了思想品德，更加贴近学生的生活，讨论的都是中学生经常需要面对的问 题

2、。通过师生共同探讨，使同学们修正自己的价值观，明确价值趋向，增强对问题的 处理能力。另外，语文课的学习中，那些优美的词汇，令人神往的意境，都会使人浮 想联翩，惊叹祖国语言的精练，山川的壮美，让学生为自己是一名中国人而自豪；数 学题的解答需要严密的逻辑，长期的学习一定会增进考虑问题时的全面性；历史、地 理、生物、政治可以增长学生的知识面，开阔学生的眼界，等等。这些知识的学习对 促进学生的心理健康都是有极大的帮助的。在生物课的教学中，我也注意到了随时 对学生进行正确的心理引导。教授合理膳食和食品安全时，我就联系了学生实际 进行了教学。饮食是人们每天需要的，已直接影响了人们的身体健康。中学生正处 在

3、生长发育关键的青春期，所以营养的摄入尤其重要，而学生们由于各种原因往往对 食品有错误的认识。这就需要我们纠正各种心理误区，引导他们到正确的食品观念。 心理误区包括：一、偏好某种食品。很多女孩子都爱美，加上现在的社会舆论都是以瘦为美， 所以部分学生存在“为了美不吃东西”的心理，仅靠水果蔬菜提供营养。如果这种心 理持续发展的话，有可能导致厌食症，就成了心理疾病了，会导致严重的后果。还有 些学生满不在乎，随心所欲地吃东西，结果导致高热量，高激素的东西食物摄入过 多，长期下去的话，必然全导致身体营养不良。针对这一点，我给学生指出了危害， 提出“饮食是为了健康，健康最美”的理念。二、饮食不规律，认为对身

4、体影响不大。大部分学生都有这种心理，他们对待 早饭更是如此。许多学生不吃早饭或草草应付，以至上午的学习和活动效率低下，严 重的可能导致虚脱。这都严重影响了他们的学习和身体健康。所以我在已学习了“人体需要的营养物质”基础上，为学生指出了危害，告诉大家，饮食不规律，不但 会损伤肠胃，而且会造成能量摄入不足，不利于他们的生长发育，让孩子们从心理上 重视起来。三、认识片面，过犹不及。学生一旦认识了营养和安全的重要性，可能会产生 多吃药品补营养，完全饮用纯净水等心理，这种认识也是不正确的，只要按照食物宝 塔的搭配，合理饮食，一般都能满足人体需要，没必要再吃药补充，补过了量，反而 不利于键康。有些人就是吃

5、药成瘾，总觉得自己营养不良，吃钙片、喝营养液，补来 补去，越补身体越不舒服，让学生了解这一点的话，就可以使他们免入这种心理误区四、自我放纵，不够重视。很多同学也知道一些生活常识，例如少吃油炸食 品，不要吃街边小摊，少吃街变小滩的食品等等，但总是宽容自己，或是坚守“不干 不净，吃了没病”的俗语，认为人家都吃了也没生病，我当然也不会生病，于是就总 是管不住自己的嘴巴了。学生深刻了解之后，就不会对家长在这方面的说教有逆反心 理了总之，本课教学，重在纠正学生以往的错误或片面认识，使他们从心理上重视起 来，认识到健康的食品和正确的饮食方式会有利于身体健康，而健康是一切幸福生活 和美好未来的保证。只有健康

6、的心理趋向才能指导正确的饮食方法，才能有利于身 体健康，这就是本节课，我要向学生传达的思想。另外，教学形式的选择，也对学 生的心理有影响，本课中我多次进行了同学发言和小组内讨论的方式进行课程，这不 单只对教学内容有利，更使得学生能够处在平等、自由的气氛中充分发表自己健的意 见。即使错了，也不能责备，要找出错误的原因。这样有利于培养他们的自信心，拥有健康的人格，健全的心理。我想对一名教师来说，这一点是尤其不能忽视的。以 上几点，就是我在教授本课时重点想突出的，希望学生在学完后，能够在心理上对食 品有一个正确的认识，不要因为误区而产生关于食品的心理疾病。12内容。”十一"期间我服务于崇文

7、区红桥站点，站点一大亮点是外国人多，在服务过程中 我们使用英语的次数也很多，很锻炼自己口语能力，起初我们英语水平不高所以在解 答外国人问题时我们表达的不太完整，但是我们还是会齐心协力，凝聚了大家的智慧 做出解答。有一次一位外国人问我们去王府井怎么去？ 一开始我们也不知道怎么去， 因为我们刚到这里对周围环境还不熟，而地铁五号线当时还没开通。所以就一部分人 查地图，另一部分人去附近的公交站看看什么车能到。等我们回来之后告诉他，他觉 得坐公交对他来说不方便决定坐出租车去。经历这件事后我们发现我们自身还存在很 多问题，比如：对周围环境不熟悉，当他人问我们去哪怎么坐车时我们并不能很快的 而且很全面的解答

8、。其实我们应该提前对所服务的区域做个了解，这样才不会在服务 时手忙脚乱。针对这点，我们开始去关注去了解周边情况。像抄站牌、去周边逛一 逛）渐渐的也熟悉了这里。我们一开始也会想我们用这样做吗？但是我们的责任告诉 我们，我们必须这样做。因为我们是城市志愿者，我们是他人了解这座城市的第一印 象，我们要先于他人了解我们服务的区域，才能把高质量的服务带给他人。我们也在 不断纠正自己不足的地方，因为我们想把最好的服务、最满意的服务带给大家，也想 把最真挚的微笑带给大家！ 一幵始我觉得志愿者的工作很容易，其实慢慢的才发现 志愿者的工作也有不易之处啊。比如说，作为一名志愿者要具备适应环境的能力、具 备理解共情

9、的能力、具备应对压力的能力等等。而且人外有人，山外有山。通过服务 才发现，原来自己不知道的东西太多了。要想成为一名优秀的志愿者是要付出更大努 力的。在服务期间是学校给了我们一个可以施展自己风采的这样一个平台，在这个 平台中我们不断学习、不断思考、不断创新，发挥着自己的热情。用我们的爱心、关 心、诚心为奥运会以及社会和谐尽自己微薄之力。并且我们把我们在学校中学到的知 识理论付诸于实践，真正的做到"学以致用”。让我们的服务变的更出色。学校对志愿 者也很关注，去年多次召开了志愿者交流大会，让师院的同学了解了我们志愿者。学 期末还召开了表彰大会，表彰了在服务中表现突出的同学，并号召大家向志愿

10、者学习。我从多次的服务中感受到聆听的重要，只要去沟通就没有解决不了的困难。正 像志愿者标志那样：象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用 心服务，奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩！从服务中还感受到微笑的力量。每次 的服务都很辛苦，但是只要我看到周围人们的笑容，顷刻间所有的疲惫都会消失心情 也及其舒畅。我喜欢微笑，所以给我一个微笑就是给我的最好良药。我希望每个人都 能展现你真挚的笑容，因为这样我们的生活才会五彩缤纷，我们的社会才会和谐！感 谢每一次志愿服务。是它让我相信自己，是它让我对待每一件事情都要认真也是它让 我的笑容更加绽放！大家的微笑对我来说才是最高的奖赏！ 08奥运在即，志愿者的 微笑是北京最好的名片。名片是需要你、我、他共