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文档简介
1、 草原散章学习目标学习目标1、有感情地朗读课文,把握文章内容,领 悟课文的语言美。2、学习课文片段构思的写作方法。3、通过比较,学习从不同角度、以不同方 式表现自然界美好事物。4、感受作者对大草原深深的热爱之情,培养热爱自然、热爱生活的高尚情操。用自己喜欢的方式读课文,看文章写了哪些草原景物?品读欣赏品读欣赏:1、你最喜欢草原的哪一种景物?用自己喜、你最喜欢草原的哪一种景物?用自己喜欢的学习方式把它的独特美表现出来。欢的学习方式把它的独特美表现出来。 友情提示:可以品析、画画、朗读、作友情提示:可以品析、画画、朗读、作诗、谱曲等诗、谱曲等2、文章写了许多景物,但并不显得杂乱,、文章写了许多景物
2、,但并不显得杂乱, 这是为什么?这是为什么? 友情提示:结合散文形散神不散的特点友情提示:结合散文形散神不散的特点理解理解.深入探究深入探究n同样写草原的辽阔,表达对草原的热爱,同样写草原的辽阔,表达对草原的热爱,草原散章草原散章与与静默草原静默草原在内容、在内容、写法上似乎有很大不同。请举出写法上似乎有很大不同。请举出 例子,例子,谈谈你感受最深的一点。谈谈你感受最深的一点。n友情提示:可从语言、修辞、结构等方友情提示:可从语言、修辞、结构等方面来谈。面来谈。柔美为主柔美为主,描写细腻描写细腻,充满抒情充满抒情.壮美为主壮美为主,叙叙,议凝练议凝练,富有哲理富有哲理.拓展迁移1. 运用一种修辞手法,对叶(绿叶、红叶、落运用一种修辞手法,对叶(绿叶、红叶、落叶叶)进行想象描写,灵活表达,写一句)进行想象描写,灵活表达,写一句 即可。即可。 示例:示例:“花花”(1)你是大地的微笑。)你是大地的微笑。 (2)天边的彩霞怎么跑到地)天边的彩霞怎么跑到地 面玩耍来啦面玩耍来啦2. 模仿模
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