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文档简介

1、孩子问题的背后.我们班祺祺从入园起就与众不同。第一天入园就在裤子上解了小便，因为不认识他，就问：“你叫什么名字？”谁知他反问我：“你叫什么名字？”再问，答案依旧，查看点名情况，大家都知道自己名字，只有他名字一栏空白，就这样我们猜出了他的名字。 第二天我们为大家分组，祺祺在香蕉组，为了防止祺祺又在裤子上小便，我们在分组排队时，特意点名请他去入厕，谁知他纹丝不动，无奈我们只好拉着他去卫生间，没想到这样还不行，老师一走开，他就从卫生间里探出头来张望、嬉笑，老师在一旁，他则瞪大眼睛抬头看着你，一副不解的神情，在你反复要求下，他才会解小便。 第三天吃点心时，大多数孩子都会在老师“请”过后才吃，只有他还没

2、等发点心，就已经溜到点心旁观望，点心刚发他就迫不及待的享用，等老师叫停，他才停下，老师“请”过后，他反而不吃了，看到身旁的孩子都在吃点心，他急忙叫着“老师他吃了，老师她吃了.”吃过点心的他仍没过瘾，眼巴巴的看着老师手里剩余的水果，没等老师给他，他就踮起脚，伸出手抢。 第四天，因为孩子哭闹现象好转，基本都能被“哄”上床睡觉，所以我们也拉着祺祺去睡觉，没想到前几天坚持不睡在桌子下爬来爬去的他，入睡迅速且睡觉香甜，只是起床后发现他在床上画了一张大大的地图。 第五天，我们发现了他一大特点，你对他做什么表情，他会像镜子一样现出同样表情。在请他排队入厕无果后，我们故意“瞪”了他一眼，他低下头回瞪一眼，见他

3、这副表情，我们忍不住笑了，他也咧开嘴露出羞涩笑容。 一直奇怪于祺祺为何如此，和他交流听不懂，只瞪眼看着；游戏时不说话，玩到兴起时才露出笑容；发生问题时不会解决，只会动手，连姑姑都说附近的孩子见到他都害怕。这些疑问在今天终于有了答案。早上我刚进教室就见外婆抱着祺祺坐在一旁，见时间还早，我便和外婆交流起来，从外婆口中得知，祺祺父母都很年轻，三个月时，父母离异，妈妈离开，打那以后都是外婆、奶奶照顾，虽然爸爸在身边，却甚少过问，有时通宵上网，白天睡觉。外婆、祺祺的生活来源都靠奶奶找工作供给。了解了他的故事，就理解了他的行为，这样看来他不算特例，他的问题是家庭、社会等多方面问题的折射，在离婚率日益增长的

4、今天，单亲孩子已不是少数，这群孩子该如何教育成为社会一大难题。我们常说的“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，在现在面临很大问题，因为很多家庭、父母没有对孩子起到教育、示范作用，相反，完全是悖道而驰、任其发展。拿祺祺来说，如果他在一个完整的家庭长大，有父母的呵护、教导，他还会这样吗？因为从小缺少关爱，再加上老人对教育的不理解，既要忙于生计又要照顾孩子，平时与孩子的交流少，对孩子的教育也不得法，难免养成了孩子骄纵、孤立的习惯。现在祺祺来到了幼儿园，希望他能感受到集体生活的温暖、快乐，因为幼儿园就是一个大家庭，它让每位孩子都享受到平等的教育，让能力强的孩子在这里释放光彩，给能力弱的孩子搭建

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