1892.部编版四年级语文上册习作四我和过一天_第1页
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文档简介

1、习作一一我和过一天第一课时作文指导教学目标:1. 启发学生自山地想象,培养学生的创新思维能力。2. 指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。教学重难点:启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地 说和写。教学准备:多媒体课件教学过程:、导入1> (多媒体出示神话故事或是童话故事中的人物,如:孙悟空、葫芦娃、黑猫 警长、口雪公主)学生识别多媒体中展示的人物,并简要说明人物的特 点或事迹。2、鼓励学生说出自己喜欢的人物。3、那同学们想不想和自己喜欢的人物相处一天呢?今天老师就满足你们的要求。我们可以天马行空的想象,想着自己见到了他们,与他们过上一天。二、明确要求1

2、、出示要求,请同学们自由读课本P58习作要求。2、读一读,把你认为重点的词句画下来。3、我们与神话人物见面要带上哪些东西呢?指名说、师相机板书:大胆、新颖、奇特、美好三、打开想象大门1、生想象画面。 你想见的是谁? 你们去了哪里? 你们干什么了?2、小组交流自己想象的画面。3、老师指名学生描述想象的画面。如:生1:我和孙悟空过了一天。在花果山我看到了孙悟空,我们一起先去了龙 宫。我们在龙宫看到了龙王,看到了虾兵蟹将,还看到当年放置定海神针的地方, 那儿现在已经成了旅游胜地了。接着,我们乂去了天庭参加了蟠桃盛会。最后, 我还和孙悟空一起打妖怪了,看到了孙悟空的七十二变。生2:我和白雪公主过了一天

3、。白雪公主带我去见了她的七个好朋友。我们一起 去森林采蘑姑,一起在草地上玩耍。哎,我还见到了口雪公主的继母,她给口雪 公主送苹果生3:4、全班交流评价。5、自由写作。(教师巡查,相机指导写作)第二课时作文讲评教学目标:结合讲评,认真修改习作。教学方法:小组交流教学准备:多媒体课件。教学过程:一、朗读展示优秀习作1、教师在批改中挑选优秀习作,用多媒体展示优秀习作,小作者朗读自己的文章。2、全班同学听后逐一评议,交流哪些方面值得学习。引导学生从以下儿方面进行评议:a. 内容充实,故事的经过具体。b. 想象合理。C.形式新颖。d. 语句通顺。e. 正确使用标点,不写错别字。二、小组交流互相评议前后四

4、人互相朗读、交流自己的习作,互评互议。三、修改眷写,张贴展览1、各自修改自己的习作,并眷写。2、将修改后的习作在学习园地里张贴展览。【范文】我和奥特曼过一天我最喜欢奥特曼,他们形态各异,神通广大,打败了怪兽,保护了地球,是正义的象征。有一天,我一觉醒来,居然看见奥特曼到了我家里,我又欣喜又紧张。奥特曼说:“我 是奥特星球派来的迪加奥特曼,帮助你们消火怪兽。”我听了,笑着对他说:“我们这没有怪 曽,只有小偷,坏人。”奥特曼说:“那我就帮你们抓坏人和小偷。”于是,我和奥特曼到了 外而,他身子逐渐变大,变成了一个巨人C我骑在它的背上,飞越了武汉三镇,告诉他这里 的情况。奥特曼说:“要捉小偷,非我莫属

5、。”我们去了很多地方,奥特曼抓住了毒贩子,抢 劫犯,小偷等坏人。他们从没看见过这么大的“警察”,个个吓得失魂落魄。行人也惊呼: “外星人来啦!”我们飞向公安局,把这些坏人都交给了警察叔叔,警察本想谢谢他,可是, 一眨眼我们已经消失得无影无踪了。我和奥特曼还帮助工人盖房子,帮助消防队员救火,帮 助环卫工人淸扫街道夜幕降临的时候,奥特曼突然收到来自他们星球的求救信号,他不得不赶回去支援。临 走前还送了我很多礼物,我依依不舍地挥手同他告别。 获取更多资源请关注微信公众号:小学名师联盟小学语文知识常识描写四季的句子春:春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。夏:夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把

6、森林封得严严实实 的。秋:秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌。冬:冬天,雪花在空中飞舞。M.表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注 视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2. 表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3. 表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫 嚷4. 表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5. 象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、 叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、 叮咚咚、哗哗啦啦6. 表不春的成语:

7、风轻拂、春光明媚7. 表示夏的成语:云翻滚、热不可耐&表示秋的成语:叶沙沙、中秋月圆9.表示冬的成语:里冰封、滴水成冰鸟语花香、春暖花开、烈日当空、秋高气爽、三九严寒、暑气逼人、五谷丰登、天寒地冻、轰轰隆隆、阳春三月、大汗淋漓、万花凋谢、雪花飞舞、叮叮当当、叮万物复苏、挥汗如雨、天高云淡、寒冬腊月、10. 脸、 呆、 胸、 掌、11. 神、 功、 龙、 威、 鼠、 打、 猴、 声、带有人体器官或部位名称的词语: 心明眼亮、目瞪口 张口结舌、交头接耳、 心灵手巧、摩拳擦 摩肩接踵 带有动物名称的成语: 杯弓蛇影、 与虎谋皮、 兰名狼籍、 画蛇添足、 打草惊蛇、 指鹿为马、 莺歌燕舞、 鱼

8、目混珠、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦而黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精马到成 亡羊补牢、 狐假虎 九牛一毛、 鸡飞蛋 顺手牵羊、 鸦雀无 鱼龙混杂、雄狮猛虎、鸡犬不宁、对牛弹琴、龙争虎斗、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好箭双雕、惊弓之鸟、鸟语花香、虎背熊腰、岀生牛犊、望女成凤、胆小如杀鸡儆望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗 雀、管中窥豹(带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、 指鹿为马、一马当先)(带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)(带有“牛”的成语:小试牛刀

9、、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、 牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之 力)12数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、 一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、 一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、 两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、 三顾茅庐、四而楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、 五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、 六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、 七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、 九鼎

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