材料作文的拟题方法教案20150914

1、材料作文的拟题方法教案学习目标：1、了解新材料作文的特点，掌握新材料作文拟题的基本方法。2、能拟出较有新意的作文题目。教学重、难点：掌握保险拟题方法教学过程：一、拟题作用1、俗话说，秧好一半谷，题好一半文。2、标题是文章的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，展示出一个人的写作水平，也是作者写作的切入角度，提供给读者窥视文章内容的独特视角，为阅卷老师快速了解文章内容提供捷径。如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文等级。二、拟题要求作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目是文章内容的高度概括，要能反映作文的内容，这是拟题的基本要求。具体说来有以下

2、几点：贴切：也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。简练：简短精炼，有高度概括性，题目不宜过长。生动：要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞。三、存在问题1、题目偏离材料的范围。2、题目过大、宽泛，没有针对性。3、标题过长，显得松散。4、 题目与文章内容不符，文不对题。四、好题特征1、准确、鲜明。 2、语言简洁凝练，不拖沓冗长。（不超8个字）字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。 3、角度小 （范围小）不太大太泛；合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。4、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。5、内容要精，题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 6、根据文体拟题。虽然同一

3、标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。五、拟题方法保险拟题法（一）找关键词句法 看关键词：这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目例1：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。关键词是：放手题目：放手

4、找关键句：例2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 题目：快乐地做好自己例3：丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤

5、说“说来也容易那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。”“啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！” 关键句是：“啊，你的美是因为付出代价的。”题目：美要付出代价、没有付出就没有回报、帮助别人就是帮助自己、快乐在于助人助己例4：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到

6、：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”关键句是“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”。题目：认识自我，找准方向/学会换一个思维/正确理解别人意见/站在别人的角度（二）添加法寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。如例1：材料的关键词是：放手用此法可拟题目：学会放手/放手也是一种爱/放手不等于放弃/绝不放手/有一种爱叫放手。创新拟题法创新拟题法的实质就是充分利用各种手法使文题新颖，不落俗套，做到人无我有，人有我新。（三）巧用修辞法1、比喻法（1）用明喻：以“材料作

7、文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出。如：放手风雨后的晴空挫折人生的财富语文，心中的一泓清泉（2）用暗喻：用“是”字句构成“暗喻式” 题目。如：创造是腾飞的翅膀宁夏卷；感情不是保险绳全国卷；读是品味人生的良药 江西卷考题；网络是把双刃剑（3）用借喻：莫让浮云遮望眼借我一双慧眼给孩子一片自由的天空找准人生的靶子那次转折打倒了我一花一世界魂断大观园2、引用法引用作标题，增强效果。引用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。如：问渠那得清如许等待戈多兼听则明，偏听则暗阳光总在风雨后

8、横看成岭侧成峰：这个作文题目的最大好处就是引用了苏轼的题西林壁中的句子“横看成岭侧成峰”，这句话的意思是从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。说明人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。那这个题目的意思就是说，从多角度看待问题，就会得到不同的答案，刚好和考题迎合，恰到好处。给文章更增添了韵味。以“思念”为关键词：所谓伊人，在水一方诗经以“宽容”为关键词：一笑而过那英以“素质教育”为关键词：救救孩子鲁迅狂人日记以“诚信”为关键词：真诚到永远-海尔电器广告以“亲情”为关键词：滴滴香浓，意犹未尽咖啡广告再如引用名作名篇名

9、：如第一次亲密接触孝心无价红与黑我这一辈子痛并快乐着3、仿造化用标题作仿拟，显出新意。化用法指的是将大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、广告词、影视剧名等作局部变化后作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。都云老汉痴，谁解其中味你快乐，我快乐勿为情所障目争渡,争渡,执着人生何处莫为他言遮望眼月若有情月长吟桃花源祭以“理解”为关键词：对面的老师看过来流行歌曲以“感情亲疏与认知”为关键词：真情诚可贵，理智价更高、怎一个“情”字了得（1）化用诗文名句：如弦断有我听上帝也困惑国在山河破痛并快乐地体验爱心童心我所欲等。（2）化用歌词（歌名）:如屈原你的心情我最懂青春的雨一

10、直下栀子花开的季节不要问我特长有多少，我会告诉你很多对面的老师看过来2005年的第一场模考等。（3）化用俗语熟语：如习惯左右命运宽容是金酒香也怕巷子深玫瑰的余香承诺是金吃苦是福等。（4）化用名作名句：追忆似水流年落叶流浪记。（5）化用电视剧名：如追忆似水流年落叶流浪记你不重要等。 经典广告词 山高人为峰大家好才是真的好流行俗语 元芳，你怎么看六、知识小结总之，材料作文在拟定标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度，确定立意，根据选择的写作角度和确定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。1、摘其要言而用之。就是摘取材料里能表现材料中心的语句作为标题。2、概括大意而定之。在认真研究

11、材料的基础上，概括出材料的大意，然后根据材料的大意拟定一个题目。3、运用修辞而润之。利用前面三种手段拟定了一个标题之后，还要从修辞的角度去判断一下这个标题是否最好的，不是的话，能否利用自己掌握的修辞手段加以润色，让它变的更好。4、依其文体而变之。作文的标题往往能体现出文体特征，因此，不论是摘其要言，还是概括大意，都要根据自己所选用的文体去拟定标题。确定文体，扬长避短紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，材料作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。七、实战演

12、练（一）秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。请根据上述材料，拟一个论点型标题。参考题目： 1、助人为乐平易近人，以身作则一诺千金，负责到底谦逊为人，长者风度 平淡2、开学第一课 人间自有真情在北大第一课渊博的

13、学识，高尚的人格 巧妙3、己所欲，施于人不以善小而不为可敬的赤子之心质朴无华见纯真金子般的平常心难能可贵的平常心呼唤平等与博爱超凡脱俗境界高自然心最高的境界 新颖4、人的尊严与平等留住诚信人与人只须平视不必仰视，不可俯视不必“惊讶” 没有大人物与小人物之分 深刻（二）一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料，请拟一标题。参考题目：拒绝框框刻板僵化的教学模式该废止了开启智慧的大门不要扼杀个性的萌芽谁扼杀了我们的想像力？这个“懒” 偷得好是培养人才还是庸才妹妹你大胆地往前走规矩扼杀个性的枷锁敢于破矩，标新立异（三）培根说：“欣赏者眼中有